Учитель Цао Там и ученики
Учительница сотен женщин-учительниц.
Музыкант Као Там не только вдохновляет своих учеников, но и помогает сотням учителей музыки восстановить свои базовые педагогические знания, позволяя им уверенно демонстрировать свои таланты и энтузиазм перед учениками. В частности, во время пандемии и длительного периода социальной изоляции г-н Као Там открыл онлайн-курсы для учителей музыки, надеясь укрепить и расширить их знания. Изначально преподавая ради удовольствия, не стремясь к личной выгоде, курсы неожиданно привлекли около 500 учителей музыки со всей страны, включая некоторых 80-летних из таких провинций, как Хюэ, Даклак, Контум, Куангбинь, Куангчи и Ханой… Сам г-н Као Там был удивлен большим и восторженным участием учителей.
С самоотверженной преданностью и энтузиазмом учительница от всего сердца обучала преподавательниц музыке, начиная с самых простых уровней и заканчивая продвинутыми: от аккомпанемента, теории, гармонии, игры на фортепиано до осанки, исполнительских техник, постановки пальцев… и даже тому, как «играть на фортепиано с закрытыми глазами». После каждого урока учительницы записывали видео своих «домашних заданий» онлайн, и все они получали оценки «удовлетворительно» или «хорошо». Учительница поделилась: «Я поняла, что многие учителя ограничены в своих профессиональных навыках; некоторые даже не знают, как аккомпанировать простым песням из учебника. Скука на уроках музыки отбивает у учеников желание заниматься музыкой, и вместо того, чтобы находить музыку увлекательной, они проявляют пассивное отношение к уроку».
Уроки игры на фортепиано, которые проводит г-н Цао Там, затронули распространенную проблему среди учителей музыки. Многие преподаватели всегда испытывают опасения, играя на фортепиано, и чувствуют себя неполноценными по сравнению со своими коллегами. Одна учительница призналась, что после окончания университета и начала своей карьеры более десяти лет назад она ни разу не прикасалась к школьному фортепиано, и все эти годы ее инструмент просто пылился в темном углу. Но после занятий с г-ном Тамом фортепиано ожило. Теперь она может уверенно играть для своих учеников, даже красиво исполняя песни во время игры. Она чувствует большую любовь к своему фортепиано, своей школе и своим ученикам, что делает уроки более увлекательными и интересными.
Учитель Там объяснил, что в его классе есть три обязательных условия: во-первых, учителя должны уметь аккомпанировать всем песням из учебника; во-вторых, они должны преподавать материал ученикам, а не держать его при себе; и в-третьих, они должны использовать эти знания для создания социальной ценности и получения дохода для себя. Именно этим урокам он хочет научить свой класс.
Обучение студентов посредством музыки.
В действительности, на уроках музыки в современных школах учителя часто включают музыку на компьютерах, чтобы дети могли слушать и подпевать. Однако такой подход непреднамеренно уменьшает взаимодействие между учителем и учениками. Учителя музыки должны вдохновлять учеников музыкой, чтобы они полюбили музыку и смогли привнести в свою жизнь прекрасные эмоции.
Недостаток знаний порождает неуверенность в себе и приводит ко многим негативным эмоциям в процессе преподавания. И наоборот, когда учителя уверены в своей профессии, они более открыты со своими учениками, вкладывая свои чувства и любовь в урок, создавая взаимодействие, вовлеченность и иной опыт, вместо того чтобы просто читать лекции по сухой, скучной теории.
Преподавая в средней школе имени Трунг Вуонга (Дананг) ученикам 6-9 классов, г-н Там понял, что четыре года изучения теории музыки — это пустая трата времени для учеников, не приносящая никакой практической пользы. Поэтому он разделил талантливых учеников на отдельные группы: вокальные, гитарные, фортепианные, танцевальные, флейтовые и т.д. На уроках он разрешал ученикам приносить свои инструменты из дома и выступать, обучая друг друга. «Учиться у сверстников лучше, чем у учителя», — и ученики очень быстро прогрессировали, делая каждый урок музыки живым и удивительно увлекательным.
По словам г-на Цао Тама, путь от текстов песен и мелодий к образованию очень близок и быстр. Длинные и абстрактные теоретические лекции трудно запомнить ученикам, но музыкальные мелодии глубоко проникают в сердце, особенно эффективны для маленьких детей. Если содержание песни выражает любовь к родителям, любовь к родине, благодарность и подчеркивает то, что правильно и хорошо, то ученики будут искренне размышлять над ней. В то же время это направлено на пробуждение у учеников любви и страсти к искусству – в этом и заключается самая прекрасная цель внедрения музыки в школьное образование. В дополнение к этим полезным и эффективным социальным мероприятиям, г-н Цао Там также планирует положить стихи из учебников на музыку, чтобы ученикам было легче их запоминать. «Стихи останутся как есть, только будут положены на музыку или слегка изменены в соответствии с контекстом. Вместо того чтобы заучивать их по книге, ученики смогут легко добираться до них и запоминать их с помощью музыки», – пояснил г-н Там.
НГОК ХА
Источник
Комментарий (0)