Att ta väl hand om framtidens grundpelare.

Ledare i Ho Chi Minh-staden kommer att komplettera och förfina praktiska och specifika uppgifter och program för att ta hand om den yngre generationen.

Den 29 maj anordnade Ho Chi Minh-stadens partikommitté, folkrådet, folkkommittén och Vietnams fosterlandsfrontskommitté ett program för stadsledare att träffa och lyssna på barn under 2026. Medlem i programmet var Vo Van Minh, medlem av Vietnams kommunistiska partis centralkommitté, biträdande sekreterare för stadspartikommittén och ordförande för Ho Chi Minh-stadens folkråd.

Mogna ambitioner

Under programmet berättade Mai Thien Quy, en elev från Bui Van Ngu Primary School (Ba Diem kommun), att många elever får fickpengar av sina föräldrar när de går i skolan, och vissa har för vana att spendera impulsivt eller försöka hänga med i trenderna.

Thien Quy hoppas att skolor och relevanta myndigheter kommer att organisera fler utbildningsaktiviteter om utgiftsvanor för elever som börjar i grundskolan, och vägleda dem till att hantera sina fickpengar klokare, utveckla sparförmåga och använda pengar för rätt ändamål.

Biträdande sekreterare för stadspartykommittén och ordförande för Ho Chi Minh-stadens folkråd, Vo Van Minh, talar vid programmet. Foto: Ho Chi Minh-stadens ungdomsförbund.

Angående behovet av rekreation, lärande och kompetensutveckling sa Pham Hoang Bao Anh, en elev vid Nguyen Du Secondary School (Thong Tay Hoi-distriktet), att efter att den tvådelade lokala myndighetsmodellen trädde i kraft, underhålls och fungerar många av de tidigare befintliga distrikts- och länsbarncentren inte längre som tidigare.

Detta innebär att barn har färre möjligheter att delta i klubbar, lag, grupper eller talangklasser för att lära sig, utveckla färdigheter och odla sina talanger.

Bao Anh hoppas på uppmärksamhet, omtanke och stöd för att upprätthålla och utveckla barnklubbar, lag och grupper i valkretsar, kommuner och specialzoner.

Barn presenterar sina åsikter för ledarna i Ho Chi Minh-staden. Foto: THIEN AN

Do Ngoc Ha Phuong, en elev från Le Hong Phong Secondary School, representerade barnen i Con Dao Special Zone och berättade att eleverna i specialzonen efter sammanslagningen fick mer uppmärksamhet genom utbildningsaktiviteter och kontakter med fastlandet.

Enligt Ha Phuong har dock eleverna fortfarande svårt att få tillgång till lärandemöjligheter, erfarenheter och interaktion i akademiska miljöer. För närvarande har hela den särskilda administrativa regionen bara en gymnasieskola, så lärmiljön och kontakterna är inte riktigt mångsidiga. Dessutom beror resandet mellan Con Dao och fastlandet på väder, färjetider, flygtider och resekostnader, vilket gör det svårt för många elever att delta i större akademiska evenemang i staden.

Att förverkliga initiativ

Ordföranden för Ho Chi Minh-stadens folkråd, Vo Van Minh, sa vid evenemanget att mötet sågs som ett sätt för stadsledarna att lyssna på och förstå barns specifika ambitioner och förslag.

Därifrån kan vi komplettera och förfina praktiska, specifika och aktuella uppgifter och program för att möta barnens utvecklingsbehov i denna nya fas.

"Dagens oskyldiga men insiktsfulla röster från barn påminner ytterligare de som sitter i ledarpositioner att öka sitt ansvar för att ta hand om, vårda och utbilda den yngre generationen, särskilt den unga generationen, så att de kan utvecklas på ett heltäckande sätt", delade Vo Van Minh.

Herr Vo Van Minh föreslog att partikommittéer, myndigheter, Faderlandsfronten och massorganisationer på stads- och lokal nivå fortsätter att uppmärksamma och effektivt genomföra arbetet med att ta hand om, utbilda och skydda barn. Centralregeringens och stadens policyer och riktlinjer gällande barn måste konkretiseras genom praktiska åtgärder, anpassade till förhållandena i varje område, så att alla barn kan leva, studera och utvecklas i en säker och hälsosam miljö.

Herr Vo Van Minh begärde att Ho Chi Minh-stadens folkkommitté skulle instruera relevanta avdelningar, myndigheter och kommuner att fullt ut beakta de förslag som lagts fram av studenterna vid programmet. Lämpliga förslag som härrör från praktiska behov bör snarast undersökas och genomföras; praktiska idéer och initiativ bör omedelbart förverkligas och presenteras för stadens ledare.

En annan viktig aspekt är att mobilisera maximala sociala resurser för att utöka skolor, bygga fler kulturella utrymmen och säkra, hälsosamma lekplatser; och att uppmärksamma missgynnade barn och barn från svåra omständigheter.

Ordföranden för Ho Chi Minh-stadens folkråd betonade behovet av att fokusera på att bygga lyckliga skolor och en gynnsam miljö för ungdomsförbundets verksamhet så att stadens barn kan utvecklas på ett heltäckande sätt. "Vi bör inte bara förmedla kunskap, utan vi måste också lära barn hur man blir goda människor, odlar livskunskap och moral genom Ho Chi Minh-stadens barnrörelse som följer farbror Hos fem läror", sa han.

Skapa de bästa förutsättningarna.

Vice ordförande för Ho Chi Minh-stadens folkkommitté, Nguyen Manh Cuong, kommenterade att många av barnens åsikter noggrant följde aktuella händelser som digital transformation, vetenskap och teknologi samt artificiell intelligens. Han uppskattade barnens ansvarskänsla mycket.

Barnen uttryckte därför inte bara sina egna önskemål utan tog sig också in i rollen som medborgare för att bidra med idéer och förslag för att bygga Ho Chi Minh-staden. Deras åsikter ger också vuxna en möjlighet att reflektera över sig själva, vilket ytterligare stärker deras ansvar att föregå med gott exempel och stödja barn.

Angående framtida lösningar uppgav Nguyen Manh Cuong att Ho Chi Minh-staden kommer att fortsätta fokusera på att investera i skolbyggnation; förbättra utbildningskvaliteten genom att säkerställa tillräckligt många skolor och klassrum, moderna faciliteter, en lärarkår som uppfyller innovationskraven och skapa förutsättningar för att alla elever ska ha lika tillgång till utbildning.

Ho Chi Minh-staden kommer också att öka investeringarna i parker och offentliga platser. Samtidigt kommer man att reparera, uppgradera och utöka kultur- och idrottsanläggningar i syfte att skapa bästa möjliga förutsättningar för barn att lära sig, leka och utvecklas.

Källa: https://nld.com.vn/cham-lo-chu-dao-nhung-tru-cot-cua-tuong-lai-196260529205606342.htm