Vetenskapsväxeln 2025: Att vårda passionen för vetenskap

På morgonen den 3 november ägde det tredje stoppet av Science Switch 2025-projektet med temat "One Health" rum på Tan Son Secondary School (An Hoi-distriktet, Ho Chi Minh-staden), vilket lockade fler än 1 170 elever att delta.

Eleverna deltar i spelet "Full of Danger", de turas om att rita klossar och svara på flervalsfrågor för att bättre förstå mekanismen för sjukdomsöverföring från djur till människor - Foto: HO NHUONG

Programmet för vetenskapen närmare eleverna och hjälper dem att lära sig om vetenskap proaktivt, kreativt och på ett sätt som är lämpligt för deras ålder. Evenemanget organiserades gemensamt av tidningen Tuoi Tre, Oxford University Clinical Research Unit (OUCRU) och Bayer Vietnam.

Vetenskap är väldigt intressant för mig och genom att delta i aktiviteter har jag lärt mig mer om bakterier, hälsa och miljö. Detta innehåll hjälper mig att bättre förstå hur jag kan skydda mig själv och samhället.

Kim Anh (elev i sjätte klass)

Att skapa en hälsosam livsstil

Under programmet fick studenterna kunskapen om att "One Health" innebär att människors, djurs och miljöns hälsa är nära besläktade med varandra. Om bara en av de tre faktorerna påverkas, kommer även de återstående faktorerna att påverkas. Därför är det nödvändigt att arbeta tillsammans för att skydda och upprätthålla balansen mellan alla tre för att bygga ett hälsosamt ekosystem.

Herr Vu Duy Thanh - biträdande chef för institutionen för vetenskap och PR, programchef för skol- och ungdomsvetenskap på OUCRU - anser att det är mycket viktigt att öka medvetenheten om "One Health" bland elever. Att hjälpa eleverna att skapa en hälsosam livsstil, älska djur och bry sig om sin omgivning.

"Vi tror att med andan i 'One Health' kommer du med säkerhet att vidta de rätta, vetenskapliga åtgärderna som är bra för din hälsa, din familjs och samhällets", sa han.

Dessutom hade studenterna möjlighet att interagera med två forskare, Dr. Le Thanh Quang (Southern Forestry Science Institute) och MSc. Duong Van Anh (Clinical Research Unit, Oxford University) inom många områden som ligger nära livet, såsom hälsa, miljö, näring eller omgivande naturfenomen.

På skolgården kan eleverna delta i nio upplevelsebaserade aktiviteter med specialdesignade lekar som: att döda Aedes-myggor, avkoda immunförsvaret, medicinens resa, den gröna läkaren, bakterieinvasion... Genom varje lek kan eleverna få tillgång till vetenskaplig kunskap på ett intuitivt och levande sätt, istället för att bara ta till sig torr teori i klassrummet.

Quynh Thu, en niondeklassare, anser att programmet ger många användbara värden, är både roligt och intressant. Hon sa att aktiviteterna hjälper eleverna att tillämpa sitt tänkande för att hitta svar och samla poäng, och därigenom övar sina observations- och resonemangsförmågor.

Genom erfarenheten lärde jag mig mycket om virus, myggornas reproduktionsprocess, samt orsakerna till vissa naturfenomen. Dessutom lärde jag mig mer om växter och den omgivande livsmiljön, vilket hjälpte mig att utöka min vetenskapliga förståelse på ett nära och praktiskt sätt.

Inhämta kunskap naturligt

Kim Anh – en elev i sjätte klass – berättade att hon tyckte att programmet var väldigt roligt, det skapade möjligheter för henne att träffa och kommunicera med forskare, och därigenom förstå mer om forskningsarbete samt vetenskapens betydelse i livet.

”Naturvetenskap är väldigt intressant för mig och tack vare att jag deltagit i aktiviteter har jag lärt mig mer om bakterier, hälsa och den omgivande miljön. Det här innehållet hjälper mig att bättre förstå hur jag kan skydda mig själv och samhället”, sa Kim Anh.

Enligt Kim Anh är spelen i programmet livfullt utformade och kombinerar lärande och övning för att hjälpa eleverna att ta till sig kunskap lättare.

Fru Nguyen Thi Thu - rektor för Tan Son Secondary School - anser att programmets innehåll ger praktisk mening till eleverna. Istället för att bara få teoretisk kunskap deltar eleverna direkt i lekar och verklighetsnära upplevelseaktiviteter, vilket absorberar kunskap naturligt och effektivt, vilket ökar deras förmåga att komma ihåg och tillämpa den i praktiken. Detta är också en möjlighet för eleverna att öva tänkande, observationsförmåga och att hantera situationer.

Fortsätt att sprida vetenskaplig kunskap

I år hölls programmet på fyra gymnasieskolor, inklusive Hoang Hoa Tham, Tan Tao, Tan Son (HCMC) och Long Tho ( Dong Nai ), med totalt 5 200 elever som deltog och svarade.

Journalisten Nguyen Khac Cuong – biträdande chefredaktör för tidningen Tuoi Tre – sa att många specialiserade kunskaper som man trodde endast var för läkarstudenter kunde uttryckas mycket enkelt genom spelmodeller. Nguyen Khac Cuong uppskattade mycket entusiasmen hos unga forskare vid OUCRU och Bayer som deltog i skapandet av detta projekt.

"Det här är tredje året vi har gått samman för att föra "One Health" närmare studenterna. Förhoppningsvis kommer studenterna genom programmet att fortsätta sprida vetenskaplig kunskap brett i samhället", delade han.

HO NHUONG

Källa: https://tuoitre.vn/cong-tac-khoa-hoc-2025-nang-niu-niem-dam-me-khoa-hoc-20251104101117825.htm