Славное путешествие

(Отечество) - За последние 50 лет, с 1977 по 2024 год, имея просторные, современные помещения и команду энтузиастов, преподавателей и рабочих, Школа стремилась к преобразованию каждый день, каждый час на пути развития.

Факультет управления культурой, спортом и туризмом является единственным подразделением Министерства культуры, спорта и туризма, функциями и задачами которого являются подготовка и воспитание кадров и государственных служащих сектора культуры, спорта и туризма, отвечая требованиям задач в процессе национальной модернизации и периода международной интеграции. За последние 50 лет, с 1977 по 2024 год, с просторными и современными помещениями и командой энтузиастов кадров, преподавателей и сотрудников, Факультет стремился к преобразованию себя каждый день, каждый час на пути развития. После многочисленных смен названия, 3 сентября 2013 года Министр культуры, спорта и туризма (MCST) подписал Решение № 2995/QD-BVHTTDL о переименовании Факультета подготовки управленческих кадров в сфере культуры, спорта и туризма в Факультет управления культурой, спортом и туризмом. Вместе с новым названием Факультету было поручено много новых и важных задач, была открыта новая страница истории с более широкими и масштабными функциями и задачами. А 2024 год вошел в историю училища знаменательной вехой: училище было награждено партией и государством Медалью Труда I степени.

Министр культуры, спорта и туризма Нгуен Ван Хунг, занимавший должность заместителя министра в 2020 году, посетил школу и поработал с ней.

Обзор 47 лет строительства и роста

21 января 1977 года, в соответствии с Решением № 12/QD-VH Министра культуры, при Министерстве культуры была создана Высшая политическая школа повышения квалификации. С весны того же года, после многочисленных переездов, переименований, функций и задач, бывшая Высшая политическая школа повышения квалификации была преобразована в Школу руководящих кадров в сфере культуры, спорта и туризма, которая стала единственным подразделением Министерства культуры, спорта и туризма, функциями и задачами которого являются подготовка и воспитание кадров и государственных служащих в сфере культуры, спорта и туризма, отвечая требованиям задач национальной модернизации и периода международной интеграции. За последние 50 лет, под руководством и непосредственным руководством многих поколений руководителей Министерства, Школа подготовила и воспитала десятки тысяч лидеров и управленцев в области культуры, семьи, спорта и туризма по всей стране, внеся значительный вклад в дело создания и развития отрасли наравне с инновациями страны. Почти 50-летний путь развития отмечен изменениями и преобразованиями, а также огромными успехами, которыми можно гордиться. В частности, последние 5 лет стали периодом значительного роста штата сотрудников Школы управления культурой, спортом и туризмом.

Из «маленькой» школы с точки зрения материальной базы, масштабов обучения и развития, Школа управления культурой, спортом и туризмом, достигнув настоящего момента, благодаря своему статусу, положению и значительному вкладу в общее дело, действительно выросла и окрепла, став гордостью поколений руководителей, сотрудников и преподавателей Школы. Оглядываясь назад, каждый сотрудник, преподаватель и вся Школа в целом обретают всё большую уверенность и мотивацию для дальнейшего укрепления Школы, непрерывного развития, реализации долгосрочных и масштабных планов, один из которых – стать учебным и развивающим центром, достойным такой многопрофильной отрасли, как культура, спорт и туризм. Отмечая 47-ю годовщину своего основания, вспоминая важные вехи и оглядываясь на пятилетний путь (2019–2024), каждый сотрудник и преподаватель Школы гордится своим значительным вкладом в достигнутые большие достижения.

Заместитель министра культуры, спорта и туризма Та Куанг Донг сделал памятное фото на Программе обмена сотрудничеством между Школой и делегацией официальных лиц Центральной академии управления культурой и туризмом Китая.

Выдающиеся достижения закладывают основу устойчивого развития в будущем.

Продолжая золотые страницы истории, за пятилетний период с 2019 по 2024 год Школа создала особые вехи периода стабильности и развития. На основе унаследованного фундамента предыдущего периода, просторное и современное здание школы, расположенное у западных ворот столицы, а также команда кадров и государственных служащих, пополненная в достаточной степени для выполнения задач. Руководство Школы определило цель быстрого, всестороннего и устойчивого развития, в рамках которой приоритет отдается повышению качества обучения и развитию; сосредоточению внимания на формировании, укреплении и развитии команды постоянных преподавателей; усилению научно-исследовательской деятельности, солидарности, сохранению традиций, выводу Школы на новый уровень, достойный поставленных задач и ответственности.

