В Хошимине достигнут прорыв в децентрализации процесса набора учителей.

GD&TĐ - В Хошимине в период с 2026 по 2030 год будет запущен пилотный проект по децентрализации набора учителей в 246 школах, что позволит повысить автономию, улучшить качество образования и привлечь кадры.

Увеличить автономию школ.

Народный комитет города Хошимин утвердил пилотную программу по внедрению инноваций в механизмы функционирования дошкольных и общеобразовательных учреждений города на период 2026-2030 годов. Пилотная программа будет применена к 246 школам, которые в настоящее время реализуют высококачественное, передовое, регионально и международное интегрированное образование, а также к школам, реализующим интегрированные программы и зарубежные учебные планы.

В их число входят 86 передовых, высококачественных школ, в том числе 32 детских сада, 31 начальная школа, 19 средних школ и 4 старшие школы; а также 160 школ, реализующих интегрированные программы и зарубежные учебные планы, включая 89 начальных школ, 56 средних школ и 15 старших школ.

Участвующие в пилотной программе образовательные учреждения имеют право набирать учителей, в том числе из числа выдающихся выпускников, при условии полного соблюдения положений и правил, установленных действующим законодательством в отношении государственных служащих.

Кроме того, школы имеют право заключать трудовые договоры, в том числе контракты с иностранными преподавателями; а также самостоятельно назначать, управлять и развивать свой преподавательский состав, должностных лиц и сотрудников по контракту в соответствии с потребностями подразделения в развитии.

Преподавательский состав и администрация этих учебных заведений также в полной мере участвуют в программах повышения квалификации, политической подготовке , обучении иностранным языкам, компьютерным навыкам, цифровой трансформации и непрерывном профессиональном развитии как внутри страны, так и за рубежом, в целях выполнения требований по реализации программ международного сотрудничества...

По мнению руководителей образовательных учреждений, предоставление школам права самостоятельно набирать персонал позволит им проявлять большую автономию в выборе учителей, соответствующих их целям развития и потребностям учащихся. Это повысит вероятность привлечения талантливых учителей, выдающихся выпускников и даже иностранных преподавателей с соответствующей квалификацией. В долгосрочной перспективе повышение качества преподавательского состава напрямую повлияет на качество преподавания и обучения в школах.

Г-н Као Дык Кхоа, директор средней школы имени Нгуен Ду (район Сайгон), считает, что пилотная программа Хошимина по децентрализации набора учителей в 246 учебных заведениях является важным шагом на пути к укреплению автономии школ. Эта политика направлена ​​на то, чтобы помочь школам более активно заниматься формированием и развитием своего преподавательского состава, тем самым повышая качество образования и привлекая высококвалифицированных специалистов.

Вам также может понравиться

В период с 2026 по 2035 год на модернизацию образования будет выделено более 580 триллионов донгов.Заместитель премьер-министра Ле Тхань Лонг подтвердил, что общий объем капитальных вложений в модернизацию образования на период 2026-2035 годов, превышающий 580 000 миллиардов донгов, был тщательно рассчитан и гарантированно осуществим.

В провинции Ниньбинь основное внимание уделяется решению проблемы нехватки учителей и школьного персонала.GD&TĐ - Ninh Binh внедряет различные решения для дополнения и эффективного использования своего преподавательского и административного персонала, способствуя повышению качества образования.

Поддержание качества образования в условиях инновационного движения.GD&TĐ - Tuyen Quang поддерживает и повышает качество образования в процессе административной трансформации.

Аналогичным образом, г-жа Фам Тхуй Ха, директор начальной школы Данг Чан Кон (район Хом Чиеу), отметила, что пилотная программа Хошимина по децентрализации набора учителей в образовательных учреждениях является подходящей политикой, способствующей укреплению автономии школ в управлении персоналом.

Децентрализация процесса найма персонала предлагает ряд очевидных преимуществ в повышении качества образования и привлечении высококвалифицированных кадров. Во-первых, школы, как непосредственные управленческие подразделения, лучше всего понимают предмет, педагогическую культуру и реальные потребности учащихся. Это позволяет им более эффективно отбирать и проверять учителей, вместо того чтобы применять единый стандарт ко всему городу.

