Мало кто изучает биологию. Находится ли под угрозой источник кадров для сектора здравоохранения?

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, с 342 301 кандидата, имевших вступительный балл по сочетанию предметов B00 (математика, химия, биология) в 2024 году, к 2025 году этот показатель снизился до 46 607. В 2025-2026 учебном году в некоторых средних школах число учащихся, выбравших изучение биологии, также было значительно ниже, чем других предметов.

Это вызывает опасения, что число традиционных кандидатов блока B00 сокращается, что поставит под угрозу источник набора кадров для многих специальностей, особенно в секторе здравоохранения.

НЕКОТОРЫЕ ШКОЛЫ НЕ МОГУТ ОТКРЫТЬ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ КЛАССЫ ПО МАТЕМАТИКЕ, ХИМИИ ИЛИ БИОЛОГИИ

Мастер Нгуен Тхань Хай, директор старшей школы Труонг Динь, округ Лонг Туан, Донг Тхап (город Го Конг, старый Тьензянг ), сообщил: «В этом году в школе всего 15 классов, в каждом из которых по 45 учеников. По сравнению с 2024 годом количество классов по естественным предметам сократилось на 2, а количество классов по социальным предметам увеличилось на 4. Из них число учеников, выбравших биологию, очень мало. Школа открыла класс, ориентированный на сферу здравоохранения, – класс 3 по естественным предметам (химия, биология, физика, технологии) с изучением математики, химии и биологии для студентов, желающих поступить на эту специальность. Однако набралось всего 28 учеников, поэтому для открытия класса не хватило учеников. В итоге школе пришлось перевести 28 учеников на класс 1 по естественным предметам (физика, химия, биология, информатика) с изучением математики, физики и химии».

Г-жа Ле Тхи Тхань Нга, заместитель директора средней школы № 1 Ан Нхон в районе Зя Лай (бывшая Бинь Динь), также отметила, что очень немногие ученики школы выбирают биологию. В школе есть пять естественнонаучных классов с предметами математика, физика и химия, и нет классов, специализирующихся на математике, химии или биологии.

Директор средней школы имени Эрнста Тельмана, округ Бен Тхань (бывший район 1) города Хошимин, г-н Нгуен Хунг Кхыонг, сообщил: «В 2025-2026 учебном году в 10-м классе будет 12 предметов. Примечательно, что физику выбрали 323 ученика, что составляет более 60% от общего числа учащихся 10-х классов. Основная причина заключается в том, что физику легко сочетать с другими предметами, что позволяет составлять множество комбинаций для вступительных экзаменов в университет. Среди 10 предметов, сочетающих предметы с преобладанием естественных наук, комбинации с физикой и химией составляют около 50%, а биология — меньше».

Студенты-медики на практических занятиях. На протяжении многих лет на эту специальность набирались преимущественно студенты группы B00 (математика, химия, биология).

ФОТО: NGOC ANH

В 2025-2026 учебном году ученики 10-го класса старшей школы Нгуен Тат Тхань, район Бинь Фу (бывший 6-й район), Хошимин, чаще всего выбирали физику и информационные технологии. В то же время, выбор предметов – биологии и химии – снизился по сравнению с предыдущим учебным годом. Ученики старшей школы Хунг Вуонг, район Чо Лон (бывший 5-й район), Хошимин, выбрали предметы, не различающиеся по естествознанию и обществознанию, но биология была выбрана реже других предметов естественнонаучного цикла.

МНОГИЕ ШКОЛЫ РАСШИРЯЮТ СВОИ КОМБИНАЦИИ ПРИЕМА

Комментируя тот факт, что всё меньше десятиклассников выбирают изучать группу B (математика, химия, биология) и число кандидатов, сдающих экзамен по биологии, сокращается, профессор Чан Диеп Туан, председатель университетского совета Университета медицины и фармацевтики города Хошимин, сказал: «Причина может быть связана с действующими методами приёма в некоторые университеты. Многие негосударственные вузы рассматривают не только группу B для специальностей в области здравоохранения, но и множество других комбинаций предметов, таких как A00, A01, B03, B08... Кандидатам не обязательно изучать и сдавать экзамен по биологии для поступления на специальность «Здравоохранение», поэтому они не выбирают биологию». По словам профессора Туана, правила приёма и правила будут определять поведение студентов.

«Тот факт, что кандидаты редко выбирают биологию, не влияет на крупные и традиционные университеты, поскольку квота в этих вузах составляет всего несколько тысяч человек каждый год, а конкурс по-прежнему очень высок. Кроме того, кандидаты, стремящиеся поступить на «модные» специальности, такие как медицина и стоматология, обязаны с самого начала изучать математику, химию и биологию, поскольку эти специальности рассматриваются только в паре B00. Кандидаты, которые считают, что не смогут поступить в эти вузы, выберут специальности по здравоохранению в вузах с более низкими баллами или смогут использовать множество других пар, помимо группы B00, для подачи заявления», — сказал профессор Тран Дьеп Туан.

Профессор Нгуен Куок Хуэй, ректор Медицинского и фармацевтического университета Хюэ , отметил, что в настоящее время выбор специальностей в области медицинских наук весьма разнообразен. Основной является группа B00, но не ограничивается традиционной группой B. Фармацевтическая промышленность по-прежнему набирает студентов из группы A00, а некоторые специальности, такие как прикладная психология и клиническая психология, будут иметь более широкий охват, чем группа B00. Именно поэтому кандидаты рассматривают группу B00 не только по химии и биологии.

