Noggrant övervägande behövs.

MER FÖRVÅNAD ÄN GLÄDJIG

En lärare som arbetar i Mu Cang Chai-distriktet ( Yen Bai-provinsen ) sa att hon tog emot denna information med mer förvåning än glädje. Lärares liv är fortfarande svåra, men deras barn har länge tagits om hand och utbildats under bättre förhållanden jämfört med den allmänna standarden. "Eftersom vi arbetar i ett missgynnat område inser vi att den grupp som mest behöver stöd gällande studieavgifter och stipendier är barn till jordbrukare och etniska minoriteter ... annars kommer de att hoppa av skolan."

Lärare vid Minh Chuan Primary and Secondary School (Yen Bai-provinsen) återvänder till skolan för att undervisa elever efter översvämningarna orsakade av tyfonen Yagi . Många lärare tror att barn till bönder och etniska minoriteter är de som mest behöver stöd gällande undervisningsavgifter och stipendier.

FOTO: TILLHANDAHÅLLS AV SKOLAN

Statsbudgeten behöver avsätta ytterligare 9 212,1 miljarder VND.

Utkastet till lärarlag, som publicerades före den 8 oktober, innehåller ingen policy för att avstå från studieavgifter för lärares barn. Enligt beräkningar från utbildningsministeriet skulle statsbudgeten behöva anslå ytterligare 9 212,1 miljarder dong årligen om en policy för att avstå från studieavgifter (från förskola till universitet) för lärares och föreläsares barn infördes.

En lärare i Ho Chi Minh-staden delade också offentligt på sociala medier: "Jag är lärare, och bland mina kollegor över hela landet har inget barn behövt hoppa av skolan på grund av att deras föräldrar är fattiga, men många elever måste hoppa av på grund av fattigdom. Tack till ministeriet för er omtanke, men jag avböjer respektfullt. Låt lärares barn behandlas som vanliga barn, precis som de i andra yrken."

”Även om jag är lärare med 39 års erfarenhet förstår jag verkligen inte varför förslagskommittén skulle föreslå detta. Gratis undervisning för lärarbarn! Var är rättvisan? Barn till jordbrukare, arbetare... är mycket mer missgynnade än lärarbarn!”, kommenterade en läsare vid namn NKM under Thanh Nien Newspapers artikel om förslaget.

DET LÄRARE ÄR OROLIGA ÖVER ÄR ATT DE INTE FÅR SINA BARN GRATIS.

Fru VTH, en gymnasielärare i litteratur i Bac Giang City (Bac Giang-provinsen), berättade också för reportern: "Jag förstår att utbildningsministeriet vill ge lärare särskild uppmärksamhet så att de kan ägna sig åt sitt yrke med sinnesro. Men på grund av detta förslag har vi lärare fått många obehagliga kommentarer de senaste dagarna, såsom 'privilegier, särskilda förmåner' eller 'lärare får för många fördelar', och vissa hånar till och med läraryrket och jämför det med andra yrken, som: 'Varför inte bara befria lärarnas barn från terminsavgifter så att de slipper betala, och deras föräldrar kan undervisa dem hemma'..."

Enligt den här läraren har hon och hennes kollegor aldrig föreslagit att avstå från studieavgifter för sina barn eftersom studieavgifterna i offentliga skolor inte är ett stort problem. Vad de behöver är en lön som går att leva på, och särskilda ersättningar för lärare, såsom senioritetsersättningar, kommer inte att avskaffas när den nya lönepolicyn implementeras. Lärare behöver också minska onödigt tryck från uttagningar, formella rörelser och byråkratiskt pappersarbete…

En rektor på en privatskola i Hanoi sa att hans skola länge har haft en policy att avstå från 50 % av terminsavgiften för barn till personal, lärare och anställda, oavsett deras position. Detta uppmuntrar dem att fortsätta vara engagerade och bidra till skolan. Naturligtvis är terminsavgifterna på privata skolor ganska höga jämfört med offentliga skolor, så terminsavgiftsbefrielsen är också mycket betydelsefull för de anställda, eftersom den hjälper dem att känna den praktiska omsorg och det stöd de får.

RÄTTVISA OCH GENOMFÖRBARHET MÅSTE HÄNSAS

I ett uttalande till tidningen Thanh Nien sa professor Dao Trong Thi, tidigare ordförande för nationalförsamlingens kultur- och utbildningsutskott, att utbildningsministeriets förslag i vissa avseenden bör betraktas som ett försök att motivera och uppmuntra lärare. Det betyder att all ytterligare policy visar att lärare och läraryrket värderas.

Professor Dao Trong Thi anser dock också att det krävs noggrant övervägande av dess genomförbarhet och huruvida det kommer att nå konsensus för att tillämpa detta i nationell skala med en så stor budget.

