Преданность учителю

GD&TĐ - В настоящее время заработная плата учителей выплачивается в соответствии с Постановлением № 204/2004/ND-CP, при этом начальный уровень определяется на основе образовательной квалификации.

Помимо заработной платы, учителя также получают надбавки за стаж работы, а также льготные надбавки для тех, кто непосредственно занимается преподаванием, в размере от 25% до 70%. Учителя, работающие в специализированных школах или районах с особенно сложными социально -экономическими условиями, получают соответствующие надбавки и субсидии.

На некоторых должностях и при определенных видах работы учителя также получают дополнительные надбавки, субсидии и другие виды вознаграждения. Эти надбавки и субсидии способствуют повышению дохода, создают мотивацию для учителей, позволяя им работать спокойно и уверенно, а также побуждают их оставаться преданными профессии.

Однако политика в отношении заработной платы, надбавок и поощрений для учителей по-прежнему имеет множество недостатков. Большинство учителей (за исключением преподавателей колледжей и университетов, а также преподавателей профессионального образования ) в настоящее время получают более низкую заработную плату по сравнению с государственными служащими во многих других секторах. Политика присвоения учителям наивысшего уровня заработной платы в административной и государственной системе оплаты труда, хотя и существует уже давно, до сих пор не реализована на практике.

Кроме того, разрыв в доходах между недавно принятыми на работу и опытными учителями остается значительным. Преподавая одну и ту же программу и сталкиваясь с аналогичным профессиональным давлением, опытные учителя получают более высокие зарплаты и надбавки; хотя их льготные надбавки одинаковы, они рассчитываются на основе коэффициентов заработной платы, что еще больше увеличивает разрыв.

В течение первых пяти лет работы учителя получают зарплату, основанную только на коэффициенте и льготных надбавках, без учета стажа. Многим приходится браться за дополнительную работу, чтобы сводить концы с концами, или даже вовсе уходить из профессии учителя. Нетрудно понять, почему число учителей, увольняющихся или меняющих профессию, растет, особенно среди молодых специалистов.

В настоящее время сектор образования несет на себе множество важных обязанностей, направленных на достижение прорывов в развитии образования и профессиональной подготовки. Внедряется ряд новых мер, требующих как увеличения числа учителей, так и повышения квалификации педагогического персонала. К ним относятся внедрение всеобщего дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 5 лет; внедрение двухдневной системы обучения; и повышение уровня владения иностранными языками у учащихся, постепенно превращая английский язык в второй язык в школах…

Однако во многих регионах сохраняется нехватка учителей. По состоянию на апрель 2025 года в стране по-прежнему не хватает 102 097 учителей всех уровней дошкольного и общего образования, что превышает квоты, установленные Министерством образования и профессиональной подготовки . Нехватка кадров ограничивается лишь дефицитом кадров, а также затруднено привлечение талантливых специалистов в педагогическую профессию.

В этом контексте особое внимание привлек проект постановления о политике оплаты труда и надбавок для учителей, опубликованный Министерством образования и профессиональной подготовки. Наиболее важным нововведением является предложение о специальном коэффициенте оплаты труда в размере 1,25 для воспитателей дошкольных учреждений и 1,15 для других учителей, направленное на постепенную реализацию принципа «самая высокая заработная плата учителей» в секторе государственного управления.

Кроме того, в проект также добавлены категории лиц, имеющих право на надбавки за выполнение должностных обязанностей; добавлены категории лиц, имеющих право на надбавки за мобильность… Это позитивный знак, демонстрирующий большее уважение и признание ценности труда учителей в контексте фундаментальной и всеобъемлющей реформы образования.

Когда заработная плата станет достаточной для жизни и будет действительно отражать миссию профессии, учителя будут посвящать себя ей всей душой. А когда политика будет справедливой и уважительной, преподавание снова станет выбором талантливых и увлеченных людей. Реформа заработной платы — это не просто цифры или шкалы; это обязательство общества перед теми, кто сеет семена знаний для будущего.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/loi-cam-ket-voi-nguoi-thay-post755374.html