Da Nang genomför ett banbrytande handlingsprogram för utbildning.

Handlingsplanen syftar till att bygga Da Nang till ett högkvalitativt utbildnings- , fortbildnings- och vetenskapligt forskningscentrum som uppfyller regionala standarder och gradvis närmar sig internationella standarder; att fullända det nationella utbildningssystemet på ett öppet och sammankopplat sätt, säkerställa rättvisa och lika möjligheter till lärande för alla medborgare och minska skillnaderna i utbildningskvalitet mellan regioner och orter.

Staden strävar efter att år 2030 ha minst 50 % av förskolorna och 80 % av grundskolorna och gymnasieskolorna som uppfyller nationella standarder; 100 % av högskolorna och minst 80 % av yrkesutbildningsinstitutionerna som uppfyller nationella standarder. Staden strävar också efter att uppnå universell förskoleutbildning för barn i åldrarna 3 till 5 år och obligatorisk utbildning fram till slutet av högstadiet; och att minst 85 % av personer i skolåldern slutför gymnasiet eller motsvarande.

Staden strävar efter att öka andelen arbetskraft med högskoleexamen eller högre, utöka utbildningen inom grundvetenskap , teknik och teknologi, främja vetenskaplig forskning, innovation och registrering av immateriella rättigheter. År 2045 strävar Da Nang efter att ha minst två högre utbildningsinstitutioner rankade bland de 500 bästa universiteten i världen inom vissa områden.

För att uppnå ovanstående mål identifierar handlingsprogrammet åtta uppgifter och lösningar. Först och främst är det viktigt att öka medvetenheten, förnya tänkande och handlingar i hela det politiska systemet och skapa en stark politisk vilja för genombrott inom utbildningsutveckling.

Partikommittéer och organisationer på alla nivåer måste grundligt förstå partiets synpunkter och riktlinjer, samt statens policyer och lagar om utbildning; förnya ledarskapsmetoder, med en stark övergång från administrativ ledning till utvecklingsorienterad och modern samhällsstyrning; och utveckla utbildning inom ramen för stadens socioekonomiska utvecklingsinriktning, planering och planer, med prioritet i resursfördelningen.

Staden fokuserar på starka institutionella reformer, byggande och implementering av unika och överlägsna mekanismer och policyer för utveckling av utbildning; undanröjande av flaskhalsar i mekanismer och policyer, främjande av decentralisering och delegering av makt i samband med resursallokering samt stärkande av tillsyn.

Statsbudgeten som anslås till utbildning måste uppgå till minst 20 % av de totala lokala budgetutgifterna; effektivt genomföra förmånsåtgärder för lärare, ekonomiskt stöd för elever, uppmuntra socialisering av utbildning, offentlig-privata partnerskap och locka företag att investera i utbildning.

Vi måste särskilt stärka en omfattande utbildning, utveckla harmoniska moraliska, intellektuella, fysiska och estetiska värden och skapa ett värdesystem för det vietnamesiska folket i den nya eran. Detta inkluderar fokus på moralisk utbildning, livsstil, livskunskap, juridisk medvetenhet och medborgerligt ansvar; samt förnya undervisningsinnehållet och -metoderna i en modern och aktiv riktning.

Stärka naturvetenskap, teknik, informationsteknik och konstämnen; gradvis införliva kunskap om digitala färdigheter och artificiell intelligens i den allmänna utbildningsplanen. Samtidigt implementera lösningar för att förebygga skolvåld, mildra negativa effekter från onlinemiljön och säkerställa lika tillgång till utbildning för alla.

Omfattande digital transformation, utbredd användning och stark tillämpning av digital teknik och artificiell intelligens inom utbildning. Staden fokuserar på att investera i teknisk infrastruktur, driftsätta smarta utbildningsplattformar, digitala skolor och smarta klassrum, säkerställa datasäkerhet och tillhandahålla 100 % onlinebaserade offentliga tjänster inom hela utbildningssektorn.

Fokusera på att bygga upp en tillräcklig och kvalificerad lärarkår; investera i att bygga och uppgradera skolanläggningar för att uppfylla standarder; förbättra kvaliteten på förskola och allmän utbildning, särskilt i missgynnade områden, bergsområden, gränsområden och öar; utveckla ett system av högkvalitativa skolor och specialiserade skolor kopplade till utbildning av mänskliga resurser inom vetenskap, teknik, innovation och digital omvandling.

Handlingsplanen identifierar också uppgiften att reformera och modernisera yrkesutbildningen mot en effektiv och effektiv strategi, koppla samman utbildning med arbetsmarknadens och företagens behov; prioritera utbildning av högkvalificerade mänskliga resurser inom tekniska och teknologiska områden och viktiga sektorer i staden.

För högre utbildning fokuserar staden på modernisering, förbättring av kvaliteten på utbildning och forskning, investeringar i forskningsinfrastruktur, etablering av tvärvetenskapliga forskningscentra och innovationscentra inom universitet samt utveckling av ett högkvalitativt team av föreläsare och forskare.

Utöka internationellt samarbete, förnya utbildningsprogram enligt internationella standarder, koppla dem till högteknologiska områden, halvledare och artificiell intelligens; gradvis bygga upp Da Nangs universitet till ett nationellt universitet, ett centrum för utbildning av högkvalificerade mänskliga resurser i regionen.

Främja omfattande internationellt samarbete och integration inom utbildning; uppmuntra utbildningsinstitutioner att samarbeta med högskoleinstitutioner världen över; attrahera utländska investeringar i högre utbildning och yrkesutbildning; skapa förutsättningar för att locka utländska experter, forskare och utländska vietnameser att delta i undervisning och forskning i staden.

Kommentar (0)