Если условия являются предпосылкой, то укрепление аппарата является большой движущей силой развития. Новые функции и задачи Школы предусмотрены в Постановлении № 805/QD-BVHTTDL от 31 марта 2023 года Министра культуры, спорта и туризма в масштабе 3 функциональных департаментов, 2 факультетов и филиалов, что является неизбежным шагом в соответствии с тенденцией, помогая Школе занять новое положение в системе школ Министерства и промышленности, способное взять на себя задачи учреждения по подготовке и воспитанию кадров, как предусмотрено Постановлением Правительства № 89/2021/ND-CP от 18 октября 2021 года о внесении изменений и дополнений в ряд статей Постановления Правительства № 101/2017/ND-CP от 1 сентября 2017 года о подготовке и воспитании кадров, государственных служащих и работников государственных учреждений.

Согласно Решению № 805/QD-BVHTTDL, Школа имеет важные задачи, такие как: Представление Министру стратегий, планирования, долгосрочных, среднесрочных и годовых планов по созданию и развитию Школы в соответствии с требованиями к подготовке и развитию кадров, государственных служащих, государственных служащих и работников в сфере культуры, спорта и туризма, организация реализации после утверждения; Изучение, обследование, определение краткосрочных и долгосрочных потребностей в обучении и развитии кадров, государственных служащих, государственных служащих и предложение методов обучения и развития, подходящих для особенностей сектора культуры, спорта и туризма; Координация разработки долгосрочных и годовых планов обучения и развития из государственного бюджета для представления Министру на утверждение и организация реализации после утверждения; Организация сбора документов для программ, назначенных компетентными органами для организации обучения; Организация обучения и воспитание: Политическая теория, юридические знания, знания и навыки государственного управления в соответствии со стандартами ранга государственного служащего и приравненного к нему, ранга специалиста и приравненного к нему, ранга старшего специалиста и приравненного к нему, знания государственного управления до назначения на руководящие и управленческие должности на уровне департамента и приравненные к ним, знания и навыки в соответствии с требованиями должности, ежегодные обязательные специализированные знания и навыки; этика государственной службы, профессиональная этика, знание международной интеграции, информационные технологии, иностранные языки, этнические языки и другие программы обучения и воспитания в соответствии с положениями закона; Организация научных исследований по обучению и воспитанию профессиональных управленческих навыков в сфере культуры, спорта и туризма; Применение передовых технологий в области культуры, семьи, физического воспитания, спорта и туризма для повышения качества обучения и воспитания команды кадров, государственных служащих и государственных служащих сектора; Осуществление международного сотрудничества в создании и разработке программ и материалов обучения и воспитания; Совершенствование знаний, опыта в области международной интеграции, навыков государственного административного управления и специализированного управления; обмен экспертами и другие виды деятельности, направленные на обучение, содействие, исследование и развитие человеческих ресурсов в секторах культуры, спорта и туризма в соответствии с положениями закона.

Панорама Школы управления культурой, спортом и туризмом

Для каждой школы обучение и развитие — главная задача. Руководство школы уделяет этой важной задаче особое внимание, вкладывает в неё необходимые средства, разрабатывает стратегические решения и добивается значительных успехов. В частности:

Что касается преподавания: если раньше основу составляли приглашенные преподаватели (составляя 80%), что создавало большую нагрузку по привлечению и приглашению лекторов, то до настоящего времени постоянные преподаватели Школы в основном брали на себя преподавательские задачи по подготовке и сопровождению занятий.

