Литература «избегает» механического заучивания и зубрежки.

По мнению многих экспертов, распределение баллов по предмету «Литература» на выпускном экзамене в средней школе 2026 года показывает, что открытые вопросы и новые методы обучения и оценивания оказываются эффективными.

После того как Министерство образования и профессиональной подготовки объявило о распределении баллов за выпускной экзамен в средней школе 2026 года, литература по-прежнему оставалась в центре внимания.

До и после экзамена многие выражали опасения, что открытый характер экзамена по литературе приведет к низким баллам или затруднит обеспечение справедливости в разных регионах, но фактические результаты показали обратное.

Кандидаты прибывают для регистрации на экзамен в экзаменационный центр средней школы Тан Май (район Туонг Май, Ханой ). Фото: Лан Чи.

Распределение баллов считается сбалансированным, с разумной дифференциацией, точно отражающим способности студентов и одновременно отвечающим двум целям: оценке соответствия требованиям для получения диплома и служению в качестве основы для поступления в университет.

В этом году процент студентов, набравших 7 баллов и выше на экзамене по литературе, составил около 35%, что значительно ниже, чем более 65% в предыдущие годы. Однако, по мнению экспертов, это не признак снижения качества обучения, а скорее результат реформы в разработке экзаменов и методов оценки, направленных на развитие компетенций.

Открытые вопросы положат конец механическому заучиванию и зубрежке.

По словам доцента доктора Нгуен Дык Сона, ректора Ханойского педагогического университета, распределение баллов по литературе в этом году «довольно хорошее» и отличается от прогнозов многих, сделанных до объявления результатов. Что еще важнее, распределение баллов отражает процесс адаптации средних школ к новым требованиям к тестированию и оценке в рамках Общеобразовательной программы 2018 года.

Он утверждал, что в процессе подготовки учителей мы обучаем их оцениванию с использованием новых теорий, таких как Рубрика.

В рамках программы ETEP (программа развития учреждений подготовки учителей для повышения квалификации преподавателей и администраторов в системе общего образования) учителя проходят обучение инструментам и методам тестирования и оценки, основанным на компетентностном подходе.

После примерно двух лет синхронизированного внедрения как преподаватели, так и ученики освоили новые методы обучения. Поэтому результаты экзаменов этого года показывают, что процесс реформы идет в правильном направлении и соответствует цели развития качеств и компетенций учащихся.

Вам также может понравиться

Прогноз погоды на 1 июля: ливни и грозы на севере, солнечно в центральном регионе.Прогноз погоды на 1 июля указывает на облачную погоду в Северном Вьетнаме с умеренными и сильными дождями и грозами, местами очень сильными. Во время гроз возможны торнадо, молнии и сильные порывы ветра. В Центральном Вьетнаме будет облачно с солнечными периодами в течение дня; вечером и ночью ожидаются отдельные ливни и грозы, местами сильные дожди.

Внесены существенные изменения в систему оценивания выпускного экзамена по литературе для старшеклассников 2026 года.Учитывая формулировку вопросов к экзамену по литературе в этом году и опасения по поводу непоследовательности в выставлении оценок в предыдущие годы по единственному предмету, требующему написания эссе, пресса продолжает задавать Министерству образования и профессиональной подготовки вопросы о его методах выставления оценок в этом году.

Лам Донг: В 2026 году уровень окончания средней школы достигнет 98,56%.Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Ламдонг только что объявил результаты выпускных экзаменов в среднюю школу за 2025-2026 учебный год. Согласно этим результатам, из 39 652 кандидатов в провинции 39 082 были признаны выпускниками, что составляет 98,56% от общего числа.

Распределение баллов в этом году отражает процесс адаптации средних школ к новым требованиям к тестированию и оценке в рамках Общеобразовательной программы 2018 года. Фото: Лан Чи.

Разделяя это мнение, доцент Буй Тхань Хоа, старший преподаватель кафедры социологии Университета Тай Бак, оценил, что экзамен по литературе 2026 года очень успешно выполнил обе задачи: оценку соответствия требованиям для получения диплома и проведение вступительных экзаменов в университет.

По ее словам, наиболее заметное изменение заключается в том, что экзамен больше не проверяет способность студентов «запоминать» или «заучивать наизусть», а фокусируется на оценке их способности применять знания, критического мышления, языковых навыков и понимания литературы. Это также знаменует собой важный этап, указывающий на то, что механическое заучивание и запоминание практически полностью исчезли в области литературы.

