В циркуляре, устанавливающем профессиональные стандарты для университетских преподавателей, выделены три основные группы стандартов: этические стандарты; стандарты, касающиеся обучения и профессионального развития; и стандарты, касающиеся профессиональной компетентности и навыков.
Эти стандарты разработаны для каждой должности, обеспечивая дифференциацию и соответствие требованиям каждой позиции.
В частности, этические стандарты подчеркивают требования к качеству, уважению, справедливому и надлежащему обращению со студентами; соблюдению норм академической этики и обеспечению научной добросовестности и честности в преподавании, научных исследованиях, публикации результатов исследований и другой профессиональной деятельности.

Стандарты обучения и повышения квалификации устанавливают требования к профессиональной квалификации и сертификатам о прохождении обучения в соответствии с профессиональными стандартами. Стандарты профессиональной компетентности и навыков ориентированы на способность преподавать, проводить научные исследования, применять технологии, использовать иностранные языки и участвовать в мероприятиях по повышению квалификации…
Создание стандартизированной системы в этом направлении обеспечит высшим учебным заведениям основу для организации, распределения задач и оценки преподавателей в соответствии с занимаемыми должностями, а также послужит основой для разработки планов обучения, профессионального развития и повышения квалификации преподавателей.
Что касается профессиональных стандартов для преподавателей, в циркуляре указано, что преподаватели должны иметь степень магистра или выше, соответствующую их должности и области преподавания; иметь свидетельство о профессиональной подготовке для университетских преподавателей; а также уметь применять информационные технологии и использовать иностранные языки при выполнении своих обязанностей.
Кроме того, в качестве ведущего преподавателя они должны были руководить как минимум одним инновационным проектом в области науки и техники на низовом или более высоком уровне, который был успешно завершен и дал удовлетворительные результаты.
Руководить или быть соавтором как минимум одного учебника для учебных целей, прошедшего проверку и одобрения научного совета и используемого в обучении и повышении квалификации на университетском уровне или выше; иметь как минимум три научные статьи.
Для старших преподавателей требования включают: докторскую степень по специальности, соответствующей области преподавания; участие в двух научных проектах; руководство как минимум двумя магистрантами или одним докторантом; и авторство как минимум шести научных публикаций…
В циркуляре № 26 также предусмотрены переходные положения для обеспечения прав преподавателей университетов.
Соответственно, свидетельства о прохождении обучения, выданные до 31 декабря 2026 года в соответствии со стандартами профессиональной квалификации, будут признаваться эквивалентными свидетельствам о прохождении обучения по профессиональным стандартам согласно новым правилам.
Циркуляр № 26, помимо заимствования положений Циркуляра № 40, регулирующего кодексы, стандарты профессиональных званий, назначение и классификацию заработной платы преподавательского состава государственных высших учебных заведений, также расширяет сферу своего применения на преподавателей частных учебных заведений.
Одним из важных моментов нового циркуляра является расширение его сферы действия, включив в него весь преподавательский состав университетов, в том числе преподавателей, старших преподавателей и главных преподавателей государственных и частных высших учебных заведений, а также соответствующие организации и отдельных лиц. Данное положение способствует обеспечению единообразия профессиональных стандартов во всей системе высшего образования.
Ранее эти правила распространялись только на преподавательский состав государственных высших учебных заведений.
Циркуляр № 26 не распространяется на преподавателей высших учебных заведений, находящихся в ведении Министерства национальной обороны и Министерства общественной безопасности, в соответствии со специфическими характеристиками этих сил.
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, принятие этих новых правил направлено на завершение формирования правовой базы для развития университетских преподавателей, создание важной основы для повышения качества образования и подготовки кадров, а также на удовлетворение требований к развитию высококвалифицированных кадров в новую эпоху.
Источник: https://tienphong.vn/nhung-quy-dinh-moi-voi-giang-vien-dai-hoc-post1834998.tpo








Комментарий (0)