Мастер Фан Дань Хьеу, руководитель литературной группы средней школы Тран Бьен: Эффективное преподавание — это развитие инициативы и творчества учащихся.

Мастер Фан Дань Хьеу — довольно популярный преподаватель, автор книг по подготовке к выпускным экзаменам в старших классах и вступительным экзаменам в университеты по литературе, а также онлайн-программ по подготовке к экзаменам. Его платформы в Facebook, YouTube и TikTok привлекли сотни тысяч взаимодействий, предоставляя полезный контент для преподавания и обучения.

Г-н Фан Дань Хиеу. Фото: НВКК

В интервью газете Dong Nai Weekend г-н Хьеу отметил, что современные технологии значительно облегчают обучение и преподавание. В новую эпоху молодым людям необходимо быть активными и быстро осваивать технологии, служить учёбе и работе, но при этом всегда сохранять сострадание, уметь мечтать и преодолевать обыденность.

Преподаватель — это не только лектор, но и проводник.

* В социальных сетях представлено множество материалов, посвящённых обучению и экзаменам в целом, литературе в частности, а также жизненному опыту студентов. Как, по вашему мнению, информационные технологии и социальные сети помогают учителям?

– Информационные технологии и социальные сети, если их использовать избирательно и в правильном направлении, – поистине «протянутые руки» учителей. Раньше хорошая лекция могла распространяться только по аудитории, но теперь, благодаря социальным сетям, она может достичь сердец тысяч студентов по всей стране. Я предпочитаю делиться своим опытом обучения и жизненными уроками не ради «прославления», а чтобы стать близким, интимным собеседником. Социальные сети помогают учителям не отстраняться от учеников, а становиться ближе к ним, подобно тому, как живёт, чувствует и учится молодое поколение в цифровую эпоху.

В цифровую эпоху технологии оказывают учителям множество преимуществ, в частности: повышение эффективности преподавания благодаря использованию онлайн-лекций, видео и PowerPoint для более наглядной передачи знаний. Интеграция с учебными приложениями, такими как Google Classroom и Microsoft Teams, упрощает управление классом. По сравнению с прошлыми годами, учителя экономят значительное время и силы: такие инструменты, как Chat GPT, Deepseek, Quizziz, Kahoot... позволяют создавать вопросы, автоматически оценивать задания и быстро отвечать на них. Взаимодействие с сообществом учителей и учеников стало проще. Одним словом, технологии не заменяют учителей, а являются мощным помощником, помогающим повысить качество преподавания и эффективнее управлять образовательным процессом .

С 2014 года Мастер Фан Дань Хьеу опубликовал 3 книги, изданные издательством Ханойского национального университета: «Справочник по подготовке к вступительным экзаменам в университеты и колледжи по литературе», «Что нужно знать для подготовки к Национальному экзамену по литературе 2015 года» и «Обогащение литературы с 9 по 10 класс».

* Раньше вы рецензировали множество книг для выпускного экзамена по литературе и могли считаться поэтом и писателем, поскольку ваши произведения публиковались. Вы также писали для газет. Не могли бы вы рассказать об этом подробнее? Каково ваше мнение как преподавателя об истинной ценности литературы?

Писательство — это не подработка, а профессия. Профессия писателя. Когда вы уважаете профессию, она обязательно принесёт плоды. Не говоря уже о преподавании литературы, профессия писателя заслуживает ещё большего уважения, поскольку она является неотъемлемой частью духовной жизни. Написание рецензий помогает студентам преодолеть важные этапы в их студенческой жизни, а написание стихов, рассказов или журналистских статей — это выражение чувств, сохранение прекрасных воспоминаний на пути учителя и человека. Я просто тот, кто любит красоту слова и хочет поделиться ею.

Для меня истинная ценность литературы не в наградах и славе, а в её способности делать людей глубже и человечнее. Литература — это зеркало, отражающее душу, светильник, освещающий уголки жизни. Литература не может спасти мир, но она может спасти людей от скуки и равнодушия, научить жить ответственно, умея любить, делиться и сострадать, и этого достаточно.

