Качество — это основа!

Kinhtedothi – Мнения депутатов Национального собрания и экспертов относительно недавнего неконтролируемого и широкомасштабного распространения программ медицинского образования не только отражают тревожную реальность, но и бьют тревогу по поводу будущего медицинского персонала Вьетнама. Когда доверие общественности к качеству врачей является важнейшим фактором, мы не можем позволить себе проявлять снисходительность к распространению программ медицинского образования просто ради рыночного спроса или краткосрочной экономической выгоды.

Студенты-медики во время практического занятия.

Всего за несколько лет число университетов, предлагающих медицинские и фармацевтические программы, стремительно выросло до неконтролируемых масштабов. Многие эксперты отмечают, что во многих учебных заведениях отсутствует инфраструктура для практической подготовки, недостаточно учебных больниц, а преподавательский состав ограничен, при этом доля штатных преподавателей даже не соответствует минимальным требованиям. Между тем, подготовка врачей требует очень высокого уровня стандартизации, длительной продолжительности и строгих учебных программ как для обучения, так и для практики.

Растущий спрос на медицинский персонал в условиях увеличения численности населения реален, но удовлетворение количественного спроса не может быть оправданием для снижения качества. Если посмотреть на мир, то страны с развитыми медицинскими системами устанавливают строгие требования при лицензировании медицинских школ и контроле за подготовкой кадров, начиная от стандартов преподавательского состава, систем практики, аффилированных больниц и заканчивая соотношением студентов и преподавателей, стандартами выпуска и продолжительностью интернатуры. Многие страны также применяют независимые периодические механизмы аккредитации, а также право немедленно приостанавливать программы, не соответствующие стандартам.

Между тем, во Вьетнаме критерии для открытия новых медицинских программ иногда чрезмерно ориентированы на административные процедуры, а процесс оценки недостаточно строг. Многие представители Национального собрания сообщали, что некоторые учебные заведения активно набирают студентов, несмотря на нехватку лабораторий, библиотек со специализированными материалами и преподавательского состава, который не только недостаточен по численности, но и не обладает достаточной квалификацией. Студент-медик, не прошедший обучение по надлежащим стандартам, получит диплом с недостатками как в знаниях, так и в практических навыках.

Последствия выходят за рамки качества обучения; они напрямую влияют на имидж и репутацию всей медицинской профессии. Доверие общества к врачам строится на стандартах и ​​строгости процесса обучения. Каждая медицинская ошибка может иметь значительные и широкомасштабные последствия, от профессиональных просчетов до кризиса доверия. Недостаточная система обучения создаст «пробелы», которые будет трудно устранить во всей системе здравоохранения.

Чтобы избежать повторения ошибок многих отраслей, переживших стремительный, но неконтролируемый рост, необходимо срочно ужесточить управление медицинскими вузами и программами обучения. Но как это сделать, чтобы обеспечить одновременно и качество образования, и удовлетворение потребности в кадрах?

По мнению многих экспертов, первым шагом должно стать существенное повышение стандартов для открытия новых академических программ. Лицензии следует выдавать только учебным заведениям, имеющим соответствующие стандартам больницы, сильный преподавательский состав и готовность к долгосрочным инвестициям в инфраструктуру. Ситуация, когда сначала открываются новые программы, а затем поспешно добавляются новые требования, неприемлема.

Кроме того, для всех программ медицинского образования следует создать независимый механизм аккредитации, основанный на международных стандартах. Результаты аккредитации должны быть опубликованы для общественного контроля. Также необходимо повысить строгость и содержательность системы оценки профессиональной компетентности; если профессиональные экзамены будут достаточно строгими, низкокачественные программы обучения будут естественным образом исключены.

Вся политика, касающаяся медицинского образования, должна ставить во главу угла здоровье людей. Обществу нужно много врачей, но еще больше ему нужны врачи, обладающие высокой квалификацией, профессионализмом и безупречной этикой.

Качество медицинского образования – это не просто вопрос образования или здравоохранения; это основа безопасности, здоровья и доверия всего общества. Только твердо отдавая приоритет качеству, мы сможем построить устойчивую и надежную систему здравоохранения на будущее.

Источник: https://kinhtedothi.vn/lay-chat-lam-goc.916363.html