Hur betyg och studieavgifter beräknas på lärarhögskolor.

Många frågor uppstår från elever i årskurs 12 i Duc Trong-kommunen i Lam Dong-provinsen angående hur man anmäler sig till lärarutbildningsprogram i år, om studieavgifterna är höga för icke-lärarutbildningsprogram på lärarskolorna, och om det har skett några förändringar i ämneskombinationerna för ingenjörsprogrammen...

På morgonen den 29 mars deltog fler än 2 000 elever i årskurs 12 från gymnasieskolor i det tidigare Duc Trong-distriktet ( Lam Dong-provinsen ) i ett rådgivningsprogram under tentamenssäsongen som anordnades av tidningen Thanh Nien i samarbete med utbildningsministeriet och Lam Dongs utbildningsdepartement vid Duc Trong High School.

Programmet sändes live på webbplatsen thanhnien.vn , Thanh Nien Newspapers Facebook-sida och Thanh Nien Newspapers YouTube- och TikTok-kanaler.

VILKA UNDERVISNINGSAVGIFTerna FÖR UTBILDNINGSPROGRAM SOM IKKE ÄR LÄRARE?

Thanh Nhàn, en elev i årskurs 12 från Chu Văn An High School, var närvarande vid programmet och uttryckte sin önskan att lära sig mer om hur Ho Chi Minh City University of Education beräknar poäng för sin specialiserade kompetensbedömning. "Kan jag förbereda mig för provet på egen hand? Utbildningsämnena är avgiftsfria, så hur är det med terminsavgifterna för andra ämnen än utbildningsämnen?" frågade Thanh Nhàn.

Eleverna deltar i examenssäsongsrådgivningsprogrammet på Duc Trong High School, en skola som har varit ansluten till Thanh Nien Newspapers program i över 20 år.

FOTO: DAO NGOC THACH

Dr. Huynh Trung Phong, chef för Center for Student Support and Entrepreneurship Development vid Ho Chi Minh City University of Education, uppgav att årets specialiserade lämplighetsprov kommer att hållas i tre faser. "Kandidaterna behöver bara välja ett ämne som passar dem och är deras styrka; detta ämne kommer att stå för 50 % av poängen om det är matematik eller litteratur. De återstående två ämnena kommer att bedömas baserat på medelpoängen från sex terminer, där vart och ett står för 25 %. Om lämplighetsprovets ämne inte är matematik eller litteratur, kommer de återstående två ämnena i betygsutdraget (inklusive antingen matematik eller litteratur) att stå för 35 %, och det tredje ämnet kommer att stå för 15 %. Kunskaperna som testas i det specialiserade lämplighetsprovet fokuserar på gymnasiets läroplan, främst årskurs 11 och 12, och eleverna kan förbereda sig helt på egen hand", förklarade Dr. Huynh Trung Phong.

Dr. Phong noterade vidare att många studenter ofta förväxlar utbildningsstudier , utbildningsledning och pedagogisk psykologi med pedagogiska områden, medan dessa egentligen är icke-pedagogiska områden. Därför måste kandidater vara försiktiga så att de inte blir förvirrade när de registrerar sina fem första val för pedagogiska områden. "Om du är intresserad av dessa områden och andra icke-pedagogiska områden kan du registrera dig från det sjätte valet", sa Dr. Phong och tillade att icke-pedagogiska områden vid universitetet tillämpar studieavgiftsreglerna för offentliga universitet: cirka 16-20 miljoner VND/år (varje år har två terminer).

Bao Duy, en elev i årskurs 12 från Chu Van An High School (klass 12A3), frågade: "Tillämpar historielärandeprogrammet vid Da Lat University teknik i undervisningen? Är studieavgifterna för andra huvudämnen förutom pedagogikprogrammet höga?"

Dr. Do Van Toan, chef för avdelningen för utbildningsledning vid Da Lat-universitetet, sa att antalet inskrivna för de 9 huvudämnena inom lärarutbildningen vid universitetet kommer att vara 600 år 2026 (jämfört med 420 förra året) och att antagningen inte kommer att baseras på akademiska betyg för denna grupp av huvudämnen.

