Att lära barn att tryggt ta sig in i den digitala tidsåldern...

Teknologi 4.0-eran förändras snabbt och kräver att vi utrustar barn med lämpliga kunskaper och färdigheter för att kunna anpassa sig och utvecklas.

Den digitala tidsåldern öppnar upp många möjligheter för barn att uttrycka sina idéer genom konst, programmering eller kreativa projekt. (Illustration: Vu Minh Hien)

Den växande utvecklingen av artificiell intelligens (AI) innebär nya utmaningar för utbildningen . Så vad bör vi lära eleverna så att de inte bara kan hänga med i utan också prestera bättre än AI?

En expert sa en gång att människor har förlorat "memorerings"-kriget mot datorer, men i "förståelse"-kriget har vi fortfarande många möjligheter att vinna. I förståelse är problemet inte bara vad man ska lära sig utan också hur man lär sig. För kunskapsarbetare är vår konkurrensfördel gentemot ChatGPT förmågan att förstå på djupet, förmågan att analysera logiskt, självkritisera och utvärdera när vi inte förstår eller missförstår för att motivera oss själva att lära oss mer.

För många år sedan, i en intervju med tidningen The World and Vietnam , frågade professor Nguyen Lