Специальные учителя

Команда врачей, медсестер и техников Лаокайской провинциальной реабилитационной больницы молча учит детей первым звукам, каждым взглядом, каждой реакцией – это долгий путь сопровождения детей с задержкой развития.

В Лаокайской провинциальной реабилитационной больнице каждый день работа с детьми с задержкой развития — это не просто выполнение лечебных протоколов. После каждого сеанса терапии команда врачей, медсестер и техников терпеливо учит этих детей первым звукам, первым взглядам и самым незначительным реакциям. Эти вещи, которые являются нормой для здоровых детей, представляют собой долгий путь для детей с особыми потребностями.

Помимо своих профессиональных обязанностей, команда врачей, медсестер и техников также играет роль особых «учителей», сопровождая детей во всех навыках и при каждом малейшем изменении. Эта внимательность и терпение стали источником эмоциональной поддержки для многих семей, чьи дети проходят лечение.

Здесь врачи лечат пациентов, в том числе детей. Помимо своих медицинских обязанностей, они также выступают в роли учителей, направляя наших детей и других детей к лучшей жизни. После обучения и наставничества этих учителей многие ученики, окончив обучение, интегрируются в общество и налаживают отношения со сверстниками.

Г-жа Нгуен Тхи Хуонг, приход Камзыонг, провинция Лаокай

Типичный рабочий день медсестер в Лаокайской провинциальной реабилитационной больнице — это не только оказание медицинской помощи; это также поэтапное сопровождение и поддержка детей с задержками развития. В начале каждого дня медсестры проводят быструю оценку состояния каждого ребенка, определяют необходимый уровень вмешательства и разрабатывают соответствующий план, начиная от терапии мелкой и крупной моторики и заканчивая языковой и поведенческой терапией.

Каждому ребенку уделяется 30 минут индивидуальной работы, упражнения постепенно усложняются, включают в себя указания, демонстрации, подсказки, поощрение и награды. Этот процесс иногда может быть непростым: гиперактивные дети, непослушные дети или дети с медленным прогрессом требуют от медсестер терпеливой поэтапной адаптации. Однако каждый взгляд, каждое первое слово, каждый маленький навык, который приобретает ребенок, становится источником огромной радости и мотивации для медицинской команды.

Именно это терпение и целеустремленность помогли многим детям постепенно открыть двери для интеграции, улучшить жизненные навыки и заложить прочный фундамент уверенности в себе, вселяя надежду в их семьи и сообщества.

При обучении детей необходимо разбивать каждый навык на более мелкие шаги, начиная с простых и заканчивая сложными: создание слогов, расширение словарного запаса и постепенное формирование более длинных предложений, которые дети смогут использовать в повседневной жизни. Для этого учителя всегда сначала демонстрируют навыки, направляя детей к подражанию, сочетая словесные подсказки, жесты и язык тела, постепенно уменьшая поддержку. На протяжении всего процесса поощрение и награды помогают детям проявлять больше энтузиазма, лучше взаимодействовать друг с другом и добиваться успехов каждый день.

Г-жа Та Фуонг Тхао – медсестра и техник, Лаокайская провинциальная реабилитационная больница.

С самого начала больница разрабатывает планы скрининга и организует обследования в дошкольных учреждениях, коммунах и отделениях для раннего выявления задержек развития у детей до 5 лет, а затем разрабатывает соответствующие планы вмешательства. После скрининга дети участвуют в специализированных программах лечения и обучения: от обучения коммуникативным навыкам и развитию самостоятельности до реабилитации двигательных функций. Эти программы не только помогают детям улучшить свои двигательные и языковые способности, но и открывают возможности для реинтеграции в нормальную учебную среду.

Особенность этой больницы заключается в интеграции здравоохранения и образования . Врачи, медсестры и технический персонал не только обладают высокой квалификацией в медицине, но и обучены педагогическим навыкам, становясь «особыми» учителями, которые терпеливо сопровождают детей на каждом этапе их выздоровления.

Помимо непосредственной работы, больница постоянно повышает квалификацию своего персонала посредством курсов повышения квалификации и специализированного обучения в области реабилитации, педиатрии, языкознания, коммуникации и физиотерапии. Цель состоит в том, чтобы каждый медицинский работник не только оказывал эффективное лечение, но и стал «учителем», направляющим детей на пути развития навыков и интеграции в общество.

Детям на данном этапе развития необходимо обладать навыками адекватного восприятия информации. Поэтому, помимо медицинских знаний, сотрудники центра также проходят курсы повышения квалификации по педагогическим навыкам. Благодаря этому они могут общаться с детьми более эффективно, как профессиональные учителя.

Г-н До Минь Хоан — директор реабилитационной больницы провинции Лаокай.

Скромные усилия врачей, медсестер и техников Лаокайской провинциальной реабилитационной больницы открыли новые возможности для многих детей с задержками развития на пути к интеграции. Каждый отзывчивый взгляд, каждое четкое и ясное слово, каждый отточенный навык… – доказательство настойчивости этих «особых учителей» и доверия их семей.

Из этого особого класса многие дети уверенно вышли в общество, продолжая свое образование и развитие, как и любые другие дети. За этим успехом всегда стоит фигура «учителей в белых халатах» — тех, кто решил исцелять своим опытом, заботиться своим сердцем и неустанно сеять семена надежды на будущее детей.

Источник: https://baolaocai.vn/nhung-thay-co-giao-dac-biet-post887407.html