В течение ускоренного этапа обучения необходимо активно поддерживать постоянный темп обучения.
Вступительные экзамены в 10-й класс, и без того конкурентные, стали еще более напряженными из-за ограниченного количества мест в государственных школах. После новогодних праздников выпускники ускоряют подготовку, а родители и школы также вступают в лихорадочный этап подготовки.
Нгуен Нгок Ань, ученица 9-го класса средней школы Тай Туу в Ханое, сказала, что каникулы по случаю праздника Тет были необходимым периодом отдыха перед финальным рывком интенсивной подготовки к экзаменам. «Я заранее равномерно распределила свое расписание между тремя основными экзаменационными предметами – математикой, литературой и английским языком – чтобы обеспечить глубокое усвоение знаний, вместо того чтобы изучать все предметы одинаково».
Делясь своим опытом интенсивной подготовки к экзаменам, Чан Динь Дат, ученик 9-го класса средней школы Йен Со в Ханое, сказал: «В это время я сосредоточен на решении экзаменационных заданий и повторении тех областей, в которых у меня есть пробелы в знаниях. Мой учебный график довольно плотный, но я стараюсь поддерживать стабильный темп и избегать перегрузки. Чем ближе экзамен, тем больше давление, особенно по тем предметам, в которых я еще не уверен, поэтому я заблаговременно распределяю свое время между учебой в школе и самообразованием дома».
По словам Дата, помимо подготовки, каждому студенту необходимо соответствующим образом спланировать и распределить свои предпочтения при подаче заявок на экзамены. «Я тщательно изучил квоты и проходные баллы прошлых лет и учел свои возможности, чтобы избежать подачи заявок на слишком много вариантов. Выбор разумных предпочтений помог мне снизить стресс и чувствовать себя спокойнее в период финальной подготовки», — поделился Дат.
Не превращайте ожидания в токсичное давление.
Г-н Данг Минь Чунг, учитель средней школы Ди Ан в Хошимине , сказал, что на самом деле многие школы гибко увеличили продолжительность уроков с самого начала второго семестра, чтобы удовлетворить потребности учеников в повторении материала. «Количество уроков по каждому предмету — математике, литературе и английскому языку — увеличилось на 2 в неделю, с 4 до 6. Из них два дополнительных урока запланированы на вторую половину дня, а четыре — на утро», — поделился г-н Чунг, подчеркнув при этом, что реальная потребность учеников в повторении материала в настоящее время очень высока.
По словам г-на Трунга, для правильной организации обучения необходимо четко разграничивать этапы обучения. Для учеников 9-го и 12-го классов первый семестр и первая половина второго семестра — это время, когда усваиваются новые знания, поэтому поддержание уровня в 2 урока в неделю поможет избежать чрезмерного давления на них на раннем этапе.
Однако со второй половины второго семестра и примерно до 8-10 недель до решающего экзамена студенты вступают в период интенсивной подготовки. Это не только время для закрепления знаний, но и для оттачивания навыков сдачи экзаменов, управления временем и психологической подготовки к экзаменам.

Составление разумного расписания помогает студентам поддерживать хорошее здоровье и физическую форму перед предстоящими экзаменами.
По словам доктора Нгуен Тунг Лама, вице-президента Вьетнамской ассоциации педагогической психологии, наибольшее давление, с которым сталкиваются многие студенты, исходит не от учебы, а от чрезмерных ожиданий их семей. «Каждый родитель любит своего ребенка. Но во многих семьях желание, чтобы дети преуспевали, чтобы «изменить свою жизнь», непреднамеренно становится для них тяжелым бременем. Ожидания сами по себе не являются чем-то плохим; проблема не в том, чтобы превратить любовь в токсичное давление», — подчеркнул он.
Доктор Нгуен Тунг Лам утверждает, что вместо того, чтобы слишком зацикливаться на достижениях, родителям необходимо «снизить ожидания, увеличить усилия» и по-настоящему сопровождать своих детей. Эти усилия включают в себя наблюдение, понимание и терпение. «Не сравнивайте своего ребенка с «чужими детьми» — у каждого ребенка свой уникальный путь развития», — сказал он.
В то же время эксперты советуют студентам не зацикливаться на совершенстве. Если они потерпят неудачу, пусть воспримут это как норму и найдут другой путь. Не позволяйте самобичеванию истощать вашу позитивную энергию.
В эпоху бума искусственного интеллекта информация доступна повсюду. Обществу нужна не «мобильная память», а способность критически мыслить, анализировать и работать в междисциплинарных областях. Человеку, хорошо разбирающемуся в математике и информатике, сегодня необходимо знать больше об экономике , логистике и т.д., чтобы решать комплексные проблемы, добавил эксперт.
На сегодняшний день в общей сложности 25 из 34 провинций и городов объявили о своих планах по проведению вступительного экзамена в 10-й класс, в которых четко указан третий предмет экзамена.
В большинстве регионов в качестве третьего предмета на экзамене по-прежнему выбирают иностранный язык или английский. Туен Куанг выбрал естественные науки. Винь Лонг и Лам Донг, однако, используют общий вступительный экзамен в 10-й класс, но кандидаты, желающие поступить в специализированные школы, по-прежнему должны сдавать экзамен по трем предметам: математике, литературе и английскому языку.
Согласно правилам Министерства образования и профессиональной подготовки, вступительный экзамен в 10-й класс государственных школ состоит из двух обязательных предметов: математики и литературы, а также третьего предмета, выбираемого местными властями. Третий предмет должен быть объявлен до 31 марта каждого года, чтобы обеспечить справедливость и дать учащимся возможность заблаговременно подготовиться к экзамену.
Источник: https://phunuvietnam.vn/tuyen-sinh-lop-10-hoc-sinh-tang-toc-cho-cuoc-dua-cang-thang-238260226114835609.htm








Комментарий (0)