TP - Хотя Министерство образования и профессиональной подготовки внесло некоторые коррективы в квоты для методов раннего поступления, накал экзаменов, организуемых крупными университетами, не утих. Ассоциация вьетнамских университетов и колледжей рекомендует Министерству образования и профессиональной подготовки не вмешиваться слишком глубоко и не устанавливать контрольные ставки для различных методов поступления в высшие учебные заведения.
TP - Хотя Министерство образования и профессиональной подготовки внесло некоторые коррективы в квоты для методов раннего поступления, накал экзаменов, организуемых крупными университетами, не утих. Ассоциация вьетнамских университетов и колледжей рекомендует Министерству образования и профессиональной подготовки не вмешиваться слишком глубоко и не устанавливать контрольные ставки для различных методов поступления в высшие учебные заведения.
Приоритет при зачислении отдается на основании результатов отдельных экзаменов.
В первый день открытия портала регистрации на экзамен по оценке мышления (TSA) Ханойского университета науки и технологий, 4 дня назад, было зарегистрировано более 13 000 кандидатов. В 2024 году на первый тур экзамена TSA зарегистрировалось около 2800 человек. Приёмная комиссия прогнозирует, что в первом туре следующего года зарегистрируется около 15 000–16 000 кандидатов, что более чем в 5 раз больше, чем в этом году.
Доцент, доктор Нгуен Фонг Дьен, вице-президент Ханойского университета науки и технологий, сообщил, что учебное заведение ждёт официального обнародования правил приёма на 2025 год, чтобы разработать оптимальный план приёма. Г-н Дьен ожидает, что метод раннего приёма (метод раннего приёма) Ханойского университета науки и технологий сохранит 20% квоты, как и каждый год. Метод приёма с учётом результатов экзамена TSA будет использовать методы, позволяющие привести его к шкале 30/30 и учитывать вместе с результатами выпускных экзаменов средней школы. По словам г-на Дьена, кандидаты могут использовать оба метода одновременно при поступлении. Однако метод, основанный на результатах экзамена TSA, по-прежнему имеет больший вес.
В 2025 году в Национальном университете города Хошимин останется только 3 метода приема, в том числе: прямой прием; с учетом результатов экзамена на оценку способностей, организованного этим университетом; с учетом результатов выпускных экзаменов в средней школе. Школам-членам рекомендуется комбинировать методы приема. В этом году в Медицинском университете Фам Нгок Тхать ожидается 6 методов приема, в том числе: результаты выпускных экзаменов в средней школе; прямой прием в соответствии с правилами приема; использование результатов теста на оценку способностей, оценки мышления, организованной другими подразделениями для приема; использование только международных сертификатов для приема; объединение результатов выпускных экзаменов в средней школе с международными сертификатами для поступления; использование других методов. По сравнению с 2024 годом в Медицинском университете Фам Нгок Тхать будет увеличено количество методов приема на 3.
 |
Кандидаты готовятся к вступительным экзаменам в университет в 2025 году. Фото: NHU Y |
Ханойский национальный педагогический университет сообщил, что на сегодняшний день 22 университета зарегистрировались для использования результатов теста на оценку вступительных баллов при приеме в 2025 году, что на 13 учебных заведений больше, чем в этом году.
В проекте Циркуляра о внесении изменений и дополнений в ряд статей Правил приема в вузы в 2025 году новое содержание, поддержанное общественным мнением, представляет собой техническое решение по ужесточению приема в вузы документов об успеваемости в старших классах средних школ.
Министерство образования и профессиональной подготовки требует, чтобы вступительные и проходные баллы по методам и сочетаниям предметов, используемым при приеме, были переведены в единую шкалу для каждой программы обучения, специальности и группы специальностей, обеспечивая при этом, чтобы начальный проходной балл (после перевода) был не ниже проходного балла первого этапа приема по общему плану. Таким образом, данное требование предполагает, что проходные баллы по методам приема по специальности должны быть на одном уровне. В случае использования результатов академической справки для приема, должны быть использованы результаты всего 12-го класса кандидата.
Объясняя ужесточение процедур раннего приёма, доцент, доктор Нгуен Ту Туй, директор Департамента высшего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, отметил, что решение Министерства об ограничении квот раннего приёма основано на практической ситуации с приёмом в последние годы. Министерство стремится, чтобы ранний приём был ориентирован только на кандидатов с выдающимися способностями и академическими достижениями, что ограничит влияние на учёбу студентов в последнем семестре 12-го класса и подготовку к выпускным экзаменам в старшей школе.
Профессор, доктор Нгуен Динь Дык, председатель Совета Технологического университета Вьетнамского национального университета в Ханое, поддерживает постановление об ограничении сроков и квот для досрочного приема на основе академической успеваемости, поскольку на протяжении многих лет результаты оценки, основанной на академической успеваемости, всегда были выше, чем результаты средней школы. По его словам, при оценке, основанной на академической успеваемости, по-прежнему существует фаворитизм и снисходительность.
Министерству образования и профессиональной подготовки не следует вмешиваться слишком глубоко.
Ассоциация вьетнамских университетов и колледжей только что направила в Министерство образования и профессиональной подготовки документ, в котором предлагается ряд решений по обеспечению согласованности между содержанием общеобразовательной программы 2018 года, организацией выпускных экзаменов в средней школе и приемом в университеты в 2025 году.
В документе чётко указано, что проект правил приёма с 2025 года Министерства образования и профессиональной подготовки, который в настоящее время собирает мнения, всё ещё вызывает множество противоречивых дискуссий. Ассоциация рекомендует Министерству образования и профессиональной подготовки упорядочить оценку качества методов приёма в вузы; исключить методы приёма, не обеспечивающие качество входящих данных; обязать университеты объяснять выбор комбинаций предметов; установить единые обоснованные комбинации предметов для приёма и решительно исключить «странные» комбинации.
Ассоциация рекомендует Министерству образования и профессиональной подготовки не вмешиваться слишком глубоко и не устанавливать контрольные коэффициенты для различных методов приема в высшие учебные заведения. Вместо этого Министерству образования и профессиональной подготовки следует разработать правила, устанавливающие разумные квоты для метода приема, основанные на результатах выпускных экзаменов в средней школе, чтобы обеспечить справедливое отношение к кандидатам из неблагополучных районов, которые не имеют возможности участвовать в международных сертификационных экзаменах и отдельных экзаменах, организованных высшими учебными заведениями...
Источник: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-suc-hut-ki-thi-rieng-post1697565.tpo
Комментарий (0)