Матрица оплаты за обучение в университете

TP - Стоимость обучения в университете в последнее время колебалась, что приводило к многочисленным случаям, когда студенты случайно выбирали специальности с высокой платой за обучение, вынуждая учебное заведение вмешиваться и оказывать поддержку.

Страдаете от того, что не выбрали специальность, соответствующую вашему бюджету

Руководитель учебного отдела крупного университета в Ханое сообщил, что в прошлом учебном году было несколько случаев, когда студенты выбирали специальности с высокой платой за обучение. При поступлении студенты не имели права на стипендии, а финансовое положение их семей было стесненным, и у студентов не было возможности подать документы в другие вузы. В данном случае университет призвал организации, частных лиц и преподавателей университета объединить усилия для оказания помощи. Однако эта поддержка – лишь краткосрочное решение, поскольку сами студенты не знают, как справиться с проблемой оплаты обучения в ближайшие 2-3 года.

Руководитель школы сообщил, что школа поддержала создание подходящих рабочих мест в библиотеке, что помогает новым студентам иметь больше средств для оплаты расходов на проживание. Кроме того, студенты также находят подработку вне школы. «Беспокойство об экономике сильно повлияет на результаты обучения студентов. Несвоевременное окончание школы, увеличение продолжительности учёбы, экономические потери и время невозможно измерить для каждого студента», — сказал он.

Кандидаты, участвующие в отборе талантов в Ханойском университете науки и технологий утром 22 июня. Фото: Нгием Хюэ

Ежегодная плата за обучение в государственных университетах в настоящее время увеличивается в соответствии с утвержденной правительством дорожной картой. В этом году государственные школы пока не стали автономными, плата за обучение для основных групп составляет от 1,7 млн ​​до 3,5 млн донгов в месяц на одного студента, что выше, чем в 2024 году (190 000–390 000 донгов в месяц).

Для школ с частичной автономией плата за обучение устанавливается на уровне не более чем в два раза выше указанного потолка, в зависимости от каждой специальности, и варьируется от 3,4 до 7 миллионов донгов в месяц. Для школ с полной автономией плата за обучение устанавливается на уровне не более чем в 2,5 раза выше потолка для школ без автономии, и варьируется от почти 4,3 до 8,7 миллионов донгов в месяц.

Это стоимость обучения по стандартной программе (массовой программе). В настоящее время в учебных заведениях предлагается множество учебных программ, стоимость которых различна. Например, в Университете коммерции стоимость обучения по стандартной программе составляет от 24 до 27,9 млн донгов в год на одного студента, стоимость обучения по программе делового администрирования, международного двойного диплома и продвинутого уровня — от 38,5 до 65 млн донгов в год на одного студента. Во Вьетнамской женской академии стоимость обучения по стандартной программе составляет от 14,4 до 16,5 млн донгов в год, а стоимость обучения по программе на английском языке — 26,8 млн донгов в год.

Таким образом, в одной и той же школе плата за обучение в разных программах варьируется от 10 млн до 20–30 млн донгов в год.

Доктор Нго Куок Чинь, руководитель отдела обучения Университета транспортных технологий, отметил, что кандидатам следует ознакомиться с информацией о стоимости обучения при выборе специальности. Учитывая действующую матрицу стоимости обучения по различным программам, г-н Чинь отметил, что кандидатам следует обратить внимание на планы повышения стоимости обучения в автономных школах, чтобы заблаговременно подготовиться к 3-4 годам обучения в университете. Кроме того, кандидатам следует ознакомиться со стипендиальной политикой и кредитной политикой каждого учебного заведения, сравнить стоимость обучения и программы разных учебных заведений, а также ознакомиться с возможностями подработки в районе расположения учебного заведения.

Согласно отчёту Министерства образования и профессиональной подготовки, бюджетные расходы на университетское образование в 2013 году составили 19 271 млрд донгов, что эквивалентно 0,43% ВВП и 9,3% от общих бюджетных расходов на образование и профессиональную подготовку. К 2022 году эти расходы сократятся до более чем 10 000 млрд донгов, что составит 0,11% ВВП и 3,4% от общих бюджетных расходов государственного бюджета на образование и профессиональную подготовку.

Когда плата за обучение является «основным источником дохода»

Отмечено, что тенденция к автономизации университетов набирает силу. В ближайшем будущем число государственных университетов, не являющихся автономными, сократится, а возможности обучения в университете с низкой платой за обучение станут ещё более ограниченными, не говоря уже о том, что вузы, не являющиеся автономными, также предлагают множество высококачественных программ, совместных программ и т. д.

Согласно отчёту Министерства образования и профессиональной подготовки, бюджетные расходы на университетское образование в 2013 году составили 19 271 млрд донгов, что эквивалентно 0,43% ВВП и 9,3% от общих бюджетных расходов на образование и профессиональную подготовку. К 2022 году эти расходы сократятся до более чем 10 000 млрд донгов, что составит 0,11% ВВП и 3,4% от общих бюджетных расходов государственного бюджета на образование и профессиональную подготовку.

В докладе также указано, что среднее соотношение расходов на высшее образование к бюджету на образование и профессиональную подготовку в странах со средним уровнем дохода составляет 18%, а в странах с высоким уровнем дохода — 23%. Таким образом, во Вьетнаме государственный бюджет на высшее образование очень низок по сравнению с другими странами региона и мира, а мобилизация ресурсов общества по-прежнему ограничена. Можно сказать, что за 10 лет бюджет на высшее образование сократился как в абсолютном, так и в относительном выражении, в то время как государственный бюджет на образование стабилизировался на уровне около 20%.

Министр Нгуен Ким Сон подтвердил, что это реальность. Бюджет инвестиций в университетское образование за последние 10 лет корректировался и сокращался в связи с активным развитием тенденции к автономии университетов. После утверждения автономии школ их регулярный бюджет на поддержку расходов немедленно сокращается. Таким образом, со временем число автономных школ увеличилось, и чем выше уровень автономии, тем больше сокращалась государственная финансовая поддержка.

Министр Нгуен Ким Сон заявил, что в последние годы общий объём финансирования образовательных учреждений из различных источников увеличился, но всё ещё остаётся недостаточным. Большинство школ зависят от платы за обучение, поэтому у них мало возможностей и потенциала для синхронного реинвестирования в материально-техническую базу. Реализация автономии обусловлена ​​аккредитацией, финансированием, а реализация дорожной карты по расчёту стоимости государственных услуг недостаточна для покрытия расходов на обучение.

НГИЕМ ХЮЭ

Источник: https://tienphong.vn/ma-tran-hoc-phi-dai-hoc-post1753509.tpo