В ходе исследования текущего состояния использования ИИ среди студентов-журналистов Академии журналистики и коммуникаций мы отметили, что, помимо своих преимуществ, ИИ также учит будущих журналистов осторожности, честности и ответственности за каждое слово.
Вернувшись в свою комнату в общежитии после интервью, студентка четвертого курса Нгуен Нгок Ви положила диктофон на стол и включила компьютер. Вместо того чтобы, как раньше, вручную расшифровывать каждый фрагмент с говорящим, Ви загрузила аудиофайл в приложение с искусственным интеллектом. Менее чем через 10 минут разговор, длившийся более часа, был преобразован в полный текст вместе с первоначальными предложениями о том, как исследовать содержание. «Были детали, которые я непреднамеренно упустила, но ИИ предложил интересные направления для исследования. Если я предоставлю достаточно данных, инструмент может даже предложить план, на который я смогу опираться при написании», — сказала Ви.
![]() |
Студенты-журналисты изучают инструменты искусственного интеллекта.Вам также может понравиться |
От генерации идей и поиска информации до обработки документов и редактирования статей, искусственный интеллект все чаще появляется в профессиональной деятельности студентов-журналистов. Однако без тщательного анализа пользователи легко могут попасть в ловушки, создаваемые этой технологией. После нескольких дней работы над профилем журналиста студентка Чыонг Ми Уйен собрала весь материал интервью и фактические заметки и загрузила их в ИИ, чтобы посмотреть, как инструмент сможет написать статью. Всего через несколько минут на экране появилась статья объемом 1500 слов с четкой и связной структурой и даже довольно увлекательным вступлением. «Однако, при более внимательном прочтении, я поняла, что ИИ добавил некоторые детали, которые журналист никогда не упоминал. Были отрывки, описывающие эмоции, которые полностью отсутствовали в моих аудиозаписях или заметках. Примечательно, что эти детали были написаны настолько естественно, что, если бы я их не проверила, я бы легко их пропустила», — поделилась Уйен.
Студентка Тран Фуонг Тхао также получила запоминающийся урок с использованием ИИ. Работая над эссе о ветеране, который годами искал останки своих товарищей, Тхао попыталась использовать ИИ для редактирования некоторых разделов, чтобы сделать эссе более лаконичным. «ИИ может быть очень полезен в обработке языка и организации информации. Однако эмоционально насыщенные детали взаимодействия с объектом исследования выходят за рамки возможностей технологии. В первоначальной версии я писала о моменте, когда ветеран долго молча стоял перед мемориальной доской. Эта деталь была очень эмоциональной, но ИИ пропустил её при редактировании», — рассказала Тхао.
Все опрошенные нами студенты отметили, что во время обучения журналистике преподаватели обычно не запрещают и не ограничивают использование ИИ, а подчеркивают важность его правильного применения. Преподаватель Тран Нгок Тай Сон из Института журналистики и коммуникации Академии журналистики и коммуникации заявил: «Студенты должны использовать ИИ только как вспомогательный инструмент, не становиться от него зависимыми, а мыслить самостоятельно; в то же время им необходимо активно проверять информацию, уважать авторские права, защищать персональные данные и поддерживать свою профессиональную идентичность и ответственность. Для тех, кто начинает свою карьеру в журналистике, каждый небольшой выбор в том, как они используют ИИ сегодня, также является способом постепенно формировать свой профессиональный характер в будущем».
Источник: https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/sinh-vien-bao-chi-can-trong-su-dung-ai-1045237