"Inte bara historieutbildningen utan även andra huvudämnen har en obligatorisk kurs i artificiell intelligens, som kommer att implementeras från och med läsåret 2025-2026. Skolan inkluderar också många ämnen relaterade till mjuka färdigheter i utbildningsprogrammet för att hjälpa eleverna att möta arbetsmarknadens krav. Dessutom har skolan en strategi för att göra engelska till andra undervisningsspråk. Historieutbildningen har för närvarande många sökande. Studieavgifterna för huvudämnen utanför pedagogik vid skolan är cirka 15-16 miljoner VND/år", säger Dr. Toan.

Pham Anh Khoa, en elev i årskurs 12 från Duc Trong Vocational Education and Continuing Education Center, ställde en fråga under programmet.

Foto: Dao Ngoc Thach

KAN NÅGON SOM INTE ÄR BRA PÅ MATEMATIKK ELEVER LÄRA SIG INFORMATIONSTEKNIK?

En student från Duc Trong Continuing Education Center ställde en ganska intressant fråga: "Ända sedan jag var liten har jag drömt om att bli hacker, men senare tänkte jag att jag hellre ville studera informationsteknologi. Jag tycker om känslan av att skriva kod på en datorskärm, och jag är nyfiken på ny kunskap... Men jag har hört många säga att man måste vara bra på matematik för att studera det här området. Om jag inte är bra på matematik, kan jag fortfarande studera det?"

Docent Pham Thanh Duong, chef för den tekniska fakulteten vid det vietnamesisk-tyska universitetet, uppmuntrar studenter att fortsätta vårda sina drömmar om att bli "cyberriddare" istället för hackare. "Informationsteknologi kräver att studenterna har en grund i matematik, eftersom matematik är mycket viktigt för detta område. När de börjar på universitetet lär sig studenterna också grundläggande och avancerad matematik... så om ditt matematikresultat är runt 8 poäng kommer du att klara dig mycket bra. Men om du har en passion och en gedigen förståelse för matematik från gymnasiet, och med flit och ansträngning under ledning av föreläsare på universitetet, kan du fortfarande fortsätta med detta studieområde", sa docent Duong.

”Studenter med goda akademiska prestationer och en passion för detta område kan fortfarande bli antagna om de har en strategi för att välja rätt ämneskombinationer och antagningsmetoder. Dessutom bör de välja universitet med mycket tillämpade utbildningsprogram, eftersom antagningsresultaten blir mer hanterbara. Eller, förutom informationsteknik, kan de utforska relaterade områden som informationssystem, programvaruteknik, artificiell intelligens... med ett tillämpat fokus”, rådde Dr. Bui Thanh Khiet, vicerektor vid Thu Dau Mot University.

Thanh Nien Newspaper vill uttrycka sin uppriktiga tacksamhet till följande organisationer för deras stöd i det framgångsrika genomförandet av programmet i Duc Trong kommun (Lam Dong-provinsen): utbildningsministeriet; folkkommittén i Lam Dong-provinsen; utbildningsdepartementet i Lam Dong-provinsen; provinsens ungdomsförbund; folkkommittén i Duc Trong kommun; Duc Trong High School; och andra gymnasieskolor och fortbildningscenter i det tidigare Duc Trong-distriktet.

Tack till Lam Dong Tourism Joint Stock Company; Lam Dong Lottery Company Limited; Samten Hills Da Lat Joint Stock Company; VNPT Lam Dong; Mobifone Lam Dong; och Nhat Quang Da Lat Company Limited för att de medverkade i programmet.

Tack till de organisationer som tilldelade Nguyen Thai Binh-stipendierna till studenterna: Duc Trong Commune People's Committee, Ho Chi Minh City University of Industry, Da Lat University, Vietnamesisk-tyska universitetet, Yersin University, Thu Dau Mot University och OSI Study Abroad Company. Tack till Phuong Trang Transportation Company för att de ordnade transport för delegationen.

Lam Vien

Källa: https://thanhnien.vn/cach-tinh-diem-hoc-phi-tai-truong-su-pham-185260329213516991.htm