Behöver noggrant överväga

MER FÖRVÅNAD ÄN GLAD

En lärare som arbetar i Mu Cang Chai-distriktet ( Yen Bai ) sa att hon tog emot dessa nyheter med mer förvåning än glädje. Lärarnas liv är fortfarande svåra, men lärarnas barn har länge tagits om hand och studerat under goda förhållanden jämfört med den allmänna nivån. "Vi arbetar i svåra områden och ser att de människor som behöver mest stöd när det gäller undervisningspolitik och utbildningsuppmuntran är barn till jordbrukare och etniska minoriteter... annars kommer de att hoppa av skolan."

Lärare vid Minh Chuan Secondary School (Yen Bai) den dagen de återvände till skolan för att undervisa elever efter översvämningarna orsakade av tyfonen Yagi . Många lärare tror att de människor som behöver mest stöd när det gäller undervisningspolicy och utbildningsuppmuntran är barn till jordbrukare och etniska minoriteter.

FOTO: TILLHANDAHÅLLS AV SKOLAN

Statsbudgeten måste tillhandahålla ytterligare 9 212,1 miljarder VND.

I utkastet till lärarlag som publicerades före den 8 oktober finns ingen policy för att undanta studieavgifter för lärarbarn. Enligt beräkningar från utbildningsministeriet kommer statsbudgeten att behöva anslå ytterligare 9 212,1 miljarder dong årligen om en policy för terminsavgiftsbefrielse (från förskoleklass till universitet) för lärar- och föreläsarbarn läggs till.

En lärare i Ho Chi Minh-staden delade också offentligt på sociala medier: "Jag är lärare, och ingen av mina kollegor i landet har varit tvungna att hoppa av skolan för att deras föräldrar är fattiga, men många elever har varit tvungna att hoppa av skolan på grund av fattigdom. Tack till ministeriet för er omtanke, men jag vill avböja, låt lärarbarn vara lika normala som barn i andra yrken."

”Även om jag är lärare med 39 års erfarenhet förstår jag verkligen inte varför beredningskommittén lade fram detta förslag. Gratis undervisning för lärarbarn! Var är rättvisan? Barn till jordbrukare, arbetare... har det mycket svårare än lärarbarn!”, är åsikten från en läsare vid namn NKM som kommenterar under Thanh Nien Newspapers inlägg om detta förslag.

Det lärarna bryr sig om är att inte få sina barns undervisning gratis.

Fru VTH, en gymnasielärare i litteratur i Bac Giang City (Bac Giang), delade också med sig till reportrar: "Jag förstår att utbildningsministeriet vill ägna särskild uppmärksamhet åt lärare så att de kan känna sig trygga i sitt engagemang för sitt yrke. Men på grund av detta förslag har vi lärare de senaste dagarna fått många negativa kommentarer som "privilegier, särskilda förmåner" eller "lärare får för många incitament". Vissa gör till och med narr av läraryrket och jämför det med andra yrken, till exempel: "varför inte undanta lärarbarn från studier så att de slipper betala undervisning och låter sina föräldrar undervisa dem hemma"...

Enligt läraren har hon och hennes kollegor aldrig föreslagit att sänka studieavgifterna för sina barn eftersom studieavgifter i offentliga skolor inte är ett stort problem. Vad de behöver är en lön som man kan leva på, och särskilda ersättningar för lärare, såsom senioritetsersättningar, kommer inte att avskaffas när den nya lönepolicyn implementeras. Lärare behöver också minska onödigt tryck från tävlingar, formella rörelser och bokföringssystem...

En rektor för en privatskola i Hanoi sa att hans skola länge har haft en policy att befria barn till personal, lärare och anställda från 50 % av terminsavgifterna, oavsett deras position, och detta bidrar till att uppmuntra dem att stanna kvar i och bidra till skolan. Naturligtvis är terminsavgifterna för privatskolor ganska höga jämfört med offentliga skolor, så terminsavgiftsbefrielsen är också mycket meningsfull för de anställda och hjälper dem att känna den praktiska omsorgen.

RÄTTVISA OCH GENOMFÖRBARHET MÅSTE HÄNSAS

Professor Dao Trong Thi, tidigare ordförande för nationalförsamlingens kultur- och utbildningsutskott och reporter från Thanh Nien , sa att utbildningsministeriets förslag i vissa avseenden måste utvärderas som ett försök att uppmuntra och motivera lärare. Det betyder att all ytterligare policy visar att lärare och läraryrket respekteras.

Professor Dao Trong Thi sade dock också att det krävs en kalkyl för att se om det är genomförbart och når konsensus om det ska tillämpas nationellt med en så stor budget.

