Мириады безымянных забот
Недавняя история ученицы из Тханьхоа , которая по глупости покончила с собой, провалив вступительный экзамен в 10-й класс государственной средней школы, стала тревожным звонком для многих семей. Известно, что результаты вступительного экзамена в 10-й класс оказались не такими, как ожидалось, поэтому ученица ушла из дома, оставив семью в покое. В порыве отчаяния она бросилась в воду, покончив с собой в самом прекрасном возрасте юности.
В социальных сетях, на фан-страницах 12-классников, ученик по имени Н.Т.М., обучающийся в старшей школе Кау Гиай в Ханое , рассказал о давлении, с которым он сталкивается, учитывая плотный график подготовки к экзаменам, который приходится проходить с раннего утра до позднего вечера шесть дней в неделю. Ученик рассказал, что, поскольку некоторые ведущие университеты объявили о своих методах приёма относительно поздно и постоянно вносили изменения, он решил подготовиться ко всем экзаменам, включая оценку способностей, национальный экзамен для старшеклассников, проверку стенограммы английского языка... Это давление вызвало у Н.Т. сильный стресс.
Фактически, общеобразовательная программа 2018 года направлена на развитие способностей и качеств учащихся. Поэтому в последние годы было внесено немало изменений для создания благоприятной атмосферы для экзаменующихся, но на них по-прежнему довлеет невидимое давление. Например, «болезнь» успеваемости, исходящая от самых разных источников: школы, семьи или самих учащихся. Поэтому учащиеся всегда стремятся получить наивысший балл на итоговом экзамене.
Помимо давления на успеваемость, студентам также приходится сталкиваться с постоянными изменениями в методах приёма. Например, для кандидатов, сдающих национальный экзамен на получение аттестата о среднем образовании в 2025 году, изменится порядок учёта выпускных баллов, баллы в стенограмме будут составлять 50% от трёх лет обучения в старшей школе, количество предметов на экзамене сократится с 6 до 4... Или несколько недель назад ведущий университет социальных наук в Ханое объявил об отмене блока C прямо перед экзаменом, что вызвало недоумение и беспокойство у абитуриентов и родителей. Однако, после получения отзывов от абитуриентов и родителей, учебное заведение продолжило разрешать абитуриентам регистрироваться на блок C для поступления.
Это невидимое давление косвенно и напрямую влияет на психическое и физическое здоровье учащихся. Согласно исследованию Детского фонда ООН во Вьетнаме, одной из основных причин психических расстройств у вьетнамских детей является академическое давление. В ближайшее время, в связи с предстоящими экзаменами, вступительными экзаменами в университеты и т. д., давление экзаменов на учащихся станет более выраженным.
Родители становятся духовной «опорой» для студентов
Многие исследования показывают, что подростки (10–19 лет) находятся в возрасте глубоких психологических и физиологических изменений. В этот период дети переживают физические изменения, половое созревание, гормональное развитие и потребность в самостоятельности. Это очень насыщенный эмоциональный период, но он также таит в себе множество рисков, влияющих на психическое здоровье.
По данным опроса по вопросам психического здоровья среди учащихся старших классов, проведенного ЮНИСЕФ во Вьетнаме, примерно каждый шестой ребенок всерьез задумывался о самоубийстве за последние 12 месяцев.
Также в опубликованном исследовании Мичиганского университета (UM) было показано, что внимание родителей к своим детям посредством слов поддержки, похвалы и создания комфортной атмосферы напрямую влияет на успеваемость и результаты экзаменов. Исследование показало, что большинство детей, получающих активную поддержку от родителей, более уверены в себе и демонстрируют более высокие академические результаты, чем дети, получающие меньше внимания или чьи семьи предъявляют завышенные требования.
В подростковом возрасте у учащихся мало жизненного опыта. Столкнувшись с неудачами в начале обучения, такими как вступительные экзамены в 10-й класс или государственные экзамены в старших классах, они легко впадают в уныние, теряют уверенность в себе и даже совершают глупости, которые могут повлиять на их будущее. Семья — это поддержка для учащихся, и забота и любовь родителей помогут им восстановить мотивацию и подготовиться к новому пути в будущем.
В беседе с журналистами газеты Vietnam Law Newspaper магистр наук Нгуен Ту Хонг, преподаватель средней школы Нгуен Хюэ в Ханое, отметил, что для предотвращения негативного поведения родители могут создать здоровую атмосферу, поощрять открытое общение между членами семьи и не быть слишком занятыми, чтобы проводить время с детьми. Слушайте детей и делитесь с ними своими мыслями, а не навязывайте им свои желания. Это помогает им чувствовать себя уважаемыми и не брошенными. Родители всегда должны быть «поддержкой», когда дети сталкиваются с трудностями: они обратятся к ним, чтобы поговорить, поделиться своими мыслями и получить помощь.
Нгок Хыонг
Источник: https://baophapluat.vn/gia-dinh-diem-tua-giup-hoc-sinh-cuoi-cap-giam-ap-luc-thi-cu-post552609.html
Комментарий (0)