Utbildningsministeriet ingriper fortfarande i det tredje ämnet.

TREDJE ÄMNET FÅR INTE EXAMINERAS PÅ MER ÄN 3 ÅR I SAMMANTRÄDE

Utbildningsministeriet har slutfört bestämmelserna för antagning till högstadiet och gymnasiet, vilka föreskriver att elever inte får välja samma tredje ämne i mer än tre år i följd. Följaktligen finns det tre metoder för antagning till årskurs 10 på gymnasieskolor: inträdesprov, urval baserat på akademiska meriter eller en kombination av båda. Valet av antagningsmetod ligger hos de lokala myndigheterna.

Kandidater efter att ha avlagt engelskprovet, det tredje ämnet i inträdesprovet för årskurs 10 2024 i Ho Chi Minh-staden. År 2025 kommer staden att fortsätta att genomföra inträdesprovet för årskurs 10 med tre ämnen, liksom tidigare år.

FOTO: DAO NGOC THACH

Beträffande metoden för inträdesprov för årskurs 10 på gymnasieskolor, föreskriver cirkuläret att det ska finnas tre ämnen/prov: matematik, litteratur och ett tredje ämne/prov som väljs av utbildningsdepartementet.

Det är värt att notera att föreskrifterna föreskriver att det tredje examensämnet väljs bland de ämnen med betygsatta bedömningar som ingår i grundskolans läroplan , vilket säkerställer att samma tredje examensämne inte väljs under mer än tre år i följd. Det tredje examensämnet eller den kombinerade examen av vissa ämnen kommer att tillkännages efter slutet av första terminen, dock senast den 31 mars varje år.

Det tredje provet är ett kombinerat prov i flera ämnen valda från de ämnen som betygsätts i grundskolans läroplan. För gymnasieskolor som lyder under utbildningsministeriet, universitet och forskningsinstitut som anordnar sina egna inträdesprov, väljs det tredje provet eller det kombinerade provet i återstående ämnen av utbildningsministeriet, universitetet eller det forskningsinstitut som direkt förvaltar institutionen.

Jämfört med utkastet för offentlig remiss i oktober 2024 har de officiellt utfärdade föreskrifterna således justerats något. Istället för att kräva att valet av det tredje examensämnet ändras över åren för att uppnå målet om en heltäckande utbildning i grundutbildningsstadiet som i utkastet, anger de officiella föreskrifterna att det tredje examensämnet ska ändras högst vart tredje år.

Utbildningsministeriet anser att de nya bestämmelserna kommer att främja en heltäckande utbildning och förbereda studenterna med de egenskaper och förmågor som krävs för att bedriva högre utbildning eller yrkesutbildning enligt yrkesvägledning och strängsättning. Dessutom måste examensämnena och antagningsmetoderna integrera regelbundna och periodiska bedömningar, i linje med utvecklingen av utbildningsreformer.

Efter att ha granskat de nya bestämmelserna kommenterade en lärare: "Bestämmelserna om det tredje ämnet är väldigt halvhjärtade. Om en ort bara vill ha engelska som tredje ämne och inte vill 'bryta mot reglerna', kan de ha engelska i tre år i rad, sedan ett annat ämne (som samhällskunskap) under det fjärde året, och sedan fortsätta med ytterligare tre år av engelskprov... och sedan bara vänta på att ministeriet ändrar bestämmelserna."

I ett samtal med en reporter från tidningen Thanh Nien uppgav en representant för Hanois utbildningsdepartement att departementet, baserat på denna förordning, kommer att utveckla en plan för antagning till årskurs 10 och en plan för det tredje examensämnet för nästa läsår, och lämna in den till Hanois folkkommitté för behandling och godkännande.

B. YTTERLIGARE INCITAMENTSPOÄNGSYSTEM

De nya bestämmelserna ändrar också policyn för bonuspoäng för elever som gör inträdesprovet till offentliga gymnasieskolor. Utbildningsministeriet föreskriver att bonuspoäng från 0,5 till 1,5 poäng kommer att tilldelas framstående elever som vinner priser på provinsiell nivå, organiserat av utbildningsdepartementet eller i samarbete med andra departement och myndigheter på provinsiell nivå, för tävlingar som hålls på nationell nivå.

Mer specifikt får studenter som vinner första pris 1,5 bonuspoäng, andrapristagare får 1 bonuspoäng och tredjepristagare får 0,5 bonuspoäng. Dessa bonuspoäng läggs till det totala antagningsresultatet, beräknat på en 10-poängsskala för varje ämne och prov.

Under många år har utbildningsministeriet tagit bort bonuspoängen som ges till elever som vinner priser på provinsiell eller kommunal nivå. När detta bonuspoängsystem återinfördes i de nya bestämmelserna noterade ministeriet dock också att poäng ges för priser på provinsiell nivå, men att detta endast gäller tävlingar som organiseras på nationell nivå. Därför är tävlingar för begåvade elever i kulturämnen som matematik, litteratur och främmande språk, som organiseras av provinsiella utbildningsdepartement, inte tävlingar på nationell nivå, och elever som vinner priser kommer inte att få bonuspoäng för årskurs 10.

