Распространение движения за чтение в школах

Конкурс «Послы культуры чтения» в провинции Кханьхоа, проходящий уже в шестой раз, подтвердил свою значимость и роль в распространении и развитии движения чтения в школах. Всего за три месяца с момента запуска в конкурсе приняли участие множество учащихся, приславших тысячи работ, многие из которых были тщательно проработаны и отличались высоким качеством.

Поощряйте студентов читать книги

После того, как школа сообщила правила конкурса «Послы культуры чтения», Чан Нго Суан Куинь (старшая школа для одарённых детей имени Ле Куи Дон – Дун Хай) наслаждалась жизнью, полной любви к чтению. Каждое слово в произведении «Печаль войны» писателя Бао Ниня вызывало у неё глубокие чувства, связанные с вкладом бесчисленных солдат-революционеров, которые посвятили себя и пожертвовали собой ради независимости и свободы Отечества. С точки зрения молодого поколения, сама Суан Куинь испытывает ещё большую благодарность и ценит мирную и прекрасную жизнь любимого Вьетнама. «Эта книга взрастила во мне любовь к родине и моим соотечественникам, помогая мне понять, что сегодняшнее голубое небо мира далось мне ценой многих вещей. Конкурс «Послы культуры чтения 2025» дал мне и моим друзьям возможность поделиться любовью к книгам наших «друзей», и я верю, что пока существуют такие конкурсы, будут существовать друзья, увлечённые чтением», – сказала Суан Куинь.

Молодые люди читают книги в книжном зале Провинциальной библиотеки (здание 1, район Нячанг).

Что касается Ле Нгуен Уйен Нги (средняя школа Тхай Нгуен, район Нячанг), то она выбрала книгу «Вьетнамские голубые береты – сеятели мира» двух авторов, Нгуен Си Конга и Нам Кха. Книга рассказывает о путешествии молодого военного медика, готовящегося к отправке в Южный Судан для участия в миротворческой миссии ООН. Именно в этой далёкой африканской стране он открыл для себя удивительные вещи, когда людей объединяет любовь, а также глубокий смысл слова «мир». «Мне очень повезло, что для участия в конкурсе «Послы культуры чтения» мне подошла книга, которая мне подходит. Персонажи книги меня по-настоящему вдохновили. В ближайшем будущем я постараюсь хорошо учиться и практиковаться, чтобы, когда вырасту, сделать много полезного для страны. Для меня конкурс «Послы культуры чтения» – это источник мотивации, который помогает мне любить читать и узнавать больше о книгах», – поделился Уйен Нги.

Запущенный с конца марта по 20 июня, конкурс «Послы культуры чтения 2025» получил более 15 000 заявок от учащихся из 169 начальных, средних и старших школ провинции. Таким образом, Оргкомитет конкурса оценил, отобрал и вручил 58 первых, вторых, третьих и утешительных призов, а также специальные призы для участников с выдающимися работами. Кроме того, Оргкомитет также отобрал 8 качественных заявок для представления в финальный тур Конкурса «Послы культуры чтения 2025», организованного Министерством культуры, спорта и туризма. В целом, Конкурс «Послы культуры чтения» в провинции в этом году соответствовал не только количественным требованиям, но и общее качество заявок было замечательным. Многие заявки продемонстрировали энтузиазм и ответственность конкурсантов в каждом слове, с тщательным цитированием источников и красивыми иллюстрациями. В частности, заявки отражают чистоту и невинность младшего школьного возраста; мысли и творчество учащихся средней школы; и глубокие личные перспективы старшего школьного возраста. Некоторые записи представляют собой видеоролики с разумными идеями презентации, в которые авторы вложили время и усилия... Все они объединены одним и тем же желанием — распространить среди сообщества знания о чтении.

Чтобы сделать конкурс более успешным

По словам руководителя Провинциальной библиотеки, в этом году конкурс «Послы культуры чтения» выполнил свои цели и требования, но есть ещё много проблем, которые необходимо решить, чтобы сделать следующий конкурс более привлекательным и качественным. Прежде всего, многие работы написаны небрежно, в ответ на ответ, копируя друг друга от формы к содержанию. Во многих работах допускаются элементарные орфографические и грамматические ошибки; отсутствует информация об издании; нечётко прописаны требования к заданию, что приводит к отступлениям, путанице между персонажами и произведениями, путанице между произведениями и авторами. В некоторых работах участники присваивали вьетнамские имена персонажам иностранных произведений, не ссылались на источник информации, использованной в эссе, копировали и вставляли текст из множества источников, используя разные шрифты, размеры и цвета шрифтов, а также не выравнивали текст. Некоторые работы выражали своё мнение о работе, но были скопированы с множества страниц в интернете и преобразованы в их собственные. Большинство видеоработ не соответствовали требованиям к качеству. «Чтобы заложить основу для более успешного проведения конкурса в последующие годы, школам и учителям необходимо внимательно изучить правила, помочь учащимся правильно пройти тест и исправить основные ошибки перед подачей работ. Необходимо укреплять коммуникацию, внедрять инновации в организацию и сочетать применение информационных технологий для широкого распространения конкурса. Кроме того, необходимо усилить взаимодействие между сферой образования и профессиональной подготовки и сферой культуры, чтобы конкурс стал устойчивым брендом в движении школьного чтения», — сказал Динь Суан Хыонг, директор Провинциальной библиотеки.

Конкурс «Послы культуры чтения 2025» – это мероприятие для учащихся всех уровней образования провинции. Его цель – способствовать развитию и распространению любви к чтению, формированию привычек и навыков чтения у подрастающего поколения, пробуждению интереса к чтению, развитию читательского движения и развитию культуры чтения в обществе... С каждым разом проведение конкурса читательское движение в школах получает всё более широкую поддержку и утверждается как полезная площадка для получения знаний для учащихся.

СЕМЬЯ

Источник: https://baokhanhhoa.vn/van-hoa/202508/lan-toa-phong-trao-doc-sach-trong-hoc-duong-9e95787/