Оказание поддержки студентам в горных регионах.

— В последние годы, благодаря вниманию партии и государства, образование в отдаленных и неблагополучных районах провинции постепенно улучшается. Укрепляется школьная сеть, значительно улучшаются условия обучения для учащихся из этнических меньшинств, обеспечивая равные образовательные права для всех детей.

Ученики начальной и средней школы-интерната для этнических меньшинств Лиен Хой читают книги в «Библиотеке мечты», созданной и обустроенной в школе начиная с 2023-2024 учебного года.

В настоящее время в провинции действуют 11 этнических школ-интернатов и 84 этнические школы с частичным и частичным проживанием, в которых ежегодно обучается около 20 000 учащихся из числа этнических меньшинств. Только в школах-интернатах проживает более 4000 учеников, которые учатся, проходят обучение и живут вместе, получая полную поддержку в соответствии с установленными правилами. Эта сеть школ охватила всю территорию, обеспечивая учащимся из отдаленных деревень доступ к стабильной и долгосрочной образовательной среде.

Наряду с улучшением сети, в последние годы сектор образования эффективно использует ресурсы национальных целевых программ и социальной мобилизации для укрепления школьных зданий и модернизации основных объектов для обучения и ухода за учащимися. В системе 84 этнических школ-интернатов в период 2021-2025 годов были проведены работы по модернизации и улучшению инфраструктуры, включая строительство и ремонт 161 класса, 114 специализированных классов и инвестиции в 1267 единиц учебного оборудования. В школах-интернатах, в частности, в период 2023-2025 годов, в шести школах будут проведены ремонтные работы и модернизация с общим бюджетом, превышающим 25 миллиардов донгов, с акцентом на классы, общежития, жилые помещения и вспомогательные объекты, чтобы соответствовать требованиям к обучению, установленным в Общей образовательной программе 2018 года.

«Система этнических школ-интернатов и школ с частичным проживанием является важнейшей опорой развития образования в горных и приграничных регионах. Для дальнейшего эффективного осуществления образовательной деятельности в районах проживания этнических меньшинств департамент дал рекомендации Народному комитету провинции относительно плана по поддержанию и развитию этой школьной системы, обеспечивающего всем учащимся, даже проживающим в самых отдаленных деревнях, доступ к справедливой и качественной образовательной среде».

Г-н Хоанг Куок Туан,

Директор Департамента образования и обучения

Значимым событием стала одновременная церемония закладки первого камня 9 ноября в четырех школах-интернатах в коммунах Кхуатха, Киенмок, Куоккхань и Маушон. Это важный шаг в проекте по строительству 11 школ-интернатов в 11 приграничных коммунах по всей провинции. Ожидается, что в этих школах будет около 371 класса, что обеспечит учебные помещения почти для 12 800 учеников начальной и средней школы. После завершения строительства новая система школ позволит учащимся из неблагополучных районов получать непрерывное и стабильное образование, сократив необходимость в длительных ежедневных поездках.

Кроме того, для создания наилучших условий для посещения школы сектор образования активно мобилизовал и интегрировал различные ресурсы для инвестиций в инфраструктуру, особенно для школ-интернатов. Ежегодно школы получают дополнительную поддержку в строительстве новых классных комнат, ремонте общежитий, кухонь, туалетов, обеспечении чистой водой, а также в приобретении необходимого оборудования для повседневной жизни и обучения. Процесс отбора учащихся, имеющих право на льготы для обучения в школе-интернате, осуществляется в соответствии с правилами, обеспечивая прозрачность и отдавая приоритет учащимся из особо неблагополучных районов и тем, кто находится далеко от школ, тем самым создавая благоприятные условия для их долгосрочного образования.

Реальность показывает, что каждая инвестиция принесла ощутимые результаты. В начальной школе-интернате для этнических меньшинств Кьен Мок II в настоящее время обучается около 100 учеников, 100% из которых принадлежат к этнической группе Дао. Благодаря государственным инвестициям все классы стали прочными и хорошо вентилируемыми. В частности, в начале 2025 года была введена в эксплуатацию кухня стоимостью более 760 миллионов донгов, обеспечивающая питательные и безопасные обеды для учеников. Директор школы, г-жа Нонг Тхи Вуи, поделилась: «Новая кухня помогла школе уменьшить трудности с организацией питания для учеников; о детях лучше заботятся, а учителя могут спокойно сосредоточиться на преподавании».

Урок в этнической школе-интернате Лиен Хой (коммуна Дьем Хе).

Улучшение инфраструктуры в этнических школах-интернатах и ​​школах с полуинтернатами заложило важнейшую основу для повышения качества образования в горных регионах. Учащиеся обучаются в стабильной и безопасной среде, им предоставляется питание и проживание, что обеспечивает посещаемость и минимизирует отсев. В 2024-2025 учебном году в школах с полуинтернатами 100% учащихся начальной школы завершили начальное образование, 94,5% продолжили обучение в средней школе, и ни один ученик не отчислился. В школах-интернатах непрерывное обучение и всесторонняя поддержка привели к стабильно высоким показателям выпуска учащихся средней и старшей школы, причем во многих школах этот показатель достиг 100%; более 90% учащихся продолжают обучение в университете, колледже или профессиональном училище после окончания школы.

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки г-н Хоанг Куок Туан подтвердил: Система этнических школ-интернатов и школ с частичным проживанием является важной опорой развития образования в горных и приграничных районах. Для дальнейшего эффективного осуществления образовательной деятельности в районах проживания этнических меньшинств в провинции департамент дал рекомендации Народному комитету провинции относительно плана по поддержанию и развитию этой школьной системы с акцентом на улучшение условий жизни учащихся. Это гарантирует, что все учащиеся, даже проживающие в самых отдаленных деревнях, имеют доступ к справедливой и качественной образовательной среде, и создает благоприятные условия для спокойной работы учителей.

В предстоящий период, с завершением проектов многоуровневых школ-интернатов, а также с продолжением инвестиций в модернизацию школ полуинтернатного типа, образование в горных регионах получит возможность сделать еще один уверенный шаг вперед. Внимание, уделяемое сегодня, является важнейшей подготовкой для того, чтобы студенты могли уверенно двигаться в будущее и вносить свой вклад в развитие своей родины в будущем. Когда школы хорошо оснащены, учителя могут спокойно преподавать, а ученики получают внимательную заботу, вера в перемены в горных регионах провинции еще больше укрепится.

Источник: https://baolangson.vn/tiep-suc-hoc-sinh-vung-cao-den-truong-5067354.html