Дебаты о количестве обязательных предметов

Первой группой кандидатов, которые будут сдавать инновационный выпускной экзамен средней школы, в этом году станут ученики 11-х классов.

Должна ли история быть обязательным или факультативным предметом?

Правительство только что поручило Министерству образования и профессиональной подготовки в ближайшее время провести исследование и представить план проведения выпускных экзаменов для выпускников средних школ с 2025 года, чтобы обеспечить их краткость, эффективность, практичность, снижение нагрузки, сокращение расходов и формирование общественного согласия. Министерство образования и профессиональной подготовки ранее предлагало два варианта проведения опросов общественного мнения:

• Вариант 1: 6 экзаменационных предметов, в том числе 4 обязательных предмета (математика, литература, история, иностранный язык) и 2 предмета по выбору (из предметов, которые учащиеся выбирают для изучения в 12 классе).
• Вариант 2: 5 предметов, включая 3 обязательных (математика, литература, иностранный язык) и 2 предмета по выбору из числа изученных (включая историю). Студенты, обучающиеся по основной программе, не сдают экзамен по иностранному языку.

Администраторы средних школ, учителя и ученики выразили неоднозначную точку зрения по поводу этих двух вариантов.

Мастер Нгуен Вьет Данг Ду, заведующий кафедрой истории в старшей школе Ле Куи Дон (район 3, Хошимин), заявил: «Я поддерживаю вариант 1, поскольку история — обязательный предмет, как математика, литература и иностранные языки». Г-н Данг Ду также предложил Министерству образования и профессиональной подготовки открыто и открыто опубликовать результаты опроса общественного мнения, чтобы, когда будет официально опубликован план выпускных экзаменов в старшей школе, «все были убеждены».

Тем временем, мастер Хюинь Тхань Фу, директор старшей школы Буй Тхи Суан (округ 1), воздержался от своего мнения по варианту 2 (5 предметов, из которых история — факультативный). Мастер Фу отметил, что если предметов будет больше, организация экзамена обойдется дороже. По словам г-на Фу, для сдачи экзамена по этому предмету история не обязательно должна быть обязательным предметом.

Кроме того, г-н Фу отметил, что студентам будет комфортнее выбрать вариант 2, поскольку они смогут проявлять активность и гибкость в выборе предметов для экзамена в соответствии со своей карьерной ориентацией, развивая свои личные способности и мышление.

Учащиеся 10-го класса старшей школы Нгуен Тхи Минь Кхай (округ 3, Хошимин). Это вторая группа кандидатов, сдающих выпускной экзамен по программе общего образования 2018 года.

Какой вариант выбирают студенты?

Заместитель директора средней школы в районе Кан Джо сказал: «Школьный совет провёл опрос среди учащихся и учителей о плане выпускных экзаменов с 2025 года. Конечно, понятно, почему учащиеся выбрали вариант 2 (5 предметов, а история — факультативный)».

«Почти 100% учителей также выбрали вариант 2. Хотя история является обязательным предметом, ученикам следует разрешить выбирать его самостоятельно, поскольку это зависит от их желаний и будущей профессиональной ориентации», — сказал заместитель директора.

Нгуен Ле Сонг Тхыонг (ученик 11 класса средней школы Нгуен Тхи Минь Кхай, округ 3, город Хошимин) сказал, что за исключением учеников, которые по-настоящему увлечены историей и имеют связанную с этим предметом профессиональную ориентацию, большинство учеников изучают историю, чтобы справиться с трудностями.

«Если бы история была обязательным предметом, я думаю, большинство учеников просто заучивали бы её наизусть, чтобы сдать выпускной экзамен в старшей школе. Это только усилило бы давление на учеников. Поэтому вариант 2 — правильный выбор», — поделился Сонг Тхыонг.

.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-tranh-luan-so-mon-bat-buoc-185230913185105553.htm