Offentlig utbildning: Från bokstäver till siffror

Förstå att konceptet "populär digital kompetens" inte handlar om addition, subtraktion, multiplikation och division som våra mor- och farföräldrar lärde sig för 80 år sedan. Här handlar det om "digitalisering", ett sätt att få tillgång till och använda de enklaste färdigheterna för att tjäna varje persons liv genom den digitala miljön. Generalsekreterare To Lam är den som introducerade detta koncept och även den som initierade och markerade en vändpunkt i populariseringen av digital kunskap och färdigheter, och byggde en solid grund för ett digitalt samhälle, en digital ekonomi och digitala medborgare.

Bình dân học vụ: Từ chữ đến số - Ảnh 1. — President Ho Chi Minh besökte den folkliga utbildningsklassen i Luong Yen-området i Hanoi den 27 maj 1956.

Från "vanliga ord"

När jag såg tillbaka på dokumentärfilmerna från 80 år sedan om de folkbildningskurser som den revolutionära regeringen organiserade i nästan varje avlägsen by och småstad, tyckte jag synd om mitt land som fick gå igenom en period av fattigdom och umbäranden. Vid den tiden var upp till 95 % av befolkningen analfabeter, en mycket smärtsam siffra. Därför, direkt efter självständighetsförklaringen och införandet av den nya regeringen, föreslog president Ho Chi Minh den 3 september 1945 att man skulle starta en kampanj "Mot analfabetism", eftersom enligt president Ho: "En okunnig nation är en svag nation".

Vid den tiden, trots att hela landet stod inför både interna och externa fiender, ansågs analfabetism fortfarande vara en av de tre fiender som behövde elimineras, inklusive hunger, okunnighet och utländska inkräktare. "Folkbildningsklasser" öppnades i form av "läskunniga människor som undervisar analfabeter". Endast de som kunde läsa och skriva flytande fick undervisa. Mottot "läskunniga människor undervisar först dem som går i skolan senare" blev en rörelse som ledde till mycket överraskande resultat: Miljontals människor kunde läsa och skriva på bara ett år!

Bình dân học vụ: Từ chữ đến số - Ảnh 2. — Teamet för samhällets digitala transformation i Ho Chi Minh-staden stöder och vägleder människor i att installera och använda applikationer för offentliga tjänster online.

Under dagen var de angelägna om att eliminera hunger genom att öka produktionen, och på natten var de angelägna om att eliminera okunskap, eftersom de ansåg detta vara en obligatorisk plikt. Många människor på den tiden kom på ett sätt att förvandla lektioner till verser i sex-åtta-form för enkel memorering. Detta skulle kunna ses som en "lektionsplan" för att förmedla ord till eleverna på bästa sätt: O är rund som ett hönsägg/O bär hatt/O är gammal och har skägg/OA (oa) är två olika bokstäver/A är annorlunda på grund av den extra kroken…

Eftersom analfabetism betraktades som en "fiende" var alla tvungna att "gå i krig" för att förgöra denna fiende. Men alla var inte entusiastiska över bokstäver, särskilt inte när de var trötta av att arbeta under dagen och var tvungna att gå till lektioner till sent på kvällen för att vila. Många människor "skröpte från skolan", men regeringen vid den tiden hade ett sätt. En av de populära metoderna var att spänna upp rep på vägarna som ledde till marknaderna. Ett rep spändes över, som en barriär, bredvid vilket fanns en stor svart tavla. De som ansvarade för barriären skrev vilket ord som helst på tavlan, om personen som kontrollerades kunde läsa det fick de gå till marknaden, om de inte kunde läsa det var de tvungna att gå tillbaka. Denna metod, även om den var mild, var inte mindre drastisk eftersom man för att gå till marknaden var tvungen att kunna läsa, och för att kunna läsa fanns det inget annat sätt än att flitigt delta i populära lektioner.

