Внеклассное занятие по теме адаптации «умных школ» к изменению климата в начальной и средней школе № 1 Фук Кхань (коммуна Фук Кхань) прошло очень оживленно. Ученики с энтузиазмом участвовали в групповых занятиях, таких как рисование, рассказывание историй и викторины. Каждая группа представила свои идеи по-своему, но все они были объединены темой изучения изменения климата, типов экстремальных погодных явлений, которые часто происходят в горном регионе, где они живут, способов их распознавания и навыков предотвращения стихийных бедствий.

Ученик 9-го класса Хоанг Ань Куан с радостью поделился своими впечатлениями после участия в сессии вопросов и ответов со своими одноклассниками: «Программа мне очень понравилась и оказалась полезной. В нашем районе часто случаются экстремальные погодные явления, такие как продолжительные сильные дожди, оползни и обрушения грунта. Поэтому навыки распознавания и предотвращения подобных явлений очень важны для нас. Эта внеклассная программа помогла нам развить эти навыки».
Внеклассные мероприятия в начальной и средней школе № 1 Фук Кхань являются частью модели «Умная школа, адаптирующаяся к изменению климата», реализуемой в рамках «Плана экстренной поддержки для устранения последствий и восстановления после тайфуна № 3 в провинции Лаокай », поддерживаемого ЮНИСЕФ. Программа проводится в начальной и средней школе № 1 Фук Кхань, куда приезжают многие ученики из Ланг Ну (район, недавно пострадавший от стихийного бедствия в сентябре 2024 года), что делает ее еще более значимой и практичной.

Заместитель директора начальной и средней школы № 1 Фук Кхань, г-жа Хоанг Тхи Май Хоа, сказала: «В 2024 году в коммуне Фук Кхань произошло множество стихийных бедствий. Ученики и учителя впервые стали свидетелями этих катастроф и ощутили их на себе, поэтому участие во внеклассных мероприятиях по экологическим вопросам оказалось действительно полезным. Ученики получили много полезных знаний, которыми смогут поделиться со своими друзьями и местным сообществом о навыках реагирования на стихийные бедствия и адаптации к изменению климата».
Помимо непосредственной работы со студентами, Департамент образования и профессиональной подготовки в сотрудничестве с ЮНИСЕФ во Вьетнаме также уделяет особое внимание повышению знаний и навыков учителей посредством учебных курсов, групповых дискуссий и консультаций с экспертами. Содержание обучения включает в себя навыки реагирования на необычные погодные ситуации; оказание психологической и эмоциональной поддержки учащимся и учителям после стихийных бедствий; и методы создания безопасных школ. В рамках каждой программы учителя станут ключевыми фигурами в своих регионах в распространении знаний и повышении своей способности реагировать на изменение климата среди коллег и учащихся.

Заместитель директора начальной школы-интерната для этнических меньшинств Па Чео (коммуна Бан Ксео) г-жа Триеу Тхи Хоа Дао рассказала: «Мы переработали программу обучения, чтобы внедрить ее для всех учителей в школах. После этого учителя продолжают разрабатывать уроки, программы консультирования и оказывать поддержку ученикам, родителям и местному сообществу, в котором они работают».
Наряду с программами обучения, направленными на повышение уровня понимания и развитие навыков учащихся из этнических меньшинств, Департамент образования и профессиональной подготовки провинции в сотрудничестве с Министерством образования и профессиональной подготовки и ЮНИСЕФ во Вьетнаме реализует множество мероприятий по обмену опытом, практическому и творческому обучению для учащихся из этнических меньшинств, уделяя особое внимание таким темам, как гендерное равенство, права детей, охрана окружающей среды и предотвращение стихийных бедствий.

По словам доцента доктора Туонг Дуй Хая (Ханойский педагогический университет), эксперта в области психологии, выбранного ЮНИСЕФ во Вьетнаме в качестве лектора для программы обмена опытом: «Это очень эффективное мероприятие. После того, как учителя и ученики на собственном опыте убедились в последствиях штормов, они знакомятся как с теоретическими основами, так и с методами предотвращения. В частности, на основе школьных критериев учителя четко определяют области, требующие улучшения для минимизации ущерба».
Заместитель руководителя отдела общего образования Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Лаокай, г-жа Тран Фуонг Ань, заявила: «Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Лаокай в сотрудничестве с различными организациями укрепляет образование учащихся из этнических меньшинств по вопросам гендерного равенства, прав детей, охраны окружающей среды и предотвращения стихийных бедствий посредством разнообразных увлекательных мероприятий. Помимо простых сессий вопросов и ответов, учащиеся участвуют в коротких пьесах и ролевых играх. Этот театрализованный формат помогает им закрепить знания, укрепить уверенность в себе, активно изучать проблемы, а также повысить свои навыки и самооценку».

В 2025-2026 учебном году в провинции Лаокай будет 175 школ-интернатов для этнических меньшинств, из которых 147 будут принимать учащихся, проживающих в интернатах, что в общей сложности составит более 60 000 учеников. Эти учащиеся являются основной целевой группой программы. Учитывая сложный рельеф местности и непредсказуемые погодные условия, многие школы в неблагополучных районах часто серьезно страдают от стихийных бедствий. Поддержка со стороны сектора образования и ЮНИСЕФ внесла значительный вклад в помощь учащимся из этнических меньшинств в улучшении их жизненных навыков и навыков реагирования на риски, а также в укрепление знаний учителей и местных сообществ и создание безопасной и устойчивой школьной среды.
Источник: https://baolaocai.vn/giao-duc-ky-nang-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post887525.html






Комментарий (0)