Professor Thi, som var en stark förespråkare för att lärare skulle ha de högsta lönerna under 2019 års utbildningslag, anser att det viktiga är att lärarnas löner är tillräckliga att leva på, så att de kan känna sig trygga och engagerade i yrket. Men även med de högsta lönerna i löneskalan är de inte betydligt högre än andra yrken om policyn för yrkesersättning avskaffas. Det avgörande är att behålla senioritetstillägget för lärare som det har varit under lång tid, eftersom detta tillägg ingår i socialförsäkringsavgifterna, och därmed kommer lärare att få en högre pension vid pensionering.

När det gäller studieavgifter anser professor Dao Trong Thi också att det skulle vara mycket svårt att ta itu med frågan sektor för sektor och att en generell politik är nödvändig, som går ut på att gå mot universell utbildning, där studieavgifterna blir gratis för alla medborgare.

Det är viktigt att lärarnas löner är tillräckliga att leva på så att de kan känna sig trygga och engagerade i yrket.

FOTO: DAO NGOC THACH

Rektor Nguyen Thanh Hai, rektor för Phan Chu Trinh Secondary School (Hanoi), delar samma åsikt och stöder detta förslag som en uppmuntran och motivation för lärare, men betonar också behovet av grundlig forskning och noggrant övervägande av hur man kan genomföra det på lämpligt sätt, utan att orsaka budgetobalanser och säkerställa social rättvisa.

I ett uttalande till pressen uttryckte Pham Van Hoa, en representant för nationalförsamlingen från Dong Thap-provinsen, sitt ogillande av förslaget att avstå från studieavgifter för lärares biologiska och juridiskt adopterade barn. Enligt representanten Pham Van Hoa är lärarlönerna för närvarande de högsta på den administrativa och offentliga löneskalan. Lärare får också mer yrkesersättning än andra statstjänstemän. Om de arbetar långt hemifrån får lärare till och med tjänstebostäder. Representanten Hoa uppgav att det är korrekt att höja lönerna, även mycket höga löneökningar, för lärare, men att ingenting, inklusive studieavgifter, ska vara gratis för lärarbarn.

”Vi kan inte förvandla en orättvisa till en annan. I vilket samhälle som helst förtjänar varje yrke lika respekt och prioritet”, sa representanten Hoa och tillade att den lagstiftande församlingens förslag lätt skulle uppfattas av allmänheten som drivet av ”gruppintressen” för den egna sektorn.

Docent Nguyen Duc Loc, chef för Institutet för sociallivsforskning, uttryckte sin synpunkt: Ur ett professionellt perspektiv är läraryrket ett relativt unikt yrke, och samhället motsätter sig inte policyer som är specifika för lärare. Men när man utvecklar och stiftar lagar behövs en heltäckande syn, tillsammans med genomförbarhet, en långsiktig vision och större hållbarhet, så att man undviker att inkludera för många små, tillfälliga policyer. "Till exempel, om man ser det holistiskt, möter lärare inte för många svårigheter jämfört med andra yrken. Vi bör undvika att skapa en förvrängd bild av lärare i samhället och jämföra ett yrke med ett annat", sa Loc.

Docent Loc anser också att det är nödvändigt att öka lärarnas välfärdsförmåner, men att det bör inkluderas i deras löner och särskilda ersättningar för yrket. "När vi utformar lagar bör vi prioritera universalitet, rättvisa och mångfald i tillvägagångssättet", konstaterade professor Loc.

Skäl till varför det inte bör tillämpas

Herr Ha Dinh Quan, en tjänsteman som arbetar i Duc Trong-distriktet (Lam Dong-provinsen), skickade sitt yttrande till tidningen Thanh Nien och argumenterade för att detta förslag inte borde genomföras av följande skäl: För det första har lärarnas löner redan ökat. Dessutom kan de få ett eller flera tillägg: senioritetstillägg, regionalt tillägg, professionellt incitamentstillägg, befattningstillägg, senioritetstillägg som överstiger standardtaxan, etc. Detta inkluderar inte inkomster från andra källor, såsom handledning. Lärarens inkomster är således inte låga jämfört med den genomsnittliga inkomsten för arbetare inom andra yrken. Dessutom är lärarnas inkomster mycket stabila och tenderar att öka över tid.

För det andra är nuvarande studieavgifter inte ett hinder för tillgång till utbildning för lärarbarn. För det tredje kan genomförandet av denna policy orsaka allvarliga problem, såsom ojämlikhet och orättvisa mellan arbetstagare inom olika yrken, och negativa attityder bland arbetstagare i samhället. För det fjärde är kostnaden för att genomföra detta förslag ganska hög. I nuvarande sammanhang är detta inte ett avgörande mål och bör inte prioriteras.

Källa: https://thanhnien.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-nha-giao-can-can-nhac-ky-luong-185241009221743053.htm