Sätt kandidaternas intressen först

Från och med nu och fram till klockan 17.00 den 28 juli har kandidater bara några dagar på sig att beräkna sina huvudämnes- och skolval och påbörja sin resa mot självständighet och förbereda sig för att bygga en karriär för framtiden efter 12 års studier. Utbildningsministeriets "innovation" när det gäller att omvandla gymnasiebetyg och resultat från separata prov (förmågabedömning, tankebedömning, specialiserad förmågabedömning, V-SAT...) till en 30-punktsskala (kombination av 3 ämnen för antagning) när man överväger universitetsantagning har dock inte bara förvirrat kandidater, föräldrar, antagningsexperter, utan även universitet och högskolor.

Varför uppstod denna situation? Faktum är att i mars förra året, när utbildningsministeriet informerade om reglerna för poängomvandling, fanns det många åsikter och analyser om orimligheten, men utbildningsministeriet tillhandahöll ingen gemensam formel för skolorna att använda som grund. Det är därför som samma poäng från Hanoi National Universitys kompetensbedömningsprov för närvarande omvandlas till en 30-poängsskala i olika skolor.

Ännu mer förvirrande var att den organiserande enheten, Hanoi National University, kom fram till en omvandlingsformel med resultat som skilde sig med flera poäng jämfört med andra skolor. Även om utbildningsministeriet krävde att denna beräkning skulle vara "offentlig och transparent", var kandidaterna helt oförstående över de olika resultaten!

Gymnasieexamen 2025 har två huvudämnen: matematik och litteratur, och två valbara ämnen från ämnena i det nya allmänna utbildningsprogrammet, inklusive: fysik, kemi, biologi, historia, geografi, ekonomisk och juridisk utbildning, informationsteknologi, engelska, teknik. Detta gör antalet universitetsantagningskombinationer år 2025 ganska stort och varierat (vissa skolor har upp till 30-40 kombinationer; år 2024 finns det vanligtvis 4 kombinationer), vissa skolor tillåter kandidater att välja ämnen för antagningskombinationen.

Utbildningsministeriet publicerade dock bara percentiltabellen med 7 kombinationer som skolor kan använda som grund för konvertering, inklusive: A00 (Matte, Fysik, Kemi), A01 (Matte, Fysik, Engelska), B00 (Matte, Kemi, Biologi), C00 (Litteratur, Historia, Geografi), D01 (Matte, Litteratur, Engelska), C01 (Matte, Fysik, Litteratur), D07 (Matte, Kemi, Engelska). Så vad använder skolor som använder dussintals andra kombinationer än de 7 kombinationerna med data från Utbildningsministeriet eller kandidater som använder andra kombinationer som grund för att beräkning och konvertering (!?).

Detta gör det inte bara svårt för skolorna utan påverkar också allvarligt kandidaternas rättigheter. Så vilka är de "mörka fläckarna" i konverteringen, utöver de 7 kombinationerna ovan, för att göra den offentlig och transparent för kandidaterna och vem är ansvarig när kandidater klagar?

Enligt experter står gymnasiebetygen för 50 % av en kandidats examenspoäng; separata prov som anordnas av varje skola har olika poängskalor (vissa skolor har en skala på 1 200 poäng, andra har en skala på 150 poäng...) och har olika provstrukturer (även om de är kunskapssyntesprov); gymnasieexamensprovet 2025 är ett ämnesförfattande prov.

Så att konvertera till en 30-punktsskala baserad på resultaten från gymnasieexamen 2025 är helt oövertygande. Urvalsmetoden är inte enhetlig för att producera ett gemensamt resultat, och då är grunden för att avgöra om varje kandidat klarar eller inte klarar av resultaten i den hårda konkurrensen om universitetsbehörighet ett helt oövertygande problem.

Innovation är nödvändig inom alla områden, men det yttersta målet med innovation är att skapa praktiska värden, underlätta ämnena och allt måste vara offentligt, transparent och säkerställa rättvisa. Antagning till universitet och högskolor är hårt konkurrensutsatt, skillnaden mellan att bli godkänd och att inte bli godkänd är bara 0,01 poäng. Därför måste införandet av en ny förordning som inte har skapat konsensus, inte är övertygande och skapar komplexitet och förvirring i antagningsprocessen snabbt lösas av utbildningsministeriet för att säkerställa hundratusentals kandidaters rättigheter.

Thanh Hung

Källa: https://www.sggp.org.vn/dat-quyen-loi-thi-sinh-len-hang-dau-post805322.html