 |
| FPT PolySchool внедряет программу обучения для учащихся старше 9 лет, предоставляя им больше возможностей для получения образования после окончания средней школы. |
Давление из-за важных экзаменов
После выпускных экзаменов в средней школе 2026 года фраза «Стив Джобс во Вьетнаме», появившаяся в экзаменационном задании по литературе, вызвала много споров. Некоторые сочли это оригинальным способом постановки вопроса, поощряющим творческое мышление и желание внести свой вклад среди молодежи. Другие же поставили под сомнение подход к формулировке экзаменационного вопроса.
Министерство образования и профессиональной подготовки позже подтвердило, что это был всего лишь метафорический образ, не требующий от учащихся заучивания биографии или достижений основателя Apple, а скорее направленный на оценку их мыслительных способностей, умения рассуждать и навыков решения проблем. Внимание общественности к этому вопросу возникло именно в тот момент, когда десятки тысяч учеников в Тхай Нгуене только что сдали два самых важных экзамена учебного года: вступительный экзамен в 10-й класс и выпускной экзамен в среднюю школу.
В конце мая многие девятиклассники приступили к интенсивной подготовке к вступительным экзаменам в десятый класс. Тран Куанг Хиеу, ученик средней школы Чу Ван Ан, стремится поступить в специализированный класс математики в средней школе для одаренных детей Тхай Нгуен . В учебной среде, где много талантливых учеников, Хиеу понимает, что ему нужно работать еще усерднее, чтобы достичь своей цели.
 |
| В настоящее время основной спрос на рабочую силу сосредоточен в секторах электроники, электротехники, машиностроения, швейной промышленности, логистики и строительства. |
Как и Хиеу, тысячи учеников девятых классов по всей провинции месяцами интенсивно готовились к тому, что считается самым сложным экзаменом в их школьной жизни. В экзаменационных центрах вид родителей, ожидающих у экзаменационных комнат в жаркую погоду, показывает, что давление экзамена испытывают не только ученики. За каждой экзаменационной комнатой скрывается надежда семей на подходящую учебную среду и лучшие возможности для будущего своих детей.
По словам доктора Ле Тхи Фуонг Хоа, заведующей кафедрой психологии в Университете образования (Университет Тай Нгуен), вступительные экзамены в 10-й класс в настоящее время являются одними из самых стрессовых как для учеников, так и для их родителей. Многие ученики не испытывают прямого давления со стороны семьи, но находятся под влиянием конкурентной среды, стремясь учиться в любимой школе или не желая отставать от сверстников.
В 2026-2027 учебном году в 10-й класс по всей провинции будет зачислено 19 430 учеников. В целом, возможности для дальнейшего образования после окончания средней школы остаются достаточно открытыми. Однако сложность экзаменов обусловлена тем, что большинство учеников стремятся поступить в государственные средние школы. Многие государственные средние школы в провинции заполняют все места на основе заявок, поданных в качестве первого выбора. Это делает выбор предпочтительной школы решающим фактором для многих учеников. За квотами на зачисление скрывается ожесточенная конкуренция между тысячами кандидатов, борющихся за одно и то же место.
Результаты экзаменов показывают, что спрос на образование продолжает расти, отражая большой интерес общества к образованию. Однако давление, связанное с экзаменами, также подчеркивает необходимость более полного понимания образовательных траекторий после окончания средней и старшей школы.
Управление транспортным потоком для выбора правильного направления.
С чисто практической точки зрения, конкуренция за места в государственных школах может показаться нормальным явлением. Однако, если рассматривать этот вопрос в более широком контексте современного образования, он требует более широкого подхода.
Помимо государственной системы средних школ, в провинции также имеется множество частных учебных заведений, систем непрерывного образования, центров профессиональной подготовки и колледжей с большой вместимостью. Сейчас у студентов больше возможностей выбора, чем раньше.
 |
| Выпускной экзамен в средней школе — это важный этап, открывающий перед учащимися новые возможности в плане образования и карьеры. |
Однако, по мнению некоторых родителей и учеников, государственные школы по-прежнему считаются предпочтительным выбором. Такое мышление приводит к усилению экзаменационного давления, в то время как многим другим путям, соответствующим способностям, обстоятельствам и стремлениям учеников, не уделяется должного внимания. Это показывает, что в вопросах профориентации и распределения учащихся по группам все еще есть области, требующие дальнейшей реформы. Профориентация должна не только знакомить с профессиями или предоставлять информацию о поступлении, но и помогать ученикам понимать свои способности, сильные стороны и тенденции развития, чтобы выбрать правильный путь.
