Школы изо всех сил пытаются предотвратить неиспользование помещений, предназначенных для изучения STEM-дисциплин.

TPO - В программе общего образования 2018 года STEM-образование является обязательным требованием. Ранее школы жаловались на трудности, связанные с нехваткой оборудования. Но теперь, когда были сделаны инвестиции, вопрос заключается в том, как эффективно организовать работу STEM-классов, избегая ситуации, когда они простаивают, что привело бы к огромной растрате ресурсов.

Во второй половине дня 3 декабря Вьетнамская национальная корпорация энергетики и промышленности ( Petrovietnam ) в сотрудничестве с Министерством образования и профессиональной подготовки организовала конференцию, посвященную запуску инновационной программы Petrovietnam в области STEM (наука, технология, инженерия и математика), целью которой является создание к 2025 году 100 соответствующих международным стандартам учебных помещений для изучения STEM-дисциплин в 34 провинциях и городах по всей стране.

На конференции директор средней школы Кау Гиай ( Ханой ) г-н Луу Ван Тонг сообщил, что в мае 2025 года школа примет генерального секретаря То Лама с визитом и передачей ему в дар современного класса для изучения STEM-дисциплин. Однако проблема заключается в том, как сохранить этот класс «живым», функционирующим и не закрыть его.

Ученики средней школы Кау Гиай (Ханой) участвуют в соревнованиях по робототехнике.

Понимая, что ключ к успешной работе STEM-лаборатории заключается в её человеческих ресурсах, администрация школы летом прошлого учебного года отобрала для обучения и повышения квалификации учителей из отделов естественных наук и информатики , а также молодых преподавателей, обладающих способностью быстро осваивать технологии. К началу 2025-2026 учебного года учителя уже были очень уверены в своих навыках работы с технологиями и робототехникой.

«Учащиеся также должны обладать глубоким пониманием и владением технологиями. Школа продолжает отбирать группы учащихся, увлеченных технологиями и STEM-дисциплинами, чтобы обучать их, давая им возможность работать с оборудованием самостоятельно или под наблюдением учителей», — сказал г-н Тонг.

Чтобы приблизить уроки к реальной жизни, школа организует собственные соревнования по робототехнике и STEM-дисциплинам, в которых могут принять участие ученики. Ученики с большим энтузиазмом участвуют в них. В средней школе Кау Гиай также создан клуб искусственного интеллекта и робототехники, а также 11 других клубов, что создает условия для регулярного получения учащимися опыта.

Вскоре ученики школы примут участие в национальных и международных соревнованиях по робототехнике. Это предоставит учащимся прекрасную возможность учиться, получать опыт и развиваться.

По словам Тая Ван Тая, директора Департамента общего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), цель Программы общего образования 2018 года — воспитание у учащихся основных качеств и компетенций граждан XXI века. Среди развиваемых компетенций первостепенное значение имеет научно-техническая компетентность. Поэтому неотложной задачей для школ является содействие интегрированному обучению, чтобы помочь учащимся развить эту компетенцию.

Г-н Тай подчеркнул, что в программе общего образования 2018 года STEM-образование является обязательным требованием, и призвал всех учителей серьезно изучить и внедрить его. После создания STEM-класса необходим человек, который будет им управлять; в противном случае класс будет «закрыт», что является большой тратой ресурсов.

Министерство образования и профессиональной подготовки разработает контент и материалы, а также мобилизует группу экспертов для проведения обучения, чтобы обеспечить эффективную работу STEM-лабораторий, которые станут ядром экосистемы STEM-образования и внесут свой вклад в создание современной учебной среды для учащихся.

Глава департамента общего образования отметил, что школам с классами STEM следует расширять их, чтобы они охватывали весь район, а не только одну школу, с целью повышения эффективности инвестиций.

Согласно плану, к концу 2025 года в каждой провинции/городе будет создано 3 класса STEM-образования, соответствующих международным стандартам, в том числе 2 для старших классов и 1 для средних школ.

По состоянию на 2 декабря было обследовано 100 помещений для разработки планов внедрения, из которых 14 уже завершены и переданы школам; 28 находятся в стадии строительства и установки; и 58 находятся на заключительном этапе выбора поставщиков, внедрение ожидается в соответствии с графиком. Помещения для занятий STEM-дисциплин будут переданы школам не позднее 31 декабря этого года.

Источник: https://tienphong.vn/truong-hoc-tran-tro-de-phong-stem-khong-dap-chieu-post1801642.tpo