Это сложно, но я всё равно выбрала этот путь. Почему?

Образец экзамена по английскому языку для выпускных экзаменов в средней школе 2025 года считается длинным и сложным, особенно учитывая, что его нужно выполнить за 50 минут. Однако, согласно статистике нескольких школ, процент учащихся, выбирающих английский язык в качестве предмета для выпускного экзамена, остается подавляющим. Почему так происходит?

Тест по английскому языку ориентирован на навыки понимания прочитанного и состоит из 40 вопросов, в которые внесены изменения, такие как исключение вопросов с ударением, исправление ошибок и т. д., а также введены новые типы вопросов, например, расстановка предложений в правильном порядке и упорядочивание предложений в пределах абзаца.

Учащиеся в Хошимине после сдачи выпускного экзамена по английскому языку в средней школе в 2024 году.

Получение преимущества благодаря подготовке к экзамену IELTS.

После прохождения пробного теста Диеу Хоанг Кат Тьен, ученица 12-го класса средней школы им. Нгуен Тхи Минь Кхай (3-й район, Хошимин), отметила, что тест был довольно длинным, состоял из 5 заданий и имел возрастающую сложность, в то время как отведенное время составляло всего 50 минут. «Я все же выбрала английский язык в качестве экзаменационной комбинации, потому что у меня есть опыт подготовки к IELTS», — поделилась студентка.

По словам Кэт Тиен, вопросы были сосредоточены на понимании прочитанного и словарном запасе, при этом последние два отрывка требовали от студентов найти синонимы, антонимы и значение текста, аналогично разделу чтения экзамена IELTS. Применив методы беглого чтения, сканирования и перефразирования из IELTS, Тиен проанализировала вопросы и нашла более удачные ответы.

Учась в той же школе, Донг Минь Кхань также выбрал английский язык в качестве части выпускного экзамена, поскольку планирует учиться за границей. Ученик сказал, что подготовка к IELTS и SAT не только помогает ему в подаче заявок на обучение за рубежом, но и позволяет эффективно подготовиться к выпускному экзамену.

«Для пробного теста я применил навыки выборочного чтения из IELTS и метод поиска доказательств из раздела чтения SAT для заполнения пропусков. Благодаря практике для получения этих двух сертификатов я чувствую себя более уверенно в своем словарном запасе, особенно учитывая, что в пробном тесте этого года много сложных слов», — добавил Минь Кхань.

Ле Уйен Нхи, ученица 12-го класса по литературе в специализированной средней школе имени Хуинь Ман Дата ( провинция Кьензянг ), также имеет преимущество в этом предмете благодаря своей подготовке к IELTS. Девушка рассказала, что пополняла словарный запас, читая тексты для IELTS, а также дополнительные тексты на английском языке в социальных сетях, чтобы улучшить свои навыки понимания прочитанного.

Примерный тест по английскому языку направлен на проверку навыков понимания прочитанного и словарного запаса учащихся.

Г-н Л.Х., учитель английского языка в средней школе в 3-м округе, отметил, что, хотя программа общего образования 2018 года требует только 3-го уровня (B1), словарный запас и объем текстов для чтения в пробном тесте достигают уровней 4-5, а в некоторых разделах даже 6-го уровня. «У студентов, которые готовились к экзамену IELTS, будет преимущество, поскольку они знакомы со словарным запасом уровня B1-B2, эквивалентного уровням 4-5», — сказал г-н Х.

Предсказывая распределение баллов по английскому языку на предстоящем выпускном экзамене в средней школе, учитель-мужчина считает, что баллы могут снизиться по сравнению с прошлым годом, поскольку ученики еще не знакомы с новым форматом экзамена, а навыки понимания прочитанного у многих учеников еще недостаточно развиты. «Однако снижение не будет значительным, поскольку те, кто решил сдавать экзамен по английскому языку, тщательно оценили свои возможности», — сообщил г-н Х.

Я выбрала английский, потому что он был "знакомым и более легким, чем другие предметы".

Уйен Нхи решила сдавать экзамен по английскому языку на выпускном экзамене в средней школе, потому что хорошо знала этот предмет. «С 10-го класса я сосредоточилась на предметах из комбинации D01 (математика, литература, английский язык), чтобы поступить на желаемую специальность. Поэтому, несмотря на сложность пробного экзамена, я не изменила своего выбора», — призналась студентка.

Учащиеся в Хошимине завершили сдачу экзамена по английскому языку в рамках вступительного экзамена в 10-й класс.

Тем временем Нгуен Нгок Дуй Кханг, ученик 12-го класса средней школы Кьен Луонг (провинция Кьензянг), выбрал экзамен по английскому языку, потому что на нем легче получить высокий балл. «Я планирую поступить на специальность «Компьютерные сети и передача данных», используя комбинацию A01 (математика, физика, английский язык). На эту специальность также принимают комбинацию A00 (математика, физика, химия), но я считаю, что на экзамене по химии сложнее получить высокий балл, чем на экзамене по английскому языку», — поделился студент.

Г-н Ле Ван Тхуонг, заведующий кафедрой иностранных языков в средней школе Кьен Луонг, сказал, что некоторые ученики все же выбирают английский язык, потому что не знают, какой еще предмет выбрать. «Они не выбирают предметы социальных наук, потому что они требуют запоминания большого объема информации. В то же время, в случае с английским языком у них уже есть накопленные знания, поэтому выбор этого предмета очевиден», — объяснил г-н Тхуонг.

Что касается стратегии повторения материала, г-н Тхуонг рассказал, что школа сосредоточена на обеспечении того, чтобы учащиеся получали достаточные знания, не упуская при этом ни одного раздела учебной программы. Затем, во втором семестре, учащимся будут предложены пробные тесты, чтобы они могли ознакомиться с требованиями экзамена и адаптироваться к ним. По словам г-на Тхуонга, хотя в школе для обучения используется учебник английского языка Global Success , он и учителя также обращаются к восьми другим учебникам, утвержденным Министерством образования и профессиональной подготовки, для дополнения знаний учащихся.

Источник: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-mon-tieng-anh-kho-nhung-van-chon-vi-sao-185241102110532515.htm