Высшее образование: прорывы благодаря инвестиционным механизмам

Резолюция GD&TĐ № 71-NQ/TW является новаторской, поскольку определяет фундаментальные реформы механизмов, политики, а также финансовых и инвестиционных стратегий в сфере образования.

Доктор Ли Тхань Тьен, заведующий кафедрой недвижимости факультета делового администрирования Технологического университета Хошимина (HUTECH), прокомментировал: «С точки зрения университетского преподавателя, я считаю, что это правильное направление, которое решает коренные проблемы и открывает новую главу в развитии высшего образования во Вьетнаме».

Г-н Тиен утверждал, что основой всех реформ является изменение подхода к распределению и использованию ресурсов. Суть этого нововведения заключается в переходе от «субсидируемой» философии административного управления к современной и эффективной философии управления.

Доктор Ли Тхань Тьен беседует с корреспондентом газеты «Образование и время». Фото: Фан Хай.

Доктор Ли Тхань Тьен считает, что политика решительного перехода от механизма «субсидируемого распределения» к «целевым стратегическим инвестициям» является правильным и необходимым шагом.

По его словам, модель равномерного, рассредоточенного распределения бюджетов подавила конкуренцию и породила менталитет выравнивания. Это приводит к растрате ресурсов, поскольку капитал рассеивается, а потенциальные предприятия не обладают возможностью для прорыва.

Переход к инвестициям в образование как к «инвестициям в развитие» изменил роль государства с «поставщика услуг» на «стратегического инвестора». Эти инвестиции направлены на получение очевидной отдачи: высококвалифицированную рабочую силу и повышение экономической конкурентоспособности.

Инструментом для выполнения этой роли является механизм «заказа», создающий рынок услуг в сфере обучения и исследований, где университеты должны конкурировать по качеству, чтобы получить заслуженные инвестиции.

Такой подход полностью соответствует роли «государства, ориентированного на развитие», направляющего социальные ресурсы на достижение приоритетных национальных целей.

Студенты HUTECH во время стажировки. Фото: Фан Хай.

Доктор Тиен подчеркнул, что дух Резолюции 71 предоставил университетам полную автономию, позволив им быть независимыми в финансах, кадровой политике и академической сфере. Полная автономия создаст позитивный цикл развития: финансовая автономия способствует повышению качества, а высокое качество, в свою очередь, укрепляет репутацию и увеличивает доходы, обеспечивая тем самым больше ресурсов для реинвестирования.

«Конечно, значительная автономия должна идти рука об руку с соразмерным механизмом подотчетности. Это новый „общественный договор“, требующий от университетов демонстрации своей состоятельности посредством эффективной и прозрачной внутренней структуры управления, независимой системы обеспечения качества и абсолютной прозрачности перед всем обществом», — заявил он.

По словам доктора Ли Тхань Тьена, активное внедрение моделей обучения, которые всесторонне связаны с бизнесом, является стратегическим направлением, которому Хошиминский технологический университет (HUTECH) следует уже много лет.

HUTECH также разрабатывает свои программы обучения, ориентируясь на развитие компетенций, уделяя приоритетное внимание навыкам и критическому мышлению. Для совместного преподавания многих курсов приглашаются эксперты из различных компаний. Сложные теоретические экзамены заменяются обучением на основе проектов.

Доктор Тиен подтвердил: «Конечная цель этих моделей — подготовка выпускников, которые не только обладают специализированными знаниями, но и способны эффективно работать и творчески мыслить сразу после окончания обучения. Это наиболее практичный способ, с помощью которого образование может способствовать процветанию страны».

Источник: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-dot-pha-tu-co-che-dau-tu-post748148.html