Примечательно, что первоначальные опасения по поводу того, что использование в экзамене материалов, не входящих в учебники, включение технологических элементов или международных деятелей может поставить в невыгодное положение студентов из неблагополучных районов, не оправдались. По словам доцента Буй Тхань Хоа, распределение баллов показывает, что способности студентов были оценены справедливо по всей стране, о чем свидетельствует тот факт, что многие ранее менее известные регионы поднялись в первую группу по предмету «Литература», а провинция Лайчау впервые вошла в десятку лучших.

Новая методика подсчета баллов повышает уверенность в качестве оценки.

В этом году значительным шагом вперед считается не только сам формат экзаменационных вопросов, но и система оценивания. Доцент Буй Тхань Хоа отметил, что применение критериев и требований (с установленным предельным значением) значительно сократило расхождения между экзаменаторами в рамках одной экзаменационной комиссии, а также между экзаменационными комиссиями по всей стране.

Вместо того чтобы в значительной степени полагаться на личные чувства, оценка основывается на более четких критериях, при этом все же начисляются баллы за признание творческих способностей, самовыражения и логического мышления учащихся.

По словам профессора доктора Ле Ань Виня, директора Вьетнамского института педагогических наук, если смотреть только на распределение баллов, многим будет трудно заметить изменения в преподавании вьетнамского языка. Однако изменение методов оценивания в сторону объективности и прозрачности способствовало повышению качества оценки и будет оставаться эффективным в ближайшие годы.

По словам профессора Нгуен Динь Дыка из Вьетнамского национального университета в Ханое, в этом году наблюдалось значительное улучшение в дифференциации качества экзаменов, о чем свидетельствует отсутствие «потока высоких оценок» и более высокий процент средних оценок. Фото: VGP.

С точки зрения приема в университеты, профессор Нгуен Динь Дык из Вьетнамского национального университета в Ханое отметил, что распределение баллов в этом году наглядно демонстрирует различия в экзаменационных вопросах. Снижение процента высоких баллов по сравнению с предыдущими годами не является негативным признаком, а точно отражает способности студентов, создавая надежную основу для использования результатов экзаменов университетами при приеме абитуриентов.

Соединенные Штаты - Вьетнам: Не пропустите

Вьетнам поощряет американские компании расширять инвестиции в высокие технологии.Утром 26 июня в здании правительства заместитель премьер-министра Хо Куок Зунг принял Джеффа Плейса, директора по цепочкам поставок компании Coherent Group (США). В ходе встречи заместитель премьер-министра подтвердил, что Вьетнам поощряет американские компании к расширению инвестиций, особенно в высокотехнологичные, инновационные и полупроводниковые отрасли.

Поощрять американские компании к расширению инвестиций в высокотехнологичные сектора.Вице-премьер Хо Куок Зунг заявил, что Вьетнам приветствует дальнейшее расширение деятельности американских компаний во Вьетнаме, особенно в высокотехнологичных отраслях и секторах с высокой добавленной стоимостью.

Вьетнам и Соединенные Штаты укрепляют сотрудничество в преодолении последствий войны.VTV.vn - 22 июня Генеральный секретарь и президент То Лам приняла исполняющего обязанности министра ВМС США Хун Као.

Он утверждал, что выпускной экзамен в средней школе все чаще выполняет свою двойную функцию, одновременно удовлетворяя требованиям для получения аттестата и поступления в университет, тем самым снижая нагрузку и затраты как для студентов, так и для образовательных учреждений.

«Литература по-прежнему остается предметом с самым высоким процентом отличных оценок и самым низким процентом оценок ниже среднего. Нам необходимо уделять больше внимания разработке экзаменов и оценке знаний, чтобы литература не только проверяла знания, но и развивала духовность, эмоциональную сферу, методы обучения и культуру чтения у учащихся. Только тогда мы сможем подготовить людей, обладающих как высокими моральными качествами, так и профессиональной компетентностью. Реформа экзаменационных вопросов по литературе должна включать в себя еще более значительные улучшения», — подчеркнул профессор Нгуен Динь Дык.

Как видно, распределение баллов на экзамене по литературе 2026 года не только отражает результаты экзамена, но и демонстрирует явные изменения в процессе реформирования общего образования.

Вводные экзаменационные вопросы, более объективные методы оценивания и компетентностно-ориентированные подходы к обучению постепенно создают более содержательную систему оценки, а также предоставляют университетам более надежную основу для отбора кандидатов.

Источник: https://nongnghiepmoitruong.vn/ngu-van-thoat-bong-hoc-thuoc-hoc-tu-d819285.html