Кандидаты принимают участие в конкурсе на замещение вакансий учителей на 2026-2027 учебный год, организованном Департаментом образования и профессиональной подготовки города Хошимин.

Для повышения эффективности необходимо стандартизировать процессы.

По словам директора средней школы им. Нгуен Ду, г-на Као Дык Кхоа, децентрализация процесса набора персонала помогает школам заблаговременно отбирать учителей, соответствующих направлению развития, характеристикам и специфическим требованиям каждого подразделения. Школы также получают возможность разрабатывать более гибкие и конкретные критерии отбора, что способствует повышению качества преподавательского состава и выполнению требований образовательной реформы в контексте международной интеграции.

Однако процесс внедрения также представлял собой многочисленные трудности. Поскольку ранее набор студентов в основном осуществлялся агентствами высшего уровня, многим учебным заведениям не хватало опыта в таких областях, как рассмотрение заявок, размещение вакансий, разработка экзаменов, организация экзаменационных комиссий и выставление оценок. Все эти процессы требуют высокого уровня квалификации и стандартизации, что легко может привести к путанице на начальных этапах внедрения.

«Для эффективного содействия автономии в подборе, найме и развитии преподавательского состава школам необходимо постепенно повышать свой потенциал в области управления человеческими ресурсами, стандартизировать процессы найма и укреплять подготовку лиц, участвующих в подборе персонала. В то же время поддержка и руководство со стороны органов управления образованием также играют решающую роль в обеспечении последовательного, прозрачного и эффективного выполнения этих задач», — подчеркнул г-н Хоа.

Соединенные Штаты - Вьетнам: Не пропустите

Вьетнам поощряет американские компании расширять инвестиции в высокие технологии.Утром 26 июня в здании правительства заместитель премьер-министра Хо Куок Зунг принял Джеффа Плейса, директора по цепочкам поставок компании Coherent Group (США). В ходе встречи заместитель премьер-министра подтвердил, что Вьетнам поощряет американские компании к расширению инвестиций, особенно в высокотехнологичные, инновационные и полупроводниковые отрасли.

Поощрять американские компании к расширению инвестиций в высокотехнологичные сектора.Вице-премьер Хо Куок Зунг заявил, что Вьетнам приветствует дальнейшее расширение деятельности американских компаний во Вьетнаме, особенно в высокотехнологичных отраслях и секторах с высокой добавленной стоимостью.

Вьетнам и Соединенные Штаты укрепляют сотрудничество в преодолении последствий войны.VTV.vn - 22 июня Генеральный секретарь и президент То Лам приняла исполняющего обязанности министра ВМС США Хун Као.

Аналогично, г-жа Буй Кхань Нгуен, независимый эксперт в области образования из Хошимина, считает, что для эффективности политики необходимо, чтобы школы улучшили свои возможности в области управления человеческими ресурсами. В частности, необходимо разработать четкий набор критериев отбора, связанных с требованиями программы обучения и направлением развития учреждения; и одновременно стандартизировать процесс отбора, начиная с уведомления, подачи заявок, оценки, собеседования и заканчивая принятием решения.

«В частности, для обеспечения справедливости необходимо уделять первостепенное внимание прозрачности и открытости. Кроме того, необходима поддержка со стороны управленческих органов в вопросах обучения, предоставления профессиональных рекомендаций и мониторинга процесса внедрения. Это поможет школам как проявлять автономию, так и обеспечивать единообразие в рамках государственной системы образования», — заявила г-жа Буй Кхань Нгуен.

«Децентрализация процесса найма помогает школам более активно заключать трудовые договоры, в том числе нанимать иностранных учителей, тем самым способствуя диверсификации преподавательского состава и выполнению требований образовательной интеграции. В частности, децентрализация также помогает сократить время найма, обеспечивая школам возможность оперативно пополнять штат учителей до начала нового учебного года, ограничивая нехватку кадров и повышая инициативность в организации учебного процесса», — подчеркнула г-жа Фам Тхуй Ха.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/tphcm-tao-dot-pha-phan-cap-tuyen-dung-giao-vien-post782728.html