Väggtidningar - en tyst minut i tacksamhetens tid.

(Dong Nai) - I morse, när jag städade upp i en gammal låda, hittade jag av misstag en pärm som hade bleknat med tiden. Inuti låg några lösa pappersark med uppböjda kanter. När jag öppnade den fnissade jag ofrivilligt. Det var ett utkast till en artikel jag hade skickat in för länge sedan till en skoltidning.

Varje pennstreck, varje klumpigt uttryck av skolålderns känslor, återkommer levande. Bara en liten papperslapp, men ändå tillräckligt för att väcka en vrå av minnen jag trodde hade varit vilande, och påminna mig om de där skrattfyllda väggtidningssäsongerna under min skoltid.

I skolan var väggtidningen inte bara en aktivitet för den 20 november (vietnamesisk lärardag), utan mer som en liten festival som hela klassen såg fram emot. När den vietnamesiska lärardagen närmade sig blev vi elever lika exalterade som vi var under Tet (vietnamesiskt nyår). Läraren kanske bara nämnde det kort, men var och en av oss förberedde oss redan i hemlighet. De som var bra på att skriva lovade att skriva ett riktigt bra verk; de som gillade att rita skröt om att ha skapat den mest unika ramen; och även de tystaste eleverna, som verkade ointresserade, fokuserade förvånansvärt nog intensivt på att göra väggtidningen och vägrade aldrig att klippa papper, klistra blommor eller lägga in kanter på sidorna.

Vi hade inte mycket avancerade material, men allt gjordes med genuin entusiasm. Urklipp från gamla tidningar, lätt suddade kritor, ibland skakig handstil av nervositet… allt kombinerades för att skapa en enkel men innerlig väggtidning. Det jag minns mest är hela klassen som satt runt det stora pappersarket som låg utbrett på lärarbordet. En elev skrev titeln, en annan hopböjd och använde en linjal för att rita linjer, och några andra stod bakom och kom ständigt med förslag, ibland argumenterade de häftigt om typsnittsval för titeln. Ändå räckte ett enda skämt för att få alla att brista ut i skratt och sedan fortsätta arbeta flitigt som om ingenting hade hänt.

För oss på den tiden var väggtidningen både helig och oskyldig. Helig eftersom det var där var och en av oss uttryckte vår tacksamhet till våra lärare med våra egna klumpiga förmågor. Oskyldig eftersom ingen tänkte särskilt mycket på betyg eller utmärkelser; så länge tidningen hyllades av lärarna som "vacker och innerlig" var hela klassen överlycklig. Varje gång väggtidningen var klar och upphängd stod vi framför den länge och läste om varje artikel, stolta över att "mitt bidrag fanns i det här hörnet".

Nu, när jag återvänder till skolorna, ser jag att skolornas anslagstavlor har förändrats mycket. Pappret är snyggare, färgerna är mer levande och presentationen är mer sofistikerad och modern. Många klasser använder datorer för att designa och skriva ut de mer komplexa delarna, och kombinerar dem sedan med handgjorda föremål för att skapa framträdanden. Vissa klasser tillverkar till och med vikbara anslagstavlor, 3D-modeller och använder till och med videor eller ljud för illustrationer. Dagens elever är kreativa på sina egna unika och innovativa sätt, vilket gör att även vuxna blir imponerade.

Det som dock mest berörde mig var inte investeringen eller den yttre ansträngningen, utan andan inom väggtidningen som förblev lika ren som den var när vi var barn. Eleverna satt fortfarande tillsammans och skrev, debatterade fortfarande entusiastiskt om små idéer, väntade fortfarande ivrigt på lärarens feedback och kände fortfarande enorm stolthet när de såg sina namn dyka upp på klassens väggtidning. Tiderna må förändras, men elevernas känslor när de gör en väggtidning är nästan oförändrade: fortfarande oskyldiga, fortfarande entusiastiska, fortfarande med en önskan att skicka ett vackert budskap om tacksamhet.

Det kanske största värdet av en skolväggtidning ligger inte i tekniken, inte i att skapa en vacker produkt för uppvisning, utan i den resa som hela klassen gör tillsammans för att skapa den. Det är denna process som för eleverna närmare varandra, hjälper dem att förstå varandra bättre, uppskatta sina vänners ansträngningar och lära sig att uttrycka uppriktig tacksamhet. En skolväggtidning är inte bara ett stort pappersark som hänger på klassrumsväggen. Den är en del av minnena från ett helt skolliv, en plats att bevara varje generations förtjusande klumpighet och en enkel men hjärtevärmande gåva till lärarna som har förmedlat kunskap till så många barn.

Med det gamla manuskriptet i handen insåg jag plötsligt att mycket kan blekna med tiden, men gångna tiders väggtidningar finns kvar i mitt minne med liv och färg. Väggtidningar – som en stund av stilla reflektion under en tacksamhetstid – är där eleverna stannar upp mitt i livets stress och jag för att uttrycka sin uppskattning till sina lärare. Och säkerligen skrivs fortfarande nya väggtidningssäsonger i klassrummen idag, med ungdomliga hjärtan fulla av kärlek och uppriktig tacksamhet.

Ha Trang

Källa: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202511/bao-tuong-dau-lang-cua-mua-tri-an-3f51322/