Någonstans i världen har det förekommit berättelser om lärare som blivit arga för att deras elever använt AI för att göra sina läxor. Det har också förekommit fall där elever har lämnat in en ansökan till skolan för att återkräva sina studieavgifter efter att ha upptäckt att deras lärare använt AI för att förbereda undervisningsmaterial, som den senaste historien vid Northeastern University (Massachusetts, USA).
Det är absurt att lärare förbjuder elever att använda en tredje, överlägsen intelligens som AI för att studera och göra läxor. Det skiljer sig inte från att förbjuda elever att läsa böcker. Vad oroar lärarna här? Beror det på att eleverna inte längre kommer att behöva lärarens lösningar i klassrummet, eftersom lösningarna redan finns tillgängliga från en tredje intelligens? Och kommer det att innebära en stor maktförlust för lärarna?
Tvärtom är elevernas reaktion när läraren använder AI för att förbereda lektioner också orimlig. Att läraren använder en överlägsen tredje intelligens som AI för att göra lektionen mer djupgående och insiktsfull är också bra. Så hur är elevernas reaktion i det här fallet? Beror det på att de tror att om läraren också använder AI som jag, varför behöver jag betala för att studera med honom? Och är det faktiskt en oacceptabel förlust av elevens rättigheter?
Svaret på båda fallen ligger inte i huruvida man ska använda AI för att göra läxor eller förbereda föreläsningar, utan i själva filosofin och hur man använder AI för att göra dessa saker.
Lärare, var inte rädda för elever som använder AI. Kom ihåg att i den mänskliga civilisationens historia, när böcker först dök upp, var människor rädda för att "skada mänskligt minne". När datorer användes i klassrummet var man rädda för att "barn inte skulle veta hur man räknar för hand", när Google Search blev populärt oroade sig folk för att "barn skulle vara lata för att tänka, bara veta hur man slår upp". Men unga människors läranderesa går fortfarande längre och längre. Så är det nödvändigt att betrakta AI som "ett hot mot sant lärande"?
Studenter, var inte allergiska mot att lärare använder AI för att förbereda lektioner. Om ni får använda AI för att lära er snabbare och förstå djupare, varför kan inte lärare använda AI för att göra lektionerna skarpare, mer mångdimensionella och mer aktuella? AI gör inte lektionerna sämre. Tro att när lärare använder AI ansvarsfullt och kreativt, beror det på att de vill ge er kunskap som är fördjupad, utökad och stödd av en överlägsen tredje intelligens.
Det finns bara en sak som både lärare och elever bör frukta, och bör vara rättvisa och jämlika mot varandra när de utnyttjar AI:s stöd. Det är, använd inte kopiera och klistra in, använd inte AI som ersättning för elever eller lärare. Eleverna bör inte låta AI göra sina läxor åt dem. Lärare bör inte låta AI förbereda sina lektioner för dem. AI hindrar oss inte från att bli människor med värdighet, identitet, tankar och drömmar för oss själva, såvida de inte lätt och slarvigt förlorar det.
Källa: https://thanhnien.vn/binh-dang-voi-ai-18525080322081173.htm
Kommentar (0)