Учителя и ученики начальной школы Чан Куок Тоан на острове Лайшон. Фото: Хань Чау.
В настоящее время во всем специальном административном районе насчитывается 10 школ. Сеть начальных школ организована в соответствии с планировкой жилых районов и удовлетворяет образовательные потребности учащихся всех уровней. Имеется 3 дошкольных учреждения с 7 филиалами, из которых 4 временно размещены в средних школах. В 2025-2026 учебном году во всем специальном административном районе будет 27 классов с 603 детьми. Начальная школа включает 3 школы с 46 классами и 1092 учениками; и 1 начальную и среднюю школу с 25 классами и 561 учеником. Средняя школа включает 1 среднюю и 2 старшие средние школы с общим числом 38 классов и 1213 учениками. В настоящее время 6 из 10 школ специального административного района соответствуют национальным стандартам уровня 1.
На протяжении многих лет государственный бюджет отдавал приоритет инвестициям в строительство и ремонт школ, пополнение учебного оборудования, библиотек и функциональных помещений. На сегодняшний день система из 117 классов от дошкольного до среднего уровня образования прочно сформирована, отвечая требованиям организации учебной деятельности и постепенно улучшая условия обучения на острове. Однако наибольшую трудность в настоящее время по-прежнему представляет нехватка учителей. На 2025-2026 учебный год сектору образования особой зоны было выделено 249 мест, но в действительности доступно только 203, что на 46 мест меньше, чем необходимо.
Несмотря на многочисленные трудности, образовательные учреждения стремятся улучшить качество преподавания и обучения. В средней и старшей школе Кьен Хай по итогам 2025-2026 учебного года 5 сотрудников были признаны отлично выполняющими свои обязанности; 1 учитель получил звание «отличный учитель» на провинциальном уровне. В школе также 9 учеников стали лауреатами провинциального конкурса на лучшие результаты среди учащихся, 24 ученика были признаны выдающимися, а 73 — отличными.
Директор средней и старшей школы Кьен Хай, г-н Тран Хот Лай, заявил, что школьные помещения по-прежнему ограничены, учебное оборудование не соответствует стандартам, и часть учеников сталкивается со многими трудностями в жизни. Многим ученикам приходится преодолевать препятствия, связанные с условиями проживания и транспортом, чтобы добраться до школы. Тем не менее, сотрудники школы всегда стремятся успешно выполнять задачи учебного года.
Трудности особенно остро стоят на архипелаге Нам Ду, расположенном более чем в 60 км от центра особого административного района и более чем в 90 км от района Рач Гиа. Этот район включает в себя множество небольших островов, и транспортное сообщение полностью зависит от водного транспорта и погодных условий. Только в коммуне Нам Ду ранее насчитывалось более 11 обитаемых островов, наиболее густонаселенными из которых были Хон Нган и Хон Мау. На Хон Мау учащиеся сталкиваются со многими препятствиями, поскольку местная система образования поддерживает обучение только до 5-го класса. После окончания начальной школы многим детям приходится переезжать на другие острова, чтобы продолжить учебу.
По словам директора начальной и средней школы Нам Ду, г-на Тран Ань Кана, в настоящее время школа предоставляет образование от дошкольного до среднего уровня, а также предлагает обучение в старших классах в рамках системы непрерывного образования. В 2025-2026 учебном году в школе будет 25 классов, в которых будут обучаться около 540 учеников. Несмотря на наличие 58 штатных должностей, в настоящее время работают только 48, что вынуждает некоторых учителей и сотрудников выполнять несколько обязанностей. Кроме того, учебное оборудование по некоторым предметам до сих пор не в полной мере соответствует требованиям.
По словам заместителя председателя Народного комитета особой зоны Кьенхай, г-на Ле Минь Три, качество образования на всех уровнях продолжает поддерживаться на высоком уровне и претерпело множество позитивных изменений. Программы всеобщего образования и повышения грамотности твердо соблюдаются. Руководящий состав и учителя в основном выполняют свои обязанности, проявляют чувство ответственности и постоянно повышают свою профессиональную квалификацию. Однако местный сектор образования по-прежнему сталкивается со многими трудностями, такими как нехватка учителей по некоторым предметам, неадекватная инфраструктура, ограниченные социально-экономические условия населения и неспособность некоторых сотрудников и учителей применять информационные технологии для удовлетворения требований цифровой трансформации.
Уникальные особенности многих школ, с несколькими классами, разбросанными по островам и обширными территориями, создают многочисленные проблемы для управления и функционирования. Большинство учителей и сотрудников приезжают с материка, поэтому потребность в жилье для персонала имеет решающее значение для обеспечения стабильных условий жизни и долгосрочной преданности профессии.
Для решения этих проблем Народный комитет особой зоны Кьенхай предложил провинции инвестировать в строительство школы-интерната для учащихся начальной, средней и старшей школы в Намду, площадью около 10 000 квадратных метров, чтобы обеспечить удобное проживание и условия для обучения учащихся на малых островах. Одновременно было предложено отремонтировать ветхий жилой комплекс для учителей в Намду, который используется уже более 15 лет; добавить около 15 дополнительных комнат для персонала; и создать механизм льготного найма местных учителей и сотрудников, чтобы решить проблему нехватки кадров и внести вклад в повышение качества образования в островном регионе в будущем.
Источник: https://baoangiang.com.vn/giu-con-chu-giua-trung-khoi-a489380.html