Фото: Теннесси

Учиться тяжело, дорого, а зарплата низкая?

Доктор Нгуен Тхань Зунг, проректор Университета Кыулонг, отметил, что одной из причин сокращения числа нанятых специалистов в сфере здравоохранения может быть сложность медицинского образования. Обучение на медицинском факультете занимает не менее 6 лет, а зарплата после окончания университета сопоставима лишь с зарплатой выпускников, обучающихся по 3-4-летним специальностям. «Не говоря уже о стоимости обучения на терапевта и стоматолога, стоимость обучения в некоторых вузах может достигать 500 миллионов донгов, что во много раз превышает стоимость обучения на других специальностях. Образование и здравоохранение — две особые сферы. В то время как политика в сфере образования изменилась, студенты педагогических вузов освобождены от платы за обучение, им покрывают расходы на проживание, а зарплаты учителей выросли, в сфере медицины этого не произошло. Только с изменением политики в сфере здравоохранения, как и в педагогике, мы можем надеяться на привлечение студентов. В противном случае, в будущем риск набора в сферу здравоохранения снизится ещё больше», — поделился доктор Зунг.

Профессор Нгуен Куок Хуэй, говоря об этом, также отметил, что система здравоохранения меняется, однако рабочие места и режимы в системе здравоохранения необходимо быстро адаптировать, чтобы они стали более привлекательными в глазах людей.

«Здравоохранение и образование — важнейшие социальные государственные секторы, которым необходимо уделять должное внимание и инвестировать. Я также хочу подчеркнуть важность макроэкономической политики, которая должна быть рассчитана на 20–30 лет, а не только на 10. Стимулирование — это лишь один из аспектов, но важно показать людям материальную и духовную ценность образования и здравоохранения, особенно здравоохранения, поскольку оно напрямую влияет на здравоохранение. В то же время все стороны должны создать здоровую рабочую среду в системе здравоохранения», — подчеркнул профессор, доктор Хай.

Учащиеся 9-го класса посещают консультацию по поступлению в 10-й класс. Учащиеся выбирают себе комбинацию предметов, начиная с 10-го класса, поэтому без тщательной консультации и качественной профессиональной ориентации им будет сложно выбрать предметы, соответствующие их способностям и целям поступления в университет.

Фото: Дао Нгок Тхать

КОНСУЛЬТАЦИЯ ПО КАРЬЕРЕ ТРЕБУЕТСЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 10 КЛАССА И РАНЬШЕ

Доктор Нгуен Тхань Зунг отметил, что учащиеся выбирают комбинации предметов с 10 класса, поэтому, если они не получат глубоких консультаций и хорошей профессиональной ориентации, им будет сложно выбрать правильные предметы, соответствующие их способностям и целям поступления в университет.

«В 15 лет ученики ещё не до конца определились со своими интересами, способностями и целями. Многие ученики всё ещё не уверены в выборе профессии в 18 лет. Не все родители достаточно осведомлены, чтобы помочь им, поэтому выбор предметов для учеников 10-го класса подвержен влиянию объективных и эмоциональных факторов. Например, в этом году ученики считают выпускной экзамен по одному предмету сложным, по другому – лёгким, поэтому они выбирают предмет, рассчитывая получить высокий балл, не задумываясь о том, является ли этот предмет их сильной стороной, входит ли он в набор предметов, необходимых для поступления на выбранную ими специальность…» – прокомментировал доктор Дунг.

Поэтому доктор Во Ван Туан, проректор Университета Ван Ланга, считает, что консультации по вопросам карьеры для учащихся 10-х классов важнее, чем консультации по вопросам поступления. «Старшие школы и университеты должны чётко показывать учащимся, какие профессиональные направления им подходят, какие специальности позволяют им получить желаемую работу и какие предметы им следует выбрать для дальнейшего поступления. Например, если вы хотите изучать медицину, вам следует выбрать химию и биологию. Если вы любите и намерены изучать здравоохранение, не выбирайте его только потому, что экзамен по биологии в этом году сложный. Наоборот, вам нужно уделять больше времени математике, химии и биологии», — поделился доктор Туан.

Число кандидатов, сдающих экзамен по трем предметам B00, меньше целевого показателя.

Известно, что к 2025 году общий целевой показатель для сектора здравоохранения составляет 53 000 человек (данные Департамента науки, технологий и подготовки кадров Министерства здравоохранения). Только более 46 000 кандидатов сдали экзамен по всем трём предметам: математике, химии и биологии. При этом минимальный порог, гарантирующий качество работы сектора здравоохранения, составляет 17 баллов, и его сдали лишь около 29 000 кандидатов.

Квота на медицинские специальности составляет около 15 000–17 000 человек, из которых на лечебные средства приходится около 12 000. Минимальный балл по лечебному делу, стоматологии и традиционной медицине составляет 20,5 балла, но сдали экзамен всего 14 690 кандидатов.

Эти цифры показывают, что источник набора кадров для сектора здравоохранения по ключевой тематической группе B00 значительно меньше целевого.

Источник: https://thanhnien.vn/it-nguoi-hoc-mon-sinh-nguon-tuyen-nganh-suc-khoe-co-bi-de-doa-18525081919172467.htm