Учитель Фан Дань Хьеу с учениками. Фото: NVCC

* Как вы оцениваете инициативность и креативность студентов в процессе обучения? Поощряете ли вы это?

– Сегодняшнее поколение студентов – умное, сообразительное и яркое. Им доступен более широкий круг знаний, чем когда-либо прежде. Однако среди моря информации самое тревожное то, что они легко становятся пассивными получателями, вместо того чтобы активно мыслить и творить. В своих классах я всегда стараюсь создать пространство, где ученики могут быть самими собой: задавать вопросы, дискутировать, высказывать собственное мнение и даже скептически относиться к истине. Исходя из этого, я помогу ученикам скорректировать свой стиль письма, свой подход к информации и быть бдительными к вредоносным информационным потокам.

Учитель должен быть не только лектором, но и проводником. Я часто начинаю урок с вопросов, а не с ответов. Потому что я хочу «посеять» не только знания, но и умение учиться, размышлять и идти самостоятельно — будь то на пути образования или в жизни.

Молодым людям необходимо быть активными и уверенными в будущем развитии.

* На ваш взгляд, является ли тенденция предоставления аргументированных эссе, приближенных к реальной жизни, в ходе недавнего выпускного экзамена по литературе хорошим знаком для преподавания и тестирования в старших классах?

— Я считаю, что в последнее время экзамен по литературе претерпел позитивные изменения, особенно в разделе, посвящённом социальным дискуссиям. Темы, связанные с жизнью, такие как солидарность, любовь к родине, ответственность молодёжи, доброта, благодарность, путь взросления, стремление жить красиво... не только помогают учащимся чувствовать себя близкими и доступными, но и открывают им простор для размышлений и самовыражения.

Я поддерживаю актуальные экзаменационные вопросы, затрагивающие жизнь, мысли и эмоции, потому что литература — это не замкнутый мир, а постоянный диалог с реальностью, прошлым и даже будущим. Однако, наряду с этим, необходимо также уделять внимание дифференциации и глубине. Хорошее эссе требует от учеников не только грамотного, но и глубокого письма, написания с использованием опыта, а не просто шаблонов. Это устойчивое направление преподавания и изучения литературы в старших классах.

* Сейчас страна вступает в новую эпоху, и молодёжь — это опора, которая поможет ей уверенно вступить в неё. Что бы вы, как учитель, хотели сказать своим любимым ученикам?

Не позволяйте давлению экзаменов, оценок или достижений лишить вас радости учёбы, потерять себя. Ведь истинный успех — это не ореол в конце пути, а упорные шаги без отступлений, сердце, осмеливающееся бесстрашно взяться за дело. Пока у вас есть смелость идти, даже если вы ещё не достигли цели, вы уже победитель. В период интеграции вы — опорное поколение страны. Так будьте же обладателем знаний, осваивайте технологии для создания будущего, служите Отечеству. Но никогда не позволяйте себе стать рабом бездумных машин. Сохраняйте свободную душу, ясный ум и пламя энтузиазма — это самый надёжный багаж для вашего продвижения вперёд в эпоху национального развития.

Новая эпоха нуждается в людях, которые думают иначе, действуют иначе, но, самое главное, живут добротой и идеалами. Учитесь не только для того, чтобы получить знания, но и чтобы стать лучше. Читайте книги не только для того, чтобы знать, но и чтобы понимать и чувствовать. И, если возможно, оставьте в своём сердце небольшой уголок для литературы – место, которое взращивает доброту, сострадание и мечты, выходящие за рамки обыденного.

* Спасибо!

Дао Ле (в исполнении)

Источник: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202507/thac-si-phan-danh-hieu-to-truong-to-ngu-van-truong-trung-hoc-pho-thong-tran-bien-day-hoc-hieu-qua-la-phat-huy-tinh-chu-dong-va-sang-tao-cua-hoc-sinh-47b559f/