Kunskapens "bro" i Ta Xi Lang

En eftermiddag mitt i veckan, i receptionsrummet på kommunens folkkommittés högkvarter, välkomnar det lilla hörnet där gemenskapens bokhylla finns, förutom folk som kommer för att sköta administrativa förfaranden, även några grupper av studenter och vuxna. Några barn pratade medan de valde serietidningar, med vidöppna ögon, fascinerade av varje färgglad sida. Några bönder bläddrade långsamt igenom en bok om boskapsuppfödningstekniker, läste och utbytte erfarenheter. Den atmosfären fick alla som kom förbi att tydligt känna glädjen och gemenskapen här.

Herr Giang A Ho i byn Xa Nhu ordnade varsamt böckerna i bokhyllan och berättade: Sedan jag fick bokhyllan kommer jag ofta hit för att läsa eller låna dem för att studera mer grundligt. Jag läser ofta böcker om djurhållning och sjukdomsförebyggande. Det finns många nya, mycket bra och enkla tekniker för sjukdomsförebyggande. Tack vare att jag har tillämpat dessa nya tekniker är min familjs 7 bufflar, kor, 5 grisar och nästan 200 kycklingar alltid friska och växer snabbt. Min familjs inkomst från djurhållning är mycket stabilare än tidigare.

Precis som vuxna har många elevers drömmar i kommunen tagit fart från de enkla sidorna i skolans bokhylla. Många har funnit en passion för lärande, blivit säkrare på sin kommunikation och vet hur man sätter mål för framtiden.

Mua Thi Sua, från byn Ta Cao, sa entusiastiskt: Genom att läsa böcker lär jag mig många nya saker. Jag gillar mest böcker om vietnamesiska etniska gruppers seder och berättelser om vetenskapsmän . Jag drömmer om att bli lärare i framtiden för att lära barn att älska att läsa böcker. Ta Xi Lang-barnens drömmar och passion för lärande blir mer meningsfulla i samband med det svåra livet i höglandet och den begränsade tillgången till modern kunskap från internet. Därför har den gemensamma bokhyllan blivit en viktig bro för att möta behoven av lärande och utforskande av den stora världen för både barn och vuxna.

Mitt i det fridfulla livet på höglandet är kunskap som en bro som i tysthet för människor hit till nya möjligheter. Särskilt i en kommun som Ta Xi Lang, där mer än 97 % av befolkningen är den etniska minoriteten Mong, är vägarna långa och inlärningsförhållandena dåliga, så den gemensamma bokhyllan spelar en ännu viktigare roll. Baserat på det behovet donerade provinsbiblioteket år 2024 hundratals böcker och utrustning för att etablera en gemensam bokhylla i Ta Xi Lang-kommunen.

Sedan dess har bokhyllan blivit en välbekant adress för många. Omkring 400 böcker är noggrant utvalda, från läromedel för studenter till böcker om jordbruk , djurhållning, odling och böcker som dokumenterar seder, etnisk kultur och juridiska regler. Varje år varvas alla böcker med andra enkla bokhyllor för att hjälpa människor att alltid ha tillgång till ny kunskap, undvika tristess och skapa motivation att läsa regelbundet.

För att främja effektiviteten i den gemensamma bokhyllan fokuserar kommunen dessutom på att mobilisera och uppmuntra människor att behålla läsvanan. Kulturansvariga vägleder regelbundet läsfärdigheter och metoder som är lämpliga för varje åldersgrupp; informerar om hälsosamma lässmak och väcker passionen för lärande.

En expert från kultur- och samhällsdepartementet i Ta Xi Lang - Mua A Su kommun sa: Bokhyllan hjälper människor att förbättra sina kunskaper och stöder regeringen i propaganda- och mobiliseringsarbete. Innehåll om att förhindra tidiga äktenskap, bevara goda seder och bruk, eller nya ekonomiska modeller är alla mycket praktiska för höglandsområden som Ta Xi Lang. Många hushåll har djärvt tillämpat kunskap från böcker i produktionen, och deras liv har förändrats avsevärt.

Man kan se att Ta Xi Langs gemensamma bokhylla har blivit en "bro" av kunskap, vilket ger människor i höglandet självförtroende och motivation. Dessa små sidor har öppnat och öppnar vägen för förändring varje dag, och hjälper människor att självsäkert resa sig upp, bli rika på rätt sätt och bevara sin kulturella identitet i sitt hemland.

Källa: https://baolaocai.vn/cau-noi-tri-thuc-o-ta-xi-lang-post883006.html