«Открытые классы» в исторических помещениях

Культурное наследие становится «живым материалом» в образовании в школах коммуны Фу Донг. От практических занятий и внеклассных мероприятий до креативных моделей, включение наследия в школьную программу не только помогает ученикам лучше понять свою родину, но и воспитывает гордость и чувство сохранения традиционных ценностей с раннего возраста.

Историческое пространство становится частью учебной программы.

Фу Донг – земля, связанная с легендой о святом Гионге, – издавна считается особым культурным пространством, местом слияния многих исторических, религиозных и культурных ценностей. Однако, если эти ценности существуют только в памяти местного населения, они вряд ли глубоко дойдут до молодого поколения через каждый фестиваль. Поэтому в школах региона внедрено культурное образование , активизирующее использование культурных ресурсов в образовательной среде.

Девятый день четвертого лунного месяца также является временем проведения фестиваля Гионг – объекта нематериального культурного наследия, признанного ЮНЕСКО. Местные жители говорят: «О, если не пойти на фестиваль Гионг в девятый день четвертого лунного месяца, жизнь будет потрачена впустую». Чтобы помочь ученикам лучше понять традиционную культуру, директор начальной школы города Йен Вьен организовал для них экскурсию в храм Гионг, особый национальный исторический памятник, посвященный Фу Донг Тхиен Вуонгу, одному из «четырех бессмертных» вьетнамского народа.

Учителя и ученики начальной школы города Йен Вьен посетили храм Гионг и возложили там благовония. Фото: PV

Директор школы, г-жа Нгуен Тхи Тху Донг, сказала: «Мы считаем, что образование в области культурного наследия не может следовать старым методам. Чтобы ученики полюбили его, мы должны внедрять инновации в преподавание. Во время экскурсий и внеклассных мероприятий в храме Гионг ученики учатся на месте, слушая истории. Такой подход помогает им не только «узнать», но и «понять» и «почувствовать» ценность наследия. Таким образом, уроки становятся более понятными, легкими для восприятия и эмоционально вовлекающими».

В рамках внеклассных мероприятий у студентов есть возможность встречаться с пожилыми людьми и общаться с ними. Обладая глубоким пониманием местной истории и культуры, они рассказывали истории о храмовом комплексе Гионг. Простые, достоверные рассказы людей, тесно связанных с этим наследием, произвели сильное впечатление, помогая студентам лучше оценить ценность традиционной культуры. Благодаря обучению и практическим занятиям студенты поняли, что для сохранения наследия его необходимо оберегать и защищать. От небольших действий, таких как поддержание чистоты исторического места и уважение к месту проведения фестивалей, до распространения культурных ценностей среди друзей и семьи, они постепенно становятся молодыми «культурными послами».

Разнообразьте формы пропаганды.

Одним из примечательных мероприятий стало сотрудничество между школами коммуны Фу Донг и Союзом молодежи в организации церемоний приема новых членов и мероприятий Союза молодежи на территории исторического храма Гионг. Там ученики слушали рассказы о победе святого Гионга над захватчиками Ан, а также о символическом значении бамбука и железного коня. Некоторые отделения Союза молодежи также организовывали для членов поездки в храм Фу Донг, где записывались рассказы пожилых жителей деревни – «живые архивы» – что позволяло ученикам познакомиться с культурным наследием в наглядной и увлекательной форме.

В школах проходят церемонии посвящения новых членов в Союз юных пионеров и молодежи прямо на территории исторического храма Гионг. Фото: PV

Нгуен Дуй Дык, ученик средней школы Йен Тхуонг, сказал: «На историческом месте я совершенно по-другому сосредоточен и проявляю больший интерес. Практические знания помогают мне запоминать вещи гораздо дольше».

На уроках истории в начальной школе Йен Тхуонг учителя не только преподают по учебнику, но и включают в программу рассказы о святом Гионге, фестивале Гионг, а также об уникальных местных реликвиях и обычаях.

Директор начальной школы Фу Донг, г-жа Нгуен Нгок Лан, рассказала, что помимо лекций, школа часто организует кружки и игровые мероприятия, посвященные местной культуре, такие как рисование реликвий храма Гионг и конкурсы рассказов о легендах. Благодаря этим мероприятиям ученики не только приобретают знания, но и выражают свою креативность и личные взгляды на наследие своей родины. Примечательно, что учителя используют изображения, видео и цифровые продукты, чтобы более увлекательно познакомить учеников с наследием. Такой подход подходит для учеников в цифровую эпоху, приближая к ним культурное наследие.

Учительница Нгуен Нгок Лан считает, что изучение культурного наследия — эффективный способ воспитания характера, патриотизма и национальной гордости у учеников. Понимание своих корней заложит прочную основу для их будущего развития.
По словам Нгуен Динь Куанга, заместителя председателя Народного комитета коммуны Фу Донг, в настоящее время в коммуне обучается около 20 000 учащихся всех уровней. В муниципалитете разработан «Проект по сохранению и популяризации культурного и исторического наследия, связанного с развитием туризма , для создания основы устойчивого развития коммуны Фу Донг в период 2026-2030 годов», который будет направлен на усиление пропаганды и диверсификацию форм обучения учащихся в школах по вопросам местного наследия и истории.

«Культурное наследие интегрируется в школьную программу гибким и творческим способом, обогащая содержание уроков и способствуя формированию поколения учащихся, обладающих знаниями, уверенностью в себе и глубокой связью со своей родиной. И когда они испытывают гордость за идентичность своего места рождения, именно тогда наследие защищается наиболее естественным и устойчивым образом», — сказал заместитель председателя Народного комитета коммуны Фу Донг.

Источник: https://hanoimoi.vn/lop-hoc-mo-tu-khong-gian-di-san-748171.html