В последние годы образовательные учреждения провинции активизировали свою деятельность по привлечению студентов и профориентационному консультированию, организуя посещения предприятий, центров профессионального обучения и университетов. Эти мероприятия первоначально создали больше возможностей для студентов получить практический опыт в различных профессиях. Однако эффективность профориентации действительно повысится только тогда, когда общество будет иметь более полное понимание ценности различных видов обучения. Каждый студент обладает разными способностями, условиями и ориентациями. Поэтому выбор учебного заведения или профессии должен основываться на соответствии, а не просто на критериях, продиктованных стадным инстинктом.
Главная цель образования — не отправить всех учеников в одну и ту же школу или следовать одному и тому же учебному пути. Важно помочь каждому ученику развить свои собственные способности и предоставить ему возможность построить подходящую карьеру. Именно поэтому вопрос экзаменационной сессии необходимо рассматривать в контексте рынка труда и социально-экономического развития региона.
Прогнозирование потребностей в рабочей силе.
После экзаменов следует сосредоточиться не только на оценках или результатах вступительных экзаменов, но и на том, какими специалистами станут студенты в будущем.
Согласно отчету, анализирующему и прогнозирующему ситуацию на рынке труда и занятости в провинции, опрос 521 предприятия за первые четыре месяца 2026 года выявил потребность в 10 516 новых рабочих местах; в последующие шесть месяцев ожидается создание еще 12 825 рабочих мест. Прогнозируется, что только во втором квартале потребность в рабочей силе превысит 25 000 человек. К отраслям с высоким спросом на рабочую силу относятся электроника, промышленная электротехника, машиностроение, швейная промышленность, логистика и строительство. Эти сектора также вносят значительный вклад в экономический рост провинции.
В то время как тысячи студентов соревнуются за место в желаемом учебном заведении, многие предприятия испытывают трудности с набором квалифицированных работников. Несмотря на то, что доля квалифицированных кадров в провинции составляет около 71%, процент работников с высшим образованием или сертификатами составляет всего 36,4%. Технические, квалифицированные и высококвалифицированные специалисты по-прежнему пользуются высоким спросом на рынке труда.
С точки зрения развития, это вопрос, требующий особого внимания. Согласно пересмотренному плану на период 2021-2030 годов, Тхай Нгуен планирует развивать 38 промышленных зон и 74 промышленных кластера, а также реализовывать множество крупномасштабных проектов в сфере транспорта, туризма и услуг. Целевой показатель роста ВРП в период 2026-2030 годов составляет 10,5% или выше.
Для достижения этих целей необходима большая рабочая сила во многих областях, таких как электроника, механика, логистика, цифровые технологии, автоматизация и высококачественные сферы услуг. Спрос на инженеров, техников, квалифицированных технических специалистов и высококвалифицированных экспертов будет продолжать расти в ближайшие годы. Поэтому проблему нехватки кадров необходимо решать на самых ранних этапах, начиная с общего образования. Наряду с повышением качества преподавания и обучения, необходимо содействовать профориентации и укреплять связь между учебными заведениями и предприятиями, а также между потребностями в обучении и требованиями рынка труда.
Возвращаясь к вопросу, заданному на экзамене по литературе в этом году, о «вьетнамском Стиве Джобсе», ответ, вероятно, не кроется в конкретном экзамене или школе. Важно создать условия, в которых каждый ученик сможет осознать свои способности, выбрать правильный путь развития и максимально раскрыть свой потенциал в подходящей среде.
Успех образования измеряется не только количеством учащихся, получивших высокие оценки, или процентом учащихся, принятых в престижные учебные заведения. Успех также отражается в том, как учащиеся выбирают подходящие карьерные пути, соответствуют требованиям рынка труда и вносят эффективный вклад в местное развитие. Это также является основой для создания компанией Thai Nguyen высококвалифицированной рабочей силы, способной удовлетворить потребности роста новой эпохи.
Источник: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202606/giao-duc-truoc-yeu-cau-phat-trien-moi-f7e0a3f/
