Выучите основы правильно!

Кинтедотхи — Мнения депутатов Национальной ассамблеи и экспертов о недавней ситуации с неконтролируемым медицинским образованием не только отражают тревожную реальность, но и звучат как сигнал тревоги относительно будущего медицинских кадров Вьетнама. Когда общественное доверие к качеству врачей является жизненно важным фактором, мы не можем снисходительно относиться к «разрастанию» программ медицинского образования только из-за рыночного спроса или сиюминутной экономической выгоды.

Студенты-медики во время практики

Всего за несколько лет число университетов, открывающих программы по медицинским и фармацевтическим специальностям, выросло настолько стремительно, что контролировать это стало сложно. Многие эксперты отмечают, что во многих учреждениях отсутствует инфраструктура для практической работы, не хватает клинических больниц, не хватает преподавателей, и даже доля штатных преподавателей не соответствует установленному минимуму. Между тем, подготовка врачей требует очень высокой стандартизации, длительного времени и строгих программ обучения и практики.

Потребность в медицинском персонале растёт в связи с ростом населения, но удовлетворение его количества не может быть оправданием для снижения качества. В мире все страны с развитой медицинской системой устанавливают строгие требования к лицензированию медицинских вузов и контролю за обучением, начиная от стандартов для преподавательского состава, систем практической работы, филиалов больниц и заканчивая соотношением студентов и преподавателей, стандартами производительности и продолжительностью стажировки. Во многих странах также действует механизм периодической независимой аккредитации, а также право приостанавливать программы, не соответствующие стандартам.

Между тем, во Вьетнаме критерии открытия специальности иногда по-прежнему основаны на административных процедурах, а процесс оценки недостаточно строг. Многие делегаты Национальной ассамблеи сообщали, что есть учебные заведения, которые активно набирают студентов, несмотря на плохие лаборатории, библиотеки, не имеющие специализированных материалов, и слабый и недостаточный преподавательский состав. Студент-медик, не получивший надлежащей подготовки, выпустится с недостатком как знаний, так и практических навыков.

Последствия не ограничиваются качеством обучения, но и напрямую влияют на имидж и репутацию всей медицинской отрасли. Доверие общества к врачам основано на стандартах и ​​серьёзности процесса обучения. Каждая врачебная ошибка может привести к серьёзным и масштабным последствиям – от профессиональных инцидентов до кризиса доверия. Нечёткая система обучения создаст «пробелы», которые будет трудно устранить во всей медицинской системе.

Чтобы избежать повторения ошибок многих областей, которые развивались быстро, но не были под контролем, необходимо ужесточить контроль за открытием медицинских вузов и медицинских специальностей. Но как это сделать, чтобы обеспечить качество и удовлетворить потребности в кадрах?

По мнению многих экспертов, прежде всего, необходимо существенно повысить требования к открытию специализированных учебных заведений. Лицензирование необходимо только тем школам, которые имеют стандартизированные больницы, сильный преподавательский состав и долгосрочные инвестиции в развитие инфраструктуры. Недопустимо сначала открывать специализированные учебные заведения, а затем поспешно добавлять условия.

Кроме того, необходимо создать независимый механизм аккредитации всех программ медицинского образования в соответствии с международными стандартами. Результаты аккредитации должны быть доступны для общественного мониторинга. Кроме того, система оценки профессиональной компетентности должна быть более серьёзной и основательной; при достаточно строгом проведении профессиональной экспертизы некачественные программы обучения будут отсеяны.

Вся политика, связанная с медицинским образованием, должна ставить здоровье людей во главу угла. Обществу нужно больше врачей, но больше врачей с хорошим опытом, серьёзными навыками и профессиональной этикой.

Качество медицинской подготовки — это не просто вопрос образования или здоровья, это основа безопасности, здоровья и доверия всего общества. И только решительно отдавая приоритет качеству, мы сможем построить устойчивую и надёжную систему здравоохранения будущего.

Источник: https://kinhtedothi.vn/lay-chat-lam-goc.916363.html