Поддержание эффективности программ всеобщего образования.

Всеобщее образование и искоренение неграмотности входят в число важных задач, на которых партийные комитеты, правительственные учреждения и сектор образования последовательно сосредоточивали и которые реализовывали на протяжении многих лет с целью повышения интеллектуального уровня населения и подготовки кадров для развития Отечества и страны.

Компьютерный класс для учеников начальной школы Хоанг Луу, коммуна Хоанг Чау.

Как только Партия и Государство приняли политику всеобщего образования и искоренения неграмотности, наряду с пропагандистской деятельностью, провинциальный сектор образования направил школы и дал рекомендации местным властям сосредоточиться на реализации множества практических решений, которые точно соответствуют практическим потребностям каждого уровня образования, целевой группы, местности и этапа. В частности, благодаря функционированию двухуровневой системы местного самоуправления, руководство и управление программой всеобщего образования и искоренения неграмотности были усилены за счет четкого определения задач, ответственности и тесной координации между органами управления образованием провинциального уровня и органами власти на уровне коммун/районов, массовыми организациями и участвующими силами на низовом уровне. В качестве подтверждения, для обеспечения единообразия в руководстве и реализации программы всеобщего образования и искоренения неграмотности в соответствии с контекстом двухуровневой структуры местного самоуправления, провинция оперативно создала провинциальный руководящий комитет Тханьхоа по всеобщему образованию и искоренению неграмотности на период 2025-2030 годов. Одновременно были изданы директивы и руководящие указания по реализации программ всеобщего образования и повышения грамотности в коммунах и районах; было обеспечено бесперебойное проведение инспекций, оценок и сертификации достижения стандартов всеобщего образования и повышения грамотности на всех уровнях власти, от трех уровней до двух.

Соответственно, в процессе реализации, помимо разработки планов и предложения конкретных, соответствующих местным условиям решений, цели осуществления программ всеобщего дошкольного образования и грамотности были включены в постановления партийных комитетов и органов власти всех уровней, связанные с реализацией социально-экономических планов на местах. Массовые организации эффективно координировали мобилизацию населения для участия в программах всеобщего дошкольного образования и грамотности. В результате, результаты программ всеобщего дошкольного образования и грамотности достигли многих положительных результатов и эффективно поддерживаются. С 2014 года в провинции Тханьхоа завершено всеобщее дошкольное образование для детей 5 лет. На сегодняшний день это достижение поддерживается и сохраняется в 166 коммунах и кварталах провинции.

Сразу после внедрения двухуровневой системы местного самоуправления муниципалитеты провели опросы и оценки количества 5-летних детей в своих районах, а также оценили социально-экономические условия, расстояние до учреждений дошкольного образования и доступность этих учреждений для разработки соответствующих планов зачисления. В результате ожидается, что к 2025 году уровень зачисления 5-летних детей в дошкольные учреждения достигнет почти 100%. В частности, для устойчивого поддержания результатов всеобщего дошкольного образования для 5-летних детей, наряду с полным выполнением предписанных мер в отношении 3-летних, 4-летних и 5-летних детей, учреждения дошкольного образования в провинции укрепляют тесную координацию между школами, семьями и общинами в целях поощрения посещения детьми школы и поддержания посещаемости. Одновременно они уделяют особое внимание мониторингу показателей ухода и развития, таких как уровень недостаточного веса и задержки роста, посещаемость и процент пятилетних детей, ежегодно завершающих программу дошкольного образования.

Что касается начального и неполного среднего образования, провинциальный сектор образования дал указания школам эффективно поддерживать численность учащихся; активно консультировать местные власти; и мобилизовать социальные ресурсы для инвестиций в образование, включая строительство и пополнение зданий и учебного оборудования, одновременно постоянно стандартизируя квалификацию учителей. По данным Департамента образования и профессиональной подготовки, несмотря на сохраняющиеся трудности в некоторых горных районах и регионах проживания этнических меньшинств, связанные с физической подготовкой учащихся, большими расстояниями до школы и сложными транспортными условиями, процент 6-летних детей, поступающих в первый класс, в последние годы остается очень высоким; общий показатель по провинции составляет 99,99%. Примечательно, что с 2018 года Министерство образования и профессиональной подготовки приняло решение признать провинцию Тханьхоа достигшей 3-го уровня всеобщего охвата начальным образованием – наивысшего уровня, доступного в настоящее время. В 2025 году результаты достижения 3-го уровня всеобщего охвата начальным образованием будут поддерживаться в 166 коммунах и кварталах, что будет тесно связано с созданием необходимых условий в отношении преподавательского состава, материально-технической базы и размеров школ в соответствии с правилами. Основное внимание будет уделено укреплению школьных зданий; Модернизация санитарных сооружений, систем водоснабжения и освещения; создание зеленых, чистых, красивых и безопасных школьных территорий в соответствии с национальными стандартами для начальных школ. На уровне неполного среднего образования провинция Тханьхоа была признана Министерством образования и профессиональной подготовки соответствующей стандартам всеобщего среднего образования до 2012 года; в 2021 году она была признана соответствующей стандартам уровня 2. В настоящее время в провинции насчитывается 158 коммун и кварталов, соответствующих стандартам уровня 3 всеобщего среднего образования, и 8 коммун, соответствующих стандартам уровня 2, включая Хоатзянг, Муонгчань, Муонгли, Пуни, Намсуан, Сондьен, Чунгха и Йеннхан.

По словам представителей Департамента профессионального образования и непрерывного обучения, входящего в состав Департамента образования и профессиональной подготовки, это результат пристального внимания, руководства и наставничества партийных комитетов и правительства всех уровней, тесной координации различных департаментов, ведомств и организаций, а также непрерывных усилий всего сектора образования в провинции. Наряду с этим повысилась осведомленность населения о важности всеобщего образования для детей. В частности, сектор активно консультировал провинцию по вопросам планирования школьной системы, улучшения материально-технической базы для создания современной и надежной инфраструктуры, а также уделял особое внимание формированию команды квалифицированных, преданных своему делу и увлеченных учителей и сотрудников. Цель сектора на будущее – закрепить, поддерживать, улучшать качество и обеспечивать устойчивость уже достигнутых результатов в области всеобщего образования и искоренения неграмотности. Цель состоит в том, чтобы к 2030 году вся провинция достигла 3-го уровня среднего образования. Для реализации этой цели, помимо усилий сектора образования, требуется решительное и скоординированное участие партийных комитетов, государственных органов, массовых организаций, а также сотрудничество и консенсус всех слоев населения.

Текст и фотографии: PS

Источник: https://baothanhhoa.vn/duy-tri-hieu-qua-cong-tac-pho-cap-giao-duc-275298.htm