Den kontroversiella artikeln ”Mobbning”: Vad är så ”blankt” med den att den borde finnas med i läroböcker?

De senaste dagarna har den allmänna opinionen återigen debatterat dikten Mobbning av författaren Nguyen The Hoang Linh i litteraturboken för årskurs 6, volym 1, Connecting knowledge with life- serien (Vietnam Education Publishing House).

Dikten består av åtta strofer som handlar om de dåliga sakerna med att mobba andra och råder eleverna att inte mobba svagare vänner.

Många tycker att dikten har ett lättförståeligt språk och kritiserar skolvåld, men andra menar att diktens konstnärliga värde inte är högt, dess pedagogiska värde är oklart och att den inte är lämplig att inkluderas i läroböcker för elever.

Dikten "Mobbning" finns i litteraturboken för årskurs 6, serien "Att koppla kunskap till livet" (foto hämtat från e-boken).

I ett samtal med Dan Tri- reportern sa poeten Le Thieu Nhon – medlem av Vietnams författarförenings poesiråd – att verken i läroböckerna har olika estetiska värden beroende på utbildningsnivå. För grundskolenivå behöver dikter inte vara alltför utmärkta, men de måste fortfarande uppfylla kriterier som elegans och pedagogiskt värde.

”Dikter som ingår i läroböcker för grundskoleelever bidrar till att forma deras personligheter. Om vi ​​slumpmässigt inkluderar någon dikt skulle det vara mycket farligt. Tidigare hade vi många dikter av författare som Pham Ho, Dinh Hai, Nguyen Ngoc Ky... som gav näring åt själen och hjälpte barn att växa upp till att bli anständiga människor. Vi kan inte säga att vi på grund av läroboksinnovation inkluderade dikter baserade på våra känslor”, delade Mr. Nhon.

När poeten Le Thieu Nhon talade om dikten "Mobbning" av Nguyen The Hoang Linh kommenterade han att detta är ett verk som "låtsas vara dum", språket i dikten är inte barns språk.

"När jag läser dikten tycker jag att den är väldigt påtvingad. Det är stor skillnad mellan oskuld och naivitet. Dikten talar i 'barnens' namn men är inte för barn. Jag förstår att dikten kritiserades 2021 men ändå trycktes om under de följande skolåren. Detta kan vara redaktionens synvinkel."

De vidhåller sina egna åsikter utan att basera dem på poetisk konst. Redaktionen lyssnade inte på den allmänna opinionen men använde ändå den här dikten i läroboken eftersom de var för självsäkra, vilket var anledningen till att de fick ytterligare motreaktion, kommenterade Nhon.

Mästaren i litteraturkritik Dinh My Ha sa att 7x- och 8x-generationerna brukade memorera många dikter från läroböcker eftersom de var bra dikter, hade rim, var estetiska och lärde ut god karaktär, men med dikten Mobbning tyckte hon att den saknade mycket charm och konstnärlighet.

En dikt skriven för skojs skull eller läst för skojs skull är okej, men om den väljs ut för att inkluderas i en lärobok måste den vara av hög standard och ha ett konstnärligt värde. Jag tyckte att dikten "Mobbning " var väldigt ordinär. Jag förstår inte vad som är så "blankt" med dikten att den inkluderades i läroboken? Hur klarade den innehållsgranskningsnämnden?

Det sista stycket, när det läses, verkar förvirrande och har ingen koppling till resten av dikten, särskilt meningen: För att mobbning stinker. Det är inte för inte som dikten har fått sådan ständig kritik, sa Ms. Ha öppet.

Poeten Nguyen Phong Viet uttryckte sin åsikt att det borde stödjas att inkludera ämnen som skolvåld, mobbning etc. i poesi och litteratur, men med dikten Mobbning ansåg han att endast ett fåtal lämpliga utdrag borde inkluderas för att illustrera temat istället för att inkludera hela dikten.

"Ur ett läsarperspektiv tycker jag att vissa avsnitt är intressanta och gulliga, och vissa avsnitt är lite påtvingade, obekväma och ologiska... Poesi beror dock mycket på läsarens personliga upplevelser och känslor, så det finns ingen formel för att generalisera att detta är bra och att det är dåligt", sa poeten Nguyen Phong Viet.

Många författare blev förvånade när dikten "Mobbning" trycktes i läroböcker på grund av dess komplexitet och svårighet att förstå (Foto: Hoang Hoang).

När det gäller den nuvarande marknaden för barnpoesi sa Phong Viet att vietnameser skriver mycket poesi och publicerar mycket av den, men den säljer sällan.

"Antalet poeter som trycker och säljer sina dikter är mycket blygsamt. Särskilt inom barnlitteratur är det nu för få som är villiga att skriva: För det första är det inte ett lätt ämne för poeter. För det andra är barndikt inte lätt att sälja jämfört med berättelser och serier med samma ämne, så vi ser sällan barndikt", sa poeten Nguyen Phong Viet.

Källänk: https://dantri.com.vn/van-hoa/bai-bat-nat-gay-tranh-cai-co-gi-lap-lanh-ma-dua-vao-sach-giao-khoa-20231013062355772.htm