| Вступительную речь на форуме произнес г-н Чыонг Нгок Кием, директор Центра передачи знаний и поддержки предпринимательства Вьетнамского национального университета в Ханое. (Источник: Вьетнамский национальный университет, Ханой) |
В своем вступительном слове на форуме Чыонг Нгок Кием, директор Центра передачи знаний и поддержки предпринимательства Вьетнамского национального университета в Ханое, заявил, что Национальный инновационный форум был организован для объединения ученых, экспертов, политиков и представителей делового сообщества, заинтересованных в науке, технологиях и инновациях по всей стране.
Национальный инновационный форум проводится ежегодно с целью предоставления обзора текущего состояния инноваций во Вьетнаме; анализа достижений и ограничений, извлечения уроков и поиска эффективных решений для развития инновационной системы во Вьетнаме; а также создания площадки для укрепления связей между компонентами инновационной экосистемы.
В то же время мы должны повышать осведомленность и продвигать дух новаторства, чтобы он распространялся, становясь источником вдохновения для всех граждан, превращая творчество в неограниченный ресурс, ведя страну к устойчивому развитию, чтобы инновации действительно стали новым двигателем роста и сделали Вьетнам процветающей нацией к 2045 году.
По словам заместителя директора Вьетнамского национального университета в Ханое Фам Бао Сона, стратегия развития науки и техники на период 2021-2030 годов подтверждает, что развитие науки и техники, наряду с образованием и подготовкой кадров, является одним из главных национальных приоритетов и ключевой движущей силой быстрого и устойчивого развития страны.
Наука и технологии должны играть ведущую роль в создании прорывных производительных сил, внедрении инновационных моделей роста, повышении конкурентоспособности экономики и ускорении процесса индустриализации и модернизации страны.
| По словам заместителя директора Вьетнамского национального университета в Ханое Фам Бао Сона, наука и технологии должны играть ведущую роль в создании прорывных процессов в производительных силах, разработке инновационных моделей роста и повышении конкурентоспособности экономики... (Источник: Вьетнамский национальный университет, Ханой) |
«Для выполнения своих национальных обязанностей и в рамках своей позиции ведущего, междисциплинарного, высококачественного и первоклассного учебно-исследовательского центра в стране, наравне с регионом, играющего ведущую и ключевую роль во вьетнамской системе высшего образования, ВНУ всегда рассматривает научно-техническую и инновационную деятельность как основу и движущую силу своего развития. Это также подтверждается в Стратегии ВНУ в области науки, техники и инноваций на период 2021-2030 годов».
Научно-техническая и инновационная деятельность широко осуществляется во всех университетах, научно-исследовательских институтах и центрах-членах организации с целью создания передовых продуктов с высокой практической применимостью, отвечающих высоким требованиям общества.
«Вьетнамский национальный университет в Ханое (ВНУ) обладает ведущим вьетнамским кадровым резервом в области науки, техники и инноваций, насчитывающим 2634 научных сотрудника, 34 исследовательские группы, 210 лабораторий и 1610 научно-технических разработок. Преподаватели, ученые и студенты ВНУ обладают множеством идей и научно-технических разработок, способных решать социальные проблемы, имеющих практическое применение, возможность переноса и коммерциализации», — сообщил заместитель директора Фам Бао Сон.
Однако г-н Сон признал, что на практике по-прежнему существует разрыв между подготовленными кадрами и рынком; некоторым преподавателям не хватает мотивации к инновациям; и связь между университетами и бизнесом пока не является устойчивой или соизмеримой с потенциалом и сильными сторонами ВНУ, а также с реальными потребностями бизнеса.
На форуме многие эксперты обсудили и обменялись опытом между научно-исследовательскими институтами, университетами и предприятиями в области политики, направленной на продвижение инновационных научно-технических продуктов, связанных с практическими социальными потребностями, что, в свою очередь, будет способствовать экономическому развитию страны.
По словам доцента Нгуен Дак Хунга, преподавателя экономического факультета Технологического и образовательного университета Хунг Йен, в условиях нынешней революции «Индустрия 4.0» стартапы обладают потенциалом для быстрого роста, создания новых рабочих мест, повышения национальной конкурентоспособности и стимулирования экономического роста. Однако им срочно необходимы более благоприятные условия в виде механизмов льготного кредитования для инвестиций в развитие.
| Участники дискуссии на форуме. (Источник: ВНУ Ханой) |
Признавая, что существующие программы обучения в университетах не отвечают практическим потребностям, доктор Хоанг Куанг Фонг считает, что специалисты в области информационных технологий должны обладать способностью к самообучению и навыками, позволяющими получать доступ к практическим знаниям.
В школах необходимо оптимизировать кадровый состав в сфере ИТ, распределяя учащихся для прохождения стажировок и практического обучения на предприятиях и в организациях, уделяя особое внимание специализации и концентрации. Однако мы должны смотреть правде в глаза: в настоящее время только 17,3% предприятий работают в высокотехнологичных отраслях. Тем не менее, Четвертая промышленная революция может предоставить множество возможностей для быстрого роста малым и даже микропредприятиям, если у них есть хорошие и осуществимые идеи и стратегии.
Доктор Ву Тхи Май Оань, эксперт из Союза ассоциаций науки и техники города Хошимин, считает, что для того, чтобы не отстать от развитых стран, необходимо уделять приоритетное внимание цифровой экономике и базовым отраслям Четвертой промышленной революции. Это должно быть не только вопросом политической воли, но и участием всего общества в определении приоритетов в распределении ресурсов для инноваций. Чем медленнее Вьетнам внедряет научно-технические достижения в производство и повседневную жизнь, тем выше риск отставания.
Для усиления роли университетов и колледжей в экосистеме стартапов доктор Тран Тхань Сюен и Ле Ван Чунг, работающие в Общественном колледже Хаузянга, утверждают, что связь между учебными заведениями и бизнесом должна рассматриваться как условие обеспечения выживания и развития обеих сторон.
Сильные университеты являются источником знаний и технологий для общества, предоставляя множество креативных идей для стартап-проектов и способствуя увеличению активов и интеллектуального потенциала предприятий. Для достижения этой цели необходимо регулярно обновлять учебные программы, уделяя особое внимание укреплению дисциплин, связанных с предпринимательством.
Согласно отчету Национального инновационного центра (НИЦ), инновации оказывают положительное влияние на национальную экономику, внося до 95% вклада в конкурентоспособность экономики, 66% ценности инноваций повлияет на жизнь людей, и 65% университетов и научно-исследовательских институтов будут участвовать в инновационной деятельности. Можно сказать, что инновации в науке и технологиях являются ключом к преодолению Вьетнамом ловушки среднего дохода и быстрому выходу из зависимости от низкого уровня технологий и природных ресурсов. Поэтому Вьетнам все активнее совершенствует факторы, эффективно способствующие инновациям. Практический опыт крупнейших экономик мира показывает, что преобразования в науке, технике и инновациях напрямую меняют облик экономики. Поэтому инновации являются одним из важных показателей и центральным руководящим принципом развития каждой страны. Инновации относятся не только к научно-исследовательской и опытно-конструкторской деятельности (НИОКР), связанной с учебными и исследовательскими учреждениями, или к процессу взаимодействия с технологиями, их использования и практического применения, связанному с ролью бизнеса, но и к соответствующим институтам, включая системы государственной политики, финансовые институты, рынки, человеческие ресурсы, инфраструктуру, коммуникации и другие условия для достижения цели повышения производительности, качества продукции и услуг, совершенствования навыков рабочей силы и максимизации эффективности социально-экономического развития. |
Источник








Комментарий (0)