Ta bort "flaskhalsar"

Innan jag nämner den mycket aktuella berättelsen om "universell utbildning", låt mig nämna hela nationens "långmarsch", både i kampen mot utländska inkräktare och i att ha tagit hand om utbildning för alla människor under de senaste 80 åren. Vietnam är ett av utvecklingsländerna men har avslutat universell grundskoleutbildning mycket tidigt. Inte bara det, många familjer tvekar inte att investera i att skicka sina barn till skolan, eftersom alla förstår att bara genom att gå i skolan har de möjlighet att undkomma fattigdom.

Hur många människor har övervunnit sitt öde att förändra sina liv med hjälp av det de lärt sig i skolan? Många föräldrar, trots att deras familjer är mycket fattiga och måste oroa sig för mat till varje måltid, insisterar fortfarande på att skicka sina barn till skolan. Jag såg en gång min kusin hålla tillbaka tårarna när han ledde den sista kon i ladugården för att sälja den till en handlare för att betala sista årets undervisning för sitt barn som studerar informationsteknik vid ett universitet i Ho Chi Minh-staden.

”Från och med imorgon måste min man och jag arbeta hårt för att plöja istället för korna”, sa han med värkande hjärta. Men hans största önskan i livet är att se till att hans barn inte behöver arbeta hårt för att plöja, så han har gjort sitt bästa för att skicka dem till skolan. Min brorson har faktiskt inte svikit sina föräldrar. Nu kan hans månadslön köpa... 2 kor (2 000 USD, motsvarande cirka 50 miljoner VND). Ingenting är dyrare än att investera i utbildning, men det är också den investering som ger de mest uppenbara resultaten om man studerar hårt och ordentligt.

Sedan landets renovering har ekonomin blivit bättre och bättre, men utbildningshistorien, särskilt studieavgifterna, är fortfarande inte ett enkelt problem för många familjer, särskilt de med många barn. Vi ser mödrar på landsbygden som kämpar för att få ekonomin att gå ihop, men varje läsår hittar de fortfarande sätt att betala för sina barns terminsavgifter. Detta kan betraktas som en stor "flaskhals" som behöver lösas. Då har många generationers dröm gått i uppfyllelse: gratis undervisning för alla gymnasieelever från och med läsåret 2025-2026.

Till "befolkningen"

Som nämnts ovan har parti- och statsledarna fattat ett banbrytande beslut: att undanta studieavgifter för gymnasiet. Enligt uppskattningar kommer statsbudgeten att spendera 30 500 miljarder VND för att ta hand om detta. Detta är en stor insats från hela det politiska systemet i en tid då landet behöver investera i många stora nationella projekt. Men utan sådan "aktivering" kommer Vietnam knappast att kunna ta ett stadigt steg in i den nya eran.

Tillsammans med gratis undervisning kräver omstruktureringen av administrativa gränser och driften av tvånivåstyre att varje medborgare gör personliga ansträngningar för att anpassa sig till koncept som digitalt samhälle, digital ekonomi och digitalt medborgarskap. Om man inte deltar i kurser i "digital kompetens" som generalsekreterare To Lam har initierat, kan man inte göra något som har med "digitalt" att göra. Enkelt uttryckt, som att överföra pengar via telefon, om man inte känner till de nödvändiga operationerna kan man inte köpa det man behöver om säljaren inte accepterar kontanter. Nu, vart man än går, räcker det att bara ta med sig en smartphone eftersom den har alla nödvändiga dokument integrerade, men användaren måste också vara "digitalt analfabet" för att kunna använda den effektivt. Tvånivåsmyndighetstjänstemän, särskilt på kommunnivå, måste "digitalt analfabetisera" så snart som möjligt om de inte vill ge upp sina positioner till andra.

Från ett land där 95 % av befolkningen var analfabeter och alltid levde med hunger, har nu alla mat och kläder, alla kan gå i skolan, alla har möjlighet att fly fattigdom och leva lyckligt!

Källa: https://thanhnien.vn/binh-dan-hoc-vu-tu-chu-den-so-185250827220918889.htm