Professor Thi, som starkt försvarade den högsta lönen för lärare när han utarbetade utbildningslagen från 2019, sa att det viktiga är att lärarnas löner är tillräckliga att leva på så att de kan känna sig trygga i sitt yrke. Den högsta lönen i löneskalesystemet är dock faktiskt inte mycket högre än andra yrken om policyn för yrkesersättning inte längre gäller. Det viktiga är att behålla senioritetstillägget för lärare som det har varit länge eftersom detta tillägg också ingår i socialförsäkringsavgiftsnivån och tack vare det kommer lärare att få en högre lön när de går i pension.

Angående frågan om studieavgifter sa professor Dao Trong Thi också att det skulle vara mycket svårt att lösa den yrkesmässigt och att man måste följa en allmän policy, som är att gå mot universell utbildning, vilket kräver gratis undervisning för alla människor.

Det är viktigt att lärarnas löner räcker till att leva på så att de kan känna sig trygga i sitt yrke.

FOTO: DAO NGOC THACH

Rektor Nguyen Thanh Hai, rektor för Phan Chu Trinh Secondary School (Hanoi), delar samma åsikt och stöder detta förslag som en uppmuntran och motivation för lärare, men det behövs också noggrann forskning och överväganden om hur man kan genomföra det på ett rimligt sätt, utan att orsaka budgetobalans och samtidigt säkerställa social rättvisa.

I ett meddelande till pressen uttryckte Pham Van Hoa, delegat i nationalförsamlingen i Dong Thap-provinsen, sitt ogillande av förslaget att undanta studieavgifter för biologiska och juridiskt adopterade barn till lärare som för närvarande arbetar. Enligt delegaten Pham Van Hoa föreslås lärarlönerna vara de högsta i det administrativa löneskalesystemet. Lärare får också mer yrkesersättning än andra statstjänstemän. Om de undervisar långt borta kan lärare också bo i tjänstebostäder. Enligt delegaten Hoa är det rätt att höja lönerna, även mycket höga löneökningar för lärare, men ingenting ska vara gratis, inklusive studieavgifter för lärarbarn.

”Vi kan inte vända en orättvisa till en annan. I ett samhälle förtjänar varje yrke lika respekt och prioritet”, sa delegaten Hoa och tillade att förslaget från den utarbetande myndigheten lätt skulle bedömas av den allmänna opinionen som att det har ”gruppintressen” för sitt eget yrke.

Docent Nguyen Duc Loc, chef för Institutet för sociallivsforskning, uttryckte sin åsikt: När det gäller professionella aspekter är läraryrket ett relativt speciellt yrke, och samhället motsätter sig inte specifika policyer för lärare. Men när man utformar och utfärdar lagar är det nödvändigt att ha en helhetssyn, genomförbarhet, en långsiktig vision och hållbarhet, och undvika att inkludera för många små, tillfälliga policyer. "Till exempel, om man ser på helhetsbilden, är det inte alltför svårt att vara lärare jämfört med andra yrken. Undvik att låta samhället få en förvrängd syn på läraryrket och jämför detta yrke med det yrket", sa Loc.

Docent Loc sa också att det är nödvändigt att öka lärarnas välfärdsförmåner, men att de bör inkluderas i löner och ersättningar som är specifika för yrket. "När vi stiftar lagar bör vi beakta universalitet, rättvisa och mångfald i tillvägagångssättet", uttryckte Loc sin åsikt.

Skäl att inte ansöka

Herr Ha Dinh Quan, en tjänsteman som arbetar i Duc Trong-distriktet (Lam Dong), skickade sitt yttrande till tidningen Thanh Nien och sa att detta förslag inte bör tillämpas av följande skäl: För det första har lärarnas löner nu höjts. Dessutom kan de få ett eller flera ersättningar: senioritetstillägg, regionalt ersättning, jobbincitament, befattningstillägg, senioritetstillägg utöver ramverket... Det inkluderar inte inkomster från andra källor, såsom extra undervisning. Lärarens inkomster är således inte låga jämfört med genomsnittsinkomsten för arbetare inom andra yrken. Å andra sidan är lärarnas inkomster mycket stabila och ökar över tid.

För det andra är nuvarande studieavgifter inte ett hinder för tillgång till utbildning för lärarbarn. För det tredje kan genomförandet av denna policy orsaka allvarliga problem såsom: ojämlikhet, orättvisa mellan arbetstagare i olika yrken, negativ psykologi hos arbetstagare i samhället... För det fjärde är kostnaden för att genomföra detta förslag ganska hög. I det nuvarande sammanhanget är detta inte ett viktigt mål och bör prioriteras.

Källa: https://thanhnien.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-nha-giao-can-can-nhac-ky-luong-185241009221743053.htm