Нам нужно больше игровых площадок для изучения английского языка, где учащиеся смогут развиваться и открывать для себя себя.
Эти конкурсы являются местом, где учащиеся могут продемонстрировать свои знания английского языка и возможностью для них попрактиковать навыки общения, критическое мышление и уверенность в себе. Одним из типичных конкурсов является Провинциальный конкурс устного английского языка на 2024-2025 учебный год. В этом году в конкурсе приняли участие 1052 кандидата из всех уровней школ провинции. Чтобы попасть в финальный тур, кандидатам пришлось пройти сложный предварительный тур. Финальный тур выбрал 124 лучших кандидата (44 кандидата из начальной школы, 44 кандидата из средней школы и 36 кандидатов из старшей школы). Формат конкурса устного общения, основанный на жеребьевке и ответах на вопросы судей, создал здоровую конкурентную среду, мотивируя учащихся практиковать всесторонние навыки английского языка. У каждого кандидата есть 10 минут на подготовку и максимум 3 минуты (для учеников начальной школы) или 5 минут (для учеников средней и старшей школы) на презентацию перед судьями.
Участвуя в конкурсе, студенты получают возможность погрузиться в позитивную образовательную среду, где они могут бросить себе вызов и приложить все усилия для достижения наилучших результатов. Выступления и ответы на вопросы перед аудиторией помогают студентам стать увереннее в общении на английском языке, практиковать критическое мышление и импровизацию. Разнообразные темы выступлений помогают студентам расширить свои знания в самых разных областях. В частности, участие и достижение результатов в конкурсе помогают студентам обрести уверенность в своих знаниях английского языка, мотивируя их к дальнейшему обучению и развитию.
Тао Ви (средняя школа Чау Ван Лием, округ Чо Мой) заняла третье место на провинциальном конкурсе устного английского языка 2024-2025 учебного года и сказала: «Этот конкурс — отличная возможность для меня бросить вызов себе и попрактиковаться в навыках презентации. Готовясь к конкурсу, я также научилась критически мыслить и быстро отвечать на вопросы. Благодаря этому у меня появилась дополнительная мотивация для дальнейшего изучения английского языка. Кроме того, у меня появилась возможность общаться и учиться у других отличников».
По словам заместителя директора Департамента образования и профессиональной подготовки Чан Туан Ханя, конкурс английского языка – это игровая площадка для учащихся и возможность для учителей обменяться опытом в преподавании и изучении английского языка. Наблюдение за конкурсами и их оценка помогают учителям повышать свою профессиональную квалификацию и навыки преподавания, а также находить и применять более эффективные методы обучения английскому языку. Результаты конкурса также являются показателем качества преподавания и изучения английского языка в школах, помогая учителям оценить ситуацию и внести необходимые коррективы.
По мнению судей конкурса, прогресс участников этого года по сравнению с предыдущими годами заключается в улучшении произношения, фонетики и интонации английского языка. Многие учащиеся продемонстрировали хорошие навыки говорения, аудирования и наблюдения, представив отличные ответы на другие вопросы, заданные судьями. Можно сказать, что английский язык считается «ключом» к знаниям и познанию мировой цивилизации. Поэтому свободное понимание и использование английского языка помогает учащимся легко получать доступ к знаниям и разнообразным источникам информации.
Конкурс устного и письменного английского языка – это полезная и эффективная площадка, способствующая повышению качества преподавания и изучения английского языка. Для максимальной эффективности конкурса необходимо тесное взаимодействие между школами, учителями, учащимися и обществом. Необходимо расширить организацию конкурсов по английскому языку на разных уровнях, создавая условия для того, чтобы учащиеся имели больше возможностей продемонстрировать свои способности. В то же время необходимо разнообразить формы конкурса, не ограничиваясь только устным говорением, но и организуя конкурсы по письму, аудированию, чтению... для комплексной оценки уровня владения английским языком учащихся.
Источник: https://baoangiang.com.vn/tieng-anh-chia-khoa-mo-canh-cua-hoi-nhap-a417565.html
Комментарий (0)