Специальный класс
Наблюдая за уроком для слабослышащих учеников класса 4B+5, который вел г-н Нгуен Ван Куанг, эта трогательная история становится еще яснее. На кафедре г-н Куанг постоянно показывал жестами язык жестов; время от времени он тихо произносил несколько слов, чтобы ученики могли видеть движения его рта. На доске на экране телевизора отображались упражнения, наглядные пособия, сопровождаемые простым текстом — все это помогало ученикам получать знания через различные каналы. «Мне приходится использовать много разных методов общения, чтобы им было легче понимать. Сейчас они учатся в 4 и 5 классах, поэтому они довольно хорошо умеют читать, писать и выполнять задания», — поделился г-н Куанг.
Обучение глухих учеников никогда не было легкой задачей. Каждый ученик — это уникальная история, с разным отправным пунктом и непростым путем. «Когда они только начинают учиться в школе, они не умеют читать и писать, не знают языка жестов, поэтому общаться с ними сложно. Даже попросить их подержать ручку или открыть книгу требует времени. Каждому ученику нужен как минимум год, чтобы научиться общаться на базовом уровне, прежде чем он сможет начать изучать академические предметы», — рассказал г-н Куанг.
 |
| Учитель Нгуен Ван Куанг помогает ученикам в изготовлении предметов для внеклассных мероприятий. |
В классе г-на Куанга у многих учеников особые обстоятельства. Например, Вуонг Вьет Три, чья семья живет далеко в провинции Кханьшон, учится в центре с 2015 года. Поскольку его семья живет далеко, его питание и проживание поручают повару центра, и он ездит домой только раз в один-два месяца. Но, несмотря на все это, Три с каждым днем становится сильнее. Теперь он может жить самостоятельно и сам добираться домой на автобусе. Он ловко двигал руками, рассказывая о своей простой мечте — открыть дома небольшой магазинчик напитков, когда вырастет. «Я научился делать какао, апельсиновый и морковный сок — навыки, которые я освоил на профессиональных курсах в центре», — с гордостью сказал Три. Отец Три, г-н Вуонг Минь Тру, с волнением сказал: «Раньше нашей семье было очень трудно общаться с сыном. Он часто был раздражительным и эмоционально неустойчивым. После многих лет обучения в центре он полностью изменился. Он умеет писать, использует язык жестов, понимает вещи и стал гораздо более самостоятельным. Я очень благодарен учителям!»
Как и жизнь Три, жизнь Тран Нгуен Туан Хунга изменилась благодаря этому месту. Мать Хунга работает на заводе и одна воспитывает сына. Благодаря изучению языка жестов и письма, теперь они могут разговаривать друг с другом каждый вечер перед сном — о чём мать раньше даже не смела мечтать.
Те, кто молча разжигают огонь.
Помимо передачи знаний, преподаватели центра должны также внимательно следить за психологическим и эмоциональным развитием учеников, особенно в подростковом возрасте. В этом возрасте, если обычным детям трудно общаться, то детям с нарушениями слуха это еще сложнее. Г-н Куанг рассказал, что социальные сети легко вовлекают многих учеников в нездоровые группы или заставляют их общаться с незнакомцами со злыми намерениями. Учителя часто беспокоятся, когда некоторые ученики испытывают первые романтические чувства или заводят друзей без разбора. Преподаватели центра должны оперативно отслеживать ситуацию и информировать родителей о необходимости сотрудничества, используя тактичные методы, поскольку ученики очень чувствительны и легко ранимы.
 |
| Г-жа Тран Тхи Ми Ай помогает слабослышащим ученикам выполнять домашние задания. |
Г-жа Тран Тхи Ми Ай, учительница в классе 3+4Б для слабослышащих, посвятила 16 лет работе с детьми с нарушениями слуха. Для нее преподавание детям с нарушениями слуха требует любви к ним, как к собственным детям или внукам. «Некоторые дети вступают в подростковый возраст и очень чувствительны; нужно понимать чувства каждого ребенка, чтобы поддерживать и учить его с любовью. Если вы не любите детей, вы, конечно, не сможете заниматься этой профессией», — поделилась г-жа Ай. Один из учеников, которого г-жа Ай вспоминает с теплотой, — это Нгуен Чонг Фу (14 лет, район Камрань). Его мать ушла, когда он был маленьким, и Фу жил с отцом и бабушкой. Когда он впервые попал в центр, Фу был замкнутым. Благодаря любви учителей, обучению барменскому делу и заведению друзей, Фу постепенно раскрылся. Он мечтает открыть небольшую кофейню или работать парикмахером. Эти, казалось бы, незначительные мечты — важный луч света в будущее для ребенка, который когда-то жил с чувством неполноценности и неуверенности в себе.