Gymnasieelever som vinner nationella priser som anordnas av utbildningsministeriet eller i samarbete med andra ministerier och myndigheter på nationell nivå i kulturella, konstnärliga och idrottsliga tävlingar; vetenskapliga och tekniska forskningstävlingar; och gymnasieelever som vinner priser i internationella tävlingar som utsetts av utbildningsministern kommer att antas direkt till årskurs 10.

Enligt de nyligen utfärdade bestämmelserna består inträdesprovet för årskurs 10 på gymnasiet av tre ämnen: matematik, litteratur och ett tredje ämne som valts av utbildningsdepartementet.

Foto: Jadeite

C. Tillkännagivande av gränsresultaten samtidigt med provresultaten.

Enligt de nya bestämmelserna är antagningspoängen för årskurs 10 den totala poängen för alla ämnen/prov, beräknad på en 10-gradig skala för varje ämne/prov. Föreskrifterna specificerar dock inte viktningen av ämnena, utan det är upp till de lokala myndigheterna att bestämma.

Det är värt att notera att föreskrifterna kräver att tillkännagivandet av antagningsresultaten ska ske samtidigt som examensresultaten tillkännagivs. Under lång tid har Hanoi och Ho Chi Minh-staden först tillkännagivit examensresultaten, följt av tillkännagivandet av antagningsresultaten. Ledningen för Hanois utbildningsdepartement anser att implementeringen av denna förordning säkerligen kommer att kräva diskussion och forskning om det lämpligaste tillvägagångssättet. Hanoi har den unika egenskapen att ha många gymnasieskolor under departementets ledning, utöver de som står under dess direkta ledning, anslutna till universitet. Antagningsprocessen för dessa universitet påverkar också fastställandet av antagningsresultat för de gymnasieskolor som står under departementets ledning.

Tid tilldelad för varje ämnesprov

Beträffande provets längd anger cirkuläret: Litteratur 120 minuter; Matematik 90 minuter eller 120 minuter; Tredjeämnet 60 minuter eller 90 minuter; Kombinationsämnesprov 90 minuter eller 120 minuter. Provets innehåll baseras på högstadiets allmänna läroplan, huvudsakligen med fokus på årskurs 9.

Ho Chi Minh-staden behåller samma tre ämnen för inträdesprovet till årskurs 10 som tidigare år.

Den 8 januari informerade Ho Tan Minh, chef för Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement, officiellt tidningen Thanh Nien om reglerna för antagning till årskurs 10 för läsåret 2025-2026, efter att utbildningsministeriet utfärdat regler om antagning till högstadiet och gymnasiet.

Enligt föreskrifterna kommer utbildningsdepartementet, efter att ministeriet utfärdat föreskrifterna, att utarbeta en plan för inskrivning i de första årskurserna på varje nivå, inklusive årskurs 6 och årskurs 10, som ska lämnas in till Ho Chi Minh-stadens folkkommitté för godkännande. Planen förväntas utfärdas i februari.

Angående inträdesprovet för årskurs 10 för läsåret 2025-2026 uppgav Minh att Ho Chi Minh-stadens ståndpunkt är att bibehålla samma organisation som tidigare år, baserat på en granskning och säkerställande av efterlevnaden av de bestämmelser om inträdesprov för högstadiet och gymnasiet som utfärdats av utbildningsministeriet.

Mer specifikt har inträdesprovet för årskurs 10 i Ho Chi Minh-staden i många år nu inkluderat tre obligatoriska ämnen: matematik, litteratur och ett främmande språk (där engelska är huvudämnet för kandidater som ansöker till vanliga klasser i årskurs 10), och ett specialiserat eller integrerat ämne om de ansöker till specialiserade eller integrerade klasser i årskurs 10.

Enligt Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement säkerställer valet av ett främmande språk som tredjeämne psykologisk stabilitet och är i linje med alla elevers karriärinriktningsmål, med tanke på dess konsekventa karaktär genom hela det allmänna utbildningsprogrammet 2018. Dessutom uppfyller valet av ett främmande språk de mål som politbyrån fastställt i slutsats 91-KL/TW angående det gradvisa införandet av engelska som andraspråk i skolorna och syftar till att förbereda eleverna för att bli globala medborgare i framtiden.

I inträdesprovet för årskurs 10 2025-2026 kommer utbildningsdepartementet att fortsätta att orubbligt implementera en examensreform som syftar till att bedöma elevernas kompetenser. Ho Chi Minh-staden kommer dock att tydligare visa detta kompetensbaserade tillvägagångssätt i sina examensfrågor, i linje med det allmänna utbildningsprogrammet från 2018.

Bich Thanh

Källa: https://thanhnien.vn/chot-quy-che-thi-vao-lop-10-bo-gd-dt-van-can-thiep-mon-thu-ba-185250108205902597.htm