Под руководством, ориентацией, заботой, поощрением и содействием Совета директоров Школы постоянные и внештатные преподаватели Школы добились прорывов как в количестве, так и в качестве. Преподаватели Школы непосредственно проводили занятия, обеспечивая всю программу подготовки специалистов и программу подготовки государственных служащих культурного и социального секторов коммун, районов и городов; часть программы подготовки главных специалистов, освоив более половины программы средней подготовки по политической теории - администрации. Чтобы иметь постоянный преподавательский состав, как сегодня, Школа нашла соответствующие меры и шаги, чтобы помочь преподавателям проактивно и активно повышать свою квалификацию и методы преподавания в соответствии с требованиями работы. В частности, отправка преподавателей на практику на места и контакт с практическими ситуациями на низовом уровне является одним из методов, который принес высокую эффективность; В то же время, реализация деятельности по оценке лекций; Содействие профессиональной деятельности на факультетах; Совет по оценке лекций и Ученый совет регулярно оказывают помощь и консультируют преподавателей по составлению лекций и преподавательской практике; Регулярно поощрять и создавать условия для обучения и повышения квалификации преподавателей; Обеспечивать льготы в виде заработной платы, надбавок за выслугу лет и премий; Внедрять систему своевременного поощрения преподавателей за достижения, чтобы мотивировать их к самосовершенствованию. Вышеуказанные меры реализуются синхронно и активно, создавая атмосферу энтузиазма и заметно повышая сознательность преподавателей к самообучению и самосовершенствованию.

Программа обмена и сотрудничества между Школой управления культурой, спортом и туризмом и Центральной академией управления культурой и туризмом Китая

Что касается научной деятельности: В прошлом научно-исследовательская деятельность представлялась сложной задачей для сотрудников, преподавателей и сотрудников Школы. Ежегодно обычно реализовывалась только одна тема на уровне школы и одна тема на уровне министерства, и было довольно сложно обеспечить запланированный прогресс. Но в последние годы в среднем ежегодно организуются, реализуются и принимаются вовремя две научные темы на уровне школы и 5-6 инициатив и проектов. Школа располагает достаточными кадровыми и материальными ресурсами для одновременной реализации двух научных тем на уровне министерств. Исследовательская и изыскательская деятельность проводится по всей стране при активной поддержке местных органов власти. Эта деятельность не только создает условия для связи между Школой и местными органами власти по всей стране, но и высоко ценится Министерством за её серьёзность и научный характер при принятии тем. Руководство процессом реализации научных тем, инициатив, проектов и исследовательских работ привлекло большинство сотрудников и преподавателей Школы к участию в актуальных темах, отвечающих требованиям и насущным потребностям современной практики развития. Благодаря этому команда научных сотрудников и преподавателей факультета по-настоящему развивается в профессиональном и экспертном плане. Результатом этого является не только количество принятых и оцененных на «отлично» научных тем, но и рост команды, что является значительным шагом вперед в исследовательской работе и важной вехой в научно-исследовательской деятельности факультета.

Школа также составила, одобрила Министерство и ввела в действие по всей стране множество комплектов учебников, учебных и развивающих документов для многих групп студентов. Типичные примеры включают в себя: Цикл лекций о положении и задачах сектора культуры, спорта и туризма в рамках Программы средней подготовки по политической теории - Администрация; Учебные материалы для специалистов; 3 комплекта документов по углублённой подготовке по организации и управлению фестивалями, спортом и развитию низовой культурной жизни для государственных служащих на уровне общин; Программа по обучению знаниям и навыкам в организации и управлении фестивалями; Программа по обучению знаниям профессиональной этики и кодексам поведения для государственных служащих, работающих в сфере искусства; Программа по обучению знаниям и навыкам в управлении сектором культуры, спорта и туризма... Комплекты документов, составленные школой, получили высокую оценку от Министерства внутренних дел, Министерства культуры, спорта и туризма, Национальной политической академии Хо Ши Мина, агентств, подразделений и местных органов власти по всей стране.

Министерство ежегодно поручает Школе организацию учебных курсов для повышения осведомленности об окружающей среде и изменении климата в регионах, расположенных в ключевых зонах развития туризма. Школе также проводятся семинары и конференции для изучения и анализа потребностей в обучении кадров, государственных служащих и работников сферы культуры, спорта и туризма.

