Средняя школа Ле Хонг Фонг

(NLDO) - Отрывок из статьи «Маска» автора Хюинь Ню Фыонга, опубликованной в газете Lao Dong Spring 2021, появился на итоговом экзамене второго семестра по литературе для 10-го класса специализированной школы Ле Хонг Фонг.

Учащиеся 10-го класса средней школы Ле Хонг Фонг только что сдали экзамен второго семестра, среди которых был очень интересный экзамен по литературе.

Многие студенты после экзамена отметили, что он был одновременно актуальным и значимым, поскольку произведение «Маска» было включено в раздел «Понимание прочитанного» экзамена по литературе. Примечательно, что материалом для этого раздела по пониманию прочитанного служит отрывок из статьи «Маска» автора Хюинь Ню Фыонга, опубликованной в газете «Нгои Лао Донг» весной 2021 года.

Итоговый экзамен по предмету «Литература», 10 класс, специализированная школа Ле Хонг Фонг

Конкретно тест выглядит следующим образом: Прочитайте отрывок:

«Одним из символов-предметов, появившихся в жизни человека в 2020 году, стала маска. Изначально популярная только в странах с загрязнённой окружающей средой или на токсичных рабочих местах, с тех пор, как в Ухане (Китай) вспыхнула пандемия коронавируса, маска сопровождала людей по всей стране, от Востока до Запада, от роскошных городов до отдалённых деревень, от школьников до пожилых людей в домах престарелых...

Преодолев первоначальные опасения и предрассудки, маска теперь завоевала признание у подавляющего большинства человечества как «спаситель» во время пандемии COVID-19, по крайней мере до тех пор, пока вакцина для профилактики этого заболевания не получит широкого распространения во всем мире.

Маска — это, прежде всего, изделие медицинского назначения , предназначенное для защиты здоровья человека. Ношение маски — это защита себя, своей семьи и общества. Ношение маски также помогает снизить нагрузку на врачей и медперсонал в условиях перегрузки больниц...

Из медицинского изделия маска превратилась в феномен социальной коммуникации. Ношение маски — это способ выразить своё отношение к окружающим и общественным местам. Это также «маска», как маска на маскараде, но она закрывает только рот и нос, оставляя открытыми глаза, лоб и волосы, позволяя распознавать изображение.

Люди всё ещё могут узнавать друг друга по глазам, сверкающим радостью, чтобы поддержать друг друга, или по горьким слезам, когда видишь, как близкие находятся на карантине или даже уходят из жизни, не проводив их. Общение через маску требует определённых изменений: повышения громкости голоса, выразительных взглядов, необходимой дистанции, гибкой жестикуляции для привлечения собеседника...

То, как люди носят маски, отражает их дисциплину и чувство общности. Осторожные люди прикасаются только к ниточке, не касаясь ткани, и меняют маски каждый день; беспечные носят их просто так, используя одну и ту же тканевую маску много дней подряд, не стирая её. За последний год наша страна успешно боролась с пандемией, помимо таких радикальных мер, как социальное дистанцирование и централизованный карантин, отчасти благодаря повышению осведомленности населения о ношении масок.

В трудные времена маска становится культурным явлением, выражающим семейную любовь, любовь к соотечественникам, любовь к человечеству».

Студенты выполняют следующие требования:

Вопрос 1: Согласно тексту, какой персонаж-объект появляется на протяжении жизни человека в 2020 году?

Вопрос 2: Укажите два последствия ношения масок, упомянутых в отрывке.

Вопрос 3: Согласны ли вы с мнением автора: «В трудные времена маска становится культурным явлением, выражающим семейную любовь, любовь к соотечественникам, любовь к человечеству»? Почему?

Вопрос 4: Какие уроки вы извлекли для себя благодаря ношению маски?

...

По словам г-жи Хоанг Тхи Тху Хиен, бывшей учительницы литературы в старшей школе Ле Хонг Фонг, самой ценной и интересной частью экзамена был раздел «Понимание прочитанного», особенно изображение «Маски». Благодаря этому изображению экзамен стал актуальным, современным и высокопознавательным . В нём литература была умело связана с жизнью.

По словам г-жи Хиен, особенно хорош раздел, посвящённый пониманию прочитанного: выбранный текст очень актуален и затрагивает глобальные проблемы, тесно связанные с жизнью человека. Он одновременно обучает и повышает осведомлённость и понимание учащихся в вопросах профилактики COVID-19, ответственности за себя и за общество.

Некоторые темы эссе из-за требования «Литература связана с жизнью» часто вызывают вопросы, но эта тема вполне естественна. Страницы книг и жизни тонки, практичны и актуальны, обсуждаемые вопросы не далеки от реальности, не требуют времени, чтобы увидеть результаты, а находятся рядом со студентами, что они и делают каждый день.

Источник: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/doan-trich-dat-gia-tren-bao-nguoi-lao-dong-vao-de-thi-van-truong-chuyen-le-hong-phong-2021042816264886.htm