Enligt ett tillkännagivande på Pekings utbildningskommissions webbplats kommer skolor i huvudstaden från och med nästa läsår, den 1 september, att undervisa eleverna i minst åtta timmar AI.
Skolor kan implementera det som ett fristående ämne eller integrera det med befintliga ämnen som informationsteknik eller naturvetenskap .
Kina har länge haft ambitioner att bli ledande inom AI. Det var dock inte förrän i början av 2025 som landet fick betydande uppmärksamhet med framväxten av DeepSeek. Startupföretaget lanserade en billig och högpresterande AI-inferensmodell som kan mäta sig med sina amerikanska konkurrenter.
Grundskoleelever får bekanta sig med humanoida robotar i Chengdu, Kina. Foto: bastillepost.
Vid den nyligen avslutade 14:e nationella folkkongressen lovade den kinesiska regeringen att stödja AI-modeller och hårdvara, samtidigt som man utvecklar modelleringssystem med öppen källkod och investerar i datorkraft och data för AI.
I samband med kongressen sa utbildningsminister Huai Jinpeng att den AI-ledda tekniska revolutionen erbjuder stora möjligheter för utbildning. Han avslöjade att landet kommer att publicera en vitbok om AI-utbildning i år.
År 2024 utfärdade ministeriet en omfattande policy som uppmuntrar AI-utbildning från grundskolan och gymnasiet. Grundskolan kommer att fokusera på AI-erfarenheter, medan gymnasieskolan kommer att utveckla färdigheter för användning i AI-projekt.
På universitetsnivå ökar institutionerna också sina ansträngningar för att integrera AI i undervisningen, med ett ökande antal skolor som erbjuder tvärvetenskapliga program, samt introducerar AI-kurser och läroböcker.
Till exempel meddelade Tsinghua University nyligen att de kommer att öka antalet studenter med 150 år 2025 och etablera en ny skola för att utbilda AI-proffs.
Enligt nyhetsbyrån Xinhua syftar Tsinghuauniversitetets initiativ till att främja AI-relaterad utbildning och delta i Kinas ansträngningar att stärka sin vetenskapliga och tekniska självständighet.
I takt med att AI utvecklas snabbt och omformar utbildning och socioekonomisk utveckling blir behovet av individer med omfattande AI-kunskaper och färdigheter alltmer brådskande.
Wang Xuenan, biträdande direktör för Institutet för digital utbildningsforskning under National Academy of Educational Sciences, sa att antalet AI-studenter förra året var över 40 000, men att det fortfarande var otillräckligt för att möta landets behov.
Konsultföretaget McKinsey & Company uppskattar att Kina kommer att behöva 6 miljoner AI-kunniga yrkesverksamma år 2030.
(Enligt Chinadaily och Bloomberg)
Källa: https://vietnamnet.vn/bac-kinh-day-ai-tu-tieu-hoc-2378986.html
Kommentar (0)