Vid en nyligen genomförd utbildningskonferens om pilotprojekt för implementering av digitala skolregister och utveckling och utnyttjande av digitala lärresursdatabaser för grundskolor föreslog Ho Tan Minh, chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, att skolor skulle implementera digitala skolregister samtidigt med digitala betygsböcker för att synkronisera och verifiera elevernas akademiska resultat.
Enligt Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement är staden nu redo med programvara och lösningar som gör det möjligt för skolor att implementera digitala elevregister. Utbildningssektorn har ägnat två år åt att förbereda införandet av digitala elevregister, och nu har alla lärare i Ho Chi Minh-staden digitala signaturer – ett obligatoriskt krav i digitala administrativa transaktioner.
Enligt planen kommer digitala skolregister att implementeras för elever i årskurs 6 under läsåret 2024-2025, vilket innebär att hela databasen med skolregister för grundskoleelever och högstadieelever digitaliseras. Under läsåret 2025-2026 kommer denna process att genomföras för elever i årskurs 10 och hela gymnasieskolans skolregisterdatabas digitaliseras. Enligt Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement kommer digitala skolregister att tillhandahållas kostnadsfritt för elever. Inte bara i Ho Chi Minh-staden, utan många andra provinser och städer har också börjat implementera digitala skolregister.
Digitala skoljournaler kommer att ersätta traditionella pappersjournaler. De kommer att hjälpa till att lagra elevinformation korrekt, permanent och enkelt för administrativa aktiviteter som använder journaler, såsom skolbyten och antagning. En viktig fördel är att varje elev nu har ett unikt personligt identifikationsnummer. Varje elevs digitala journal identifieras också med detta nummer, vilket underlättar hantering och informationshämtning.
För närvarande finns det många digitala mallar för skolbetyg som utfärdas av företag eller utvecklas oberoende av kommuner. Detta kräver en enhetlig nationell standard så att dessa digitala betyg kan anslutas till utbildningsministeriets informationshanteringssystem, vilket säkerställer nationell interoperabilitet och användbarhet. Utbildningsministeriet behöver utveckla en enhetlig mall för digitala betyg och sedan tilldela den till varje provinsiell/stads utbildningsdepartement för att centralisera data från skolor inom deras jurisdiktion. Departementets databas kommer sedan att anslutas och synkroniseras med ministeriets databas och den nationella databasen. Att ha för många digitala mallar för betyg kan skapa svårigheter med datainteroperabilitet och synkronisering, inklusive tekniska kompatibilitetsproblem.
Naturligtvis måste digitala skolregisteruppgifter inte bara vara korrekta och verifierade, utan också strikt säkra. Detta är allas ansvar, från lärarna som matar in uppgifterna hela vägen upp till den nationella databasen och de organisationer som har tillgång till de digitala registren.
[annons_2]
Källa: https://nld.com.vn/can-chuan-thong-nhat-hoc-ba-so-ca-nuoc-19624062522125686.htm
Kommentar (0)