Специальные учителя

Команда врачей, медсестер и техников в реабилитационной больнице провинции Лаокай молча обучает каждому первому слогу, каждому взгляду, каждой реакции — долгому пути, который сопровождает детей с задержками развития.

В реабилитационной больнице провинции Лаокай ежедневное сопровождение детей с задержками развития — это не просто выполнение лечебных схем. После каждого сеанса терапии команда врачей, медсестёр и техников, «учителей», молча обучающих детей каждому первому слогу, каждой реакции глаз, каждой маленькой реакции. Это нормально для здоровых детей, но для особенных — долгий путь.

Помимо своей профессиональной деятельности, команда врачей, медсестёр и техников выполняет также роль своеобразных «учителей», сопровождая детей в освоении каждого навыка и в каждой мелочи. Именно эта чуткость и терпение стали духовной опорой для многих семей, чьи дети проходят лечение.

Врачи здесь лечат пациентов и детей. Помимо своих врачебных обязанностей, они также выполняют функции учителей, обучая своих детей и других детей жизни в более благоприятной среде. После обучения и наставничества учителей многие студенты заканчивают обучение и интегрируются в общество, где их ждут сверстники.

Г-жа Нгуен Тхи Хуонг, приход Камзыонг, провинция Лаокай

Рабочий день медсестёр в реабилитационной больнице провинции Лаокай — это не только оказание медицинской помощи, но и пошаговое сопровождение и помощь детям с задержками развития. В начале каждого дня медсёстры проводят быструю оценку состояния каждого ребёнка, определяют необходимый уровень вмешательства и разрабатывают соответствующий план, включающий терапию мелкой и крупной моторики, речевую терапию и поведенческую терапию.

Каждый ребёнок получает 30 минут индивидуального вмешательства, упражнения которого распределены от простого к сложному, сочетая инструкции, модели, предложения, поощрение и поощрения. Этот процесс иногда бывает сложным: дети гиперактивны, неохотно сотрудничают или медленно прогрессируют, что вынуждает медсестёр терпеливо корректировать каждый этап. Однако каждый взгляд, каждое первое предложение, каждый маленький навык, которого достигает ребёнок, становится источником огромной радости и мотивации для медицинской команды.

Именно это терпение и преданность делу помогли многим детям постепенно открыть дверь к интеграции, улучшить жизненные навыки и построить прочный фундамент уверенности, принеся надежду семьям и сообществам.

Обучая детей, мы должны разбить каждый навык на части, начиная от простого к сложному: составлять слоги, расширять словарный запас и постепенно составлять длинные предложения, которые дети смогут применять в повседневной жизни. Для этого учителя всегда сначала дают пример, помогают детям подражать, комбинируют словесные подсказки, жесты и движения, постепенно уменьшая поддержку. На протяжении всего процесса поощрение и награды помогают детям быть заинтересованными, лучше взаимодействовать и добиваться прогресса каждый день.

Г-жа Та Фыонг Тао — медсестра, техник, реабилитационная больница провинции Лаокай.

С самого начала больница разрабатывает план скрининга и организует осмотры в детских садах, коммунах и отделениях для раннего выявления детей с задержкой развития в возрасте до 5 лет, а затем планирует соответствующие мероприятия. После скрининга дети будут участвовать в специализированных программах лечения и обучения: от развития коммуникативных навыков и навыков самостоятельности до двигательной реабилитации. Эти программы не только помогают детям улучшить двигательные и языковые навыки, но и открывают возможности для реинтеграции в привычную образовательную среду.

Уникальной особенностью больницы является сочетание медицины и образования . Врачи, медсестры и технический персонал не только обладают глубокими медицинскими знаниями, но и обладают педагогическим мастерством, становясь «особенными» учителями, которые терпеливо сопровождают детей на каждом этапе процесса выздоровления.

Помимо непосредственной работы, больница постоянно повышает квалификацию своего персонала, проходя курсы повышения квалификации, специализированную подготовку в области реабилитации, педиатрии, лингвистики, коммуникации и физиотерапии. Цель состоит в том, чтобы каждый медицинский сотрудник мог не только эффективно лечить пациентов, но и стать «учителем», помогающим детям развивать навыки и интегрироваться в общество.

Детям, находящимся на этапе развития, необходимо развивать соответствующие навыки доступа к информации. Поэтому, помимо медицинской подготовки, сотрудники центра также проходят обучение педагогическому мастерству. Благодаря этому они могут более эффективно общаться с детьми, подобно учителям.

Г-н До Минь Хоан — директор реабилитационной больницы провинции Лаокай.

Благодаря молчаливым усилиям команды врачей, медсестёр и технического персонала реабилитационной больницы провинции Лаокай, многим детям с задержками развития открываются новые двери на пути к интеграции. Каждый чуткий взгляд, каждый ясный призыв, каждый отточенный навык… это свидетельство упорства «специальных педагогов» и веры их семей.

Из этого особого класса многие дети уверенно вышли в общество, продолжая учиться и развиваться, как и любой другой ребёнок. За этим успехом всегда стоит образ «учителей в белых халатах» – тех, кто выбрал исцеление своим мастерством, заботу своим сердцем и упорное стремление сеять семена надежды на будущее детей.

Источник: https://baolaocai.vn/nhung-thay-co-giao-dac-biet-post887407.html