Вызовы и инновации

Обзор Национальной научной конференции по художественному образованию, направленной на развитие качеств и компетенций в общеобразовательных учреждениях Вьетнама.

Для точной оценки текущего состояния художественного образования во Вьетнаме в новую эпоху; для четкого определения положения и роли учителей изобразительного искусства, музыки и изобразительных искусств в общеобразовательных учреждениях Вьетнама; для обсуждения учебников по музыке и изобразительному искусству в соответствии с общеобразовательной программой 2018 года; а также для предложения и обмена идеями о направлениях развития и вкладе художественного образования в развитие человеческого потенциала, Ханойский педагогический университет организует Национальную научную конференцию по художественному образованию с компетентностным подходом в общеобразовательных учреждениях Вьетнама.

В семинаре приняли участие и внесли свой вклад эксперты и ученые из Клуба подготовки учителей изобразительного искусства, Ханойского педагогического университета, Центрального университета художественного образования, Вьетнамской национальной академии музыки, Вьетнамского национального университета в Ханое, Вьетнамского университета изящных искусств и др. Представленные на семинаре доклады отражали многогранную картину компетентностно-ориентированного художественного образования в общеобразовательных учреждениях Вьетнама. На основе этих презентаций семинар был посвящен трем основным темам: учителя изобразительного искусства, художественное образование в общеобразовательной программе 2018 года и искусство как предмет в общеобразовательных школах.

На конференции д-р Чан Тхи Тху Ха, заведующая факультетом искусств Ханойского педагогического университета, представила тему своего исследования.

В своем вступительном докладе на конференции д-р Чан Тхи Тху Ха, заведующая факультетом искусств Ханойского педагогического университета , заявила, что тема «Преподаватели искусства» представляет собой общую картину подготовки преподавателей искусства (музыка, изобразительное искусство) в современных художественных учебных заведениях по всей стране. Большинство докладов посвящены трудностям и недостаткам в подготовке преподавателей для развития качеств и компетенций учащихся, а также предлагают решения для преодоления этих проблем. Другие доклады рассматривают текущее состояние традиционного культурного воспитания или повышение цифровых навыков студентов музыкального образования в контексте цифровой трансформации…

«Кроме того, обсуждалась тема художественного образования в рамках общеобразовательной программы 2018 года. Это направление исследований предложило новые перспективы и внесло значительный вклад в содержание конференции, а также привлекло наибольшее количество участников из числа ученых. В докладах рассматривались цели, направления и методы художественного образования; текущая ситуация и решения по повышению качества преподавания искусства в общеобразовательных школах в соответствии с учаще-ориентированным подходом. Некоторые доклады представляли собой размышления об учебной программе, составлении учебников и включении традиционной вьетнамской музыки в действующую общеобразовательную программу…», — поделилась д-р Тран Тхи Тху Ха.

Помимо 64 докладов, представленных организационному комитету, на конференции утром 21 августа было представлено и активно обсуждено более 5 докладов, посвященных различным аспектам художественного образования, педагогики в целом и музыкального и изобразительного искусства в частности. Эти доклады прояснили надежные научные основы и предложили практические рекомендации по решению проблем, стоящих перед художественным образованием, с целью воспитания всесторонне развитых молодых людей, обладающих как добродетелями, так и талантами, для построения нации, — сказал доцент д-р Нгуен Ван Трао, проректор Ханойского педагогического университета.

Источник: https://daidoanket.vn/giao-duc-nghe-thuat-thach-thuc-va-doi-moi-10288488.html