Встреча с поколениями руководителей, сотрудников и преподавателей Школы в День учителя Вьетнама 20 ноября

Что касается обучения и воспитания: считается «основной» деятельностью Школы, и за последние 5 лет эта работа принесла новые, особенно выдающиеся результаты: Ежегодно Школа обучает и воспитывает тысячи кадров и государственных служащих во всех отраслях промышленности по политической теории, государственному управлению, знаниям в области управления промышленностью, профессиональным навыкам, иностранным языкам и информационным технологиям. Процесс организации обучения и воспитания совершенствуется и постепенно стандартизируется, строго контролируется и синхронизируется с этапа зачисления до присвоения степеней и сертификатов, что позволяет повысить качество обучения и воспитания, переходя к сути, избегая явления барабанного боя для регистрации имен, что является формальностью в обучении. Не только обучая и развивая кадры отрасли, в соответствии с децентрализацией и делегированием полномочий в Постановлении Правительства № 89/2021/ND-CP от 18 октября 2021 года о внесении изменений и дополнений в ряд статей Постановления Правительства № 101/2017/ND-CP от 1 сентября 2017 года о подготовке и развитии кадров, государственных служащих и государственных служащих, Школа с ее подтвержденной репутацией также организует множество занятий и учебных программ для местных жителей в форме социализации, внося значительный вклад в стандартизацию персонала в целом в период индустриализации и модернизации страны. Работа по социализации постоянно продвигается с обучением и укреплением связей с академиями, университетами, колледжами, агентствами и организациями по всей стране, что вносит значительный вклад в укрепление позиции Школы в новый период.

В течение последних пяти лет партийный комитет неизменно сохранял звание «Образцово чистого и сильного партийного комитета», всё более утверждая свою руководящую роль. Каждый член партии является ядром на каждом этапе развития школы. Под руководством партийного комитета и правительства профсоюз школы является надёжным инструментом защиты законных прав и интересов сотрудников, преподавателей и рабочих, а также организует множество значимых мероприятий, вносящих значительный вклад в укрепление и укрепление солидарности и единства в школе. За эти достижения профсоюз школы был удостоен многочисленных почётных наград от Министерства профсоюзов и Всеобщей конфедерации труда Вьетнама.

Школьный союз принимает участие в спортивном турнире, организованном Министерством культуры, спорта и туризма.

Получение медали за труд первой степени – это важное достижение

Пятилетний период ознаменовался сильными прорывными достижениями на пути устойчивого развития Школы. Конец 2024 года, в преддверии награждения Медалью Труда I степени, ознаменовался оживлением и волнением в сердцах кадров и преподавателей. На протяжении почти 50 лет каждое достижение – это результат совместных усилий, как в трудные, так и в благоприятные времена, поколений руководителей, кадров, преподавателей, государственных служащих и сотрудников Школы. Кроме того, одной из важных причин, помогающих Школе укрепить и сохранить свою позицию ведущего центра подготовки и воспитания кадров для отрасли, является пристальное внимание, поддержка и доверие при постановке задач со стороны руководства Министерства, тесное взаимодействие с Департаментом организации и кадров, а также функциональными подразделениями Министерства. Содействуя достижению этих результатов, Школы продолжают внедрять инновации, повышать качество обучения и развивать руководящий персонал отрасли, способствуя отличному выполнению политических, профессиональных и технических задач, поставленных Министерством и государством.

Каждый пятилетний путь создаёт важную веху на пути развития. Период с 2019 по 2024 год, отмеченный всесторонними оценками как по количеству, так и по качеству, а кульминацией станет церемония вручения медали «За труд первой степени», станет важной вехой для каждого коллектива, преподавателя и сотрудника, побуждающей их постоянно сплачиваться, проявлять активность, творческий подход, преодолевать трудности, превосходно выполнять поставленные задачи и планы; продолжать устойчивое развитие Школы, достойной её статуса престижного учебного и воспитательного учреждения для руководителей и менеджеров в сфере культуры, семьи, спорта и туризма, внося ещё больший вклад в дело национального строительства и устойчивого развития сферы культуры, спорта и туризма в новый период.

Доктор Фам Куэ Ань, секретарь партии — директор Школы управления культурой, спортом и туризмом

Источник: https://toquoc.vn/truong-can-bo-quan-ly-van-hoa-the-thao-va-du-lich-don-nhan-huan-chuong-lao-dong-hang-nhat-mot-chang-duong-ve-vang-20241117211540499.htm