Investeringar i viktiga mänskliga resurser

Att utveckla högkvalitativa mänskliga resurser är inte längre ett alternativ, utan en brådskande uppgift, en grundläggande drivkraft för att hjälpa staden att utvecklas snabbt och hållbart, med en egen identitet, och anpassa sig till globaliseringstrenden och den gröna omvandlingen, den digitala omvandlingen.

Studenter vid fakulteten för elektronik och telekommunikation, Tekniska universitetet ( Da Nangs universitet) i en kurs om halvledarmikrokretsar. Foto: HN

Behöver mänskliga resurser för nya branscher

För närvarande implementerar Da Nang stad utvecklingspolicyer såsom politbyråns slutsats nr 79-KL/TW om fortsatt genomförande av politbyråns resolution nr 43-NQ/TW om att bygga och utveckla Da Nang stad fram till 2030, med en vision till 2045; resolution nr 136/2024/QH15 om stadsförvaltningens organisation och ett antal specifika mekanismer och policyer för utvecklingen av Da Nang stad.

År 2024 kommer den digitala ekonomin att bidra med 20,69 % av stadens BNP. Ekonomiuniversitetet (University of Danang) kommer att hålla jämna steg med utbildningsbehoven för att möta nuvarande och framtida affärsbehov genom att vara banbrytande inom utbildning inom relaterade huvudämnen som: e-handel, digital marknadsföring, digitala affärer och finansiell teknologi.

Tekniska universitetet (University of Danang) utbildar för närvarande många huvudämnen relaterade till halvledarmikrochips, med totalt 1 500–1 600 studenter som börjar på skolan varje år. Det finns dock fortfarande en risk för brist på högkvalificerad arbetskraft inom området halvledarmikrochips. Tidigare utbildades studenter inom detta område huvudsakligen genom grundläggande huvudämnen som elektronik- och telekommunikationsteknik. Utexaminerade kan fortfarande arbeta inom området halvledarmikrochips, men de är inte lika specialiserade som nuvarande utbildningsprogram.

För närvarande ökar efterfrågan på mänskliga resurser snabbt på grund av förändringen i den globala leveranskedjan och statens investeringspolitik, men det inhemska utbildningssystemet har bara kommit ikapp de senaste åren. Utbudet och efterfrågan på mänskliga resurser är inte balanserade, efterfrågan från företag ökar, men antalet ingenjörer som får specialiserad utbildning har inte kunnat möta efterfrågan. Dessutom var det tidigare utbildningsprogrammet fortfarande teoretiskt och inte nära kopplat till företagens praktiska krav. Bristen på internationella standardlaboratorier och praktikmöjligheter i industriella miljöer begränsar också studenternas förmåga att klara sig i verkligheten efter examen...

Enligt docent Dr. Nguyen Huu Hieu, rektor vid Tekniska universitetet, har skolan justerat utbildningsprogrammet för att öka andelen praktiska kurser och projektkurser, lagt till fördjupande innehåll om halvledarmikrokretsar, byggt specialiserade laboratorier med hjälp av branschstandardprogramvara, samt tecknat samarbetsavtal med företag för att få studenterna att börja arbeta tidigt. ”Vårt mål är inte bara att utbilda tillräckligt mycket, utan också att säkerställa kvalitet, så att studenter efter examen omedelbart kan delta i den globala värdekedjan för halvledare”, betonade docent Dr. Hieu.

Enligt docent Dr. Nguyen Gia Nhu, rektor för University of Technology and Engineering (Duy Tan University), står universiteten inför en stor utmaning i samband med AI-utvecklingen. Marknaden kräver kompetens inom AI, maskininlärning, big data och automatisering, vilket gör att akademiker ofta saknar praktiska färdigheter för att arbeta med ny teknik som tillämpas av företag.

AI automatiserar traditionella uppgifter som datainmatning, grundläggande dataanalys eller till och med design och programmering, vilket leder till att eleverna inte utrustas med nya färdigheter, vilket gör det svårt att konkurrera med maskiner och mer högkvalificerade kollegor. Därför är skolor skyldiga att utveckla uppdaterade utbildningsprogram; samtidigt integrera tvärvetenskapliga färdigheter som att kombinera teknik med ekonomi, medicin och utbildning så att eleverna förstår hur man tillämpar AI i praktiken. Dessutom är det nödvändigt att stärka samarbetet med företag så att eleverna kan praktisera i verkliga AI-projekt, organisera seminarier eller vägleda slutprojekt, vilket hjälper eleverna att inte bara lära sig teori utan också förstå praktiska behov, vilket minskar risken för arbetslöshet.

Strategisk inriktning

Da Nang är för närvarande ett av de ledande centra för högre utbildning i centrala och centrala höglandet, inklusive offentliga och privata skolor. Skolorna fokuserar alla på att förbättra utbildningskvaliteten och uppdatera läroplanen i en modern riktning för att möta samhällets och arbetsmarknadens ökande behov.

Docent Dr. Nguyen Huu Hieu sade att Tekniska universitetet år 2025 kommer att öppna nya huvudämnen inom energihantering och järnvägs- och tunnelbanebyggande. Fram till 2030 kommer skolan att fokusera på högteknologiska industrier som informationsteknik och halvledare med målet att stabilt tillhandahålla högkvalificerade mänskliga resurser för att betjäna halvledarindustrin i enlighet med företagens behov; och skapa en förutsättning för att locka många stora företag och bolag som är verksamma inom halvledare och chipdesign att investera och utöka produktionen i Da Nang.

Policyn att slå samman staden Da Nang och provinsen Quang Nam är en historisk milstolpe som öppnar dörren för en ny genombrottsperiod för utveckling med utökade resurser och utrymme, vilket kräver många förändringar i stadens ledarskap, riktning, ledning och drift av apparaten.

För att förverkliga ovanstående mål utfärdade stadens folkfullmäktige i slutet av 2024 resolution nr 57/2024/NQ-HDND som anger policyer för utveckling av mänskliga resurser inom området halvledarmikrochips och artificiell intelligens i staden. För att attrahera experter, forskare och mänskliga resurser inom området halvledarmikrochips har stadens folkkommitté därför föreslagit många enastående stödåtgärder med en total uppskattad budget på cirka 873 miljarder VND. Nyligen utfärdade stadens folkfullmäktige resolution nr 15/2025/NQ-HDND som anger policyer för utveckling av högkvalitativa mänskliga resurser inom den offentliga sektorn.

All politik för utveckling av mänskliga resurser inom den offentliga eller privata sektorn inom ett antal viktiga branscher och områden inom målet fram till 2030, med en vision till 2045, utgår från förväntningen att utveckla mänskliga resurser med digital kunskap och färdigheter för att främja produktivkrafterna. Sträva efter en genomsnittlig tillväxttakt för digital ekonomi/digital transformation på 10 %/år, vilket var målet som sattes vid stadspartikommitténs 23:e kongress.

Källa: https://baodanang.vn/dau-tu-nguon-nhan-luc-mui-nhon-3301229.html