 |
| Г-жа Тран Тхи Ми Ай помогает слабослышащим ученикам выполнять домашние задания. |
Обучение глухих детей требует безграничного терпения, постоянного использования наглядных пособий, сочетания чтения по губам, языка жестов и языка тела. Каждый урок, каждая лекция, каждый разговор — это вызов. «Бывали моменты, когда на объяснение даже простого предложения у всего класса уходило целое занятие. Но когда я видела, что дети понимают, их глаза загораются, и они могут правильно использовать язык жестов, все трудности исчезали», — сказала г-жа Ай, и ее нежная улыбка отражала ее преданность делу.
Место, где взращивается будущее.
Помимо академического обучения, центр также инвестирует в профессиональное образование и развитие жизненных навыков, которые чрезвычайно важны для детей с нарушениями слуха. Заместитель директора Центра реабилитации и образования детей с ограниченными возможностями в провинции, г-жа Фан Тхи Нгок Синх, сказала: «Учебная программа рассчитана на 6 лет, но мы продлили ее до 10 лет, чтобы у детей было достаточно времени для освоения навыков и профессиональной подготовки до достижения совершеннолетия. Больше всего мы надеемся, что после окончания обучения они смогут получить профессию, которая позволит им стать независимыми и интегрироваться в общество».
 |
| В ходе занятий студенты используют язык жестов. |
Учитывая эти опасения, за последние четыре года, благодаря связям нескольких организаций, ассоциаций и меценатов, Провинциальный центр реабилитации и образования детей с ограниченными возможностями в партнерстве с несколькими отелями организовал профессиональное обучение по таким направлениям, как уборка номеров, вязание, барменское дело, открытие европейских и азиатских ресторанов, а также правила этикета при обслуживании клиентов. Благодаря практическим занятиям, проводимым непосредственно персоналом отеля, трое слабослышащих студентов из центра были официально приняты на работу в отель InterContinental Nha Trang, а их вязаные изделия были приобретены отелем в качестве подарков. Примечательно, что центр открыл на своей территории кафе Thuong, где студенты учатся готовить и подавать напитки. Каждое пятничное утро кафе открывается, чтобы приветствовать посетителей. В этот день студенты лично готовят кофе и подают напитки; это также день, когда на их лицах сияет самая яркая радость, когда они получают похвалу. Эти небольшие навыки являются ступеньками, которые помогают им стать более уверенными на пути к социальной интеграции.
 |
| Кафе Thuong – место, где дети учатся готовить кофе. |
«Трудности с обучением и подготовкой этих детей к профессиональной деятельности обусловлены тем, что некоторые родители находятся в сложных обстоятельствах и вынуждены обеспечивать всю семью, поэтому их способность поддерживать своих детей на протяжении всего процесса профессионального обучения в значительной степени зависит от преподавателей центра. Кроме того, эти дети имеют нарушения слуха и ограниченные коммуникативные навыки, поэтому им требуется один или два преподавателя, которые будут сопровождать их в центры профессионального обучения для перевода. Однако центру не хватает преподавателей, что создает множество трудностей для этих детей», — поделилась г-жа Синх.
 |
| Специальный урок учителя Нгуен Ван Куанга. |
Это не просто классная комната, это дом, где глухие дети могут расти в окружении любви и настойчивости своих учителей и надежды своих семей. Прежде всего, это свидетельство простой, но глубоко гуманной истины: «Каждый имеет право быть услышанным, даже если он не может выразить это звуком».
ТАО ЛИ - ВИНЬ ТХАНЬ
Источник: https://baokhanhhoa.vn/phong-su/202512/noi-thap-lenniem-tin-41960f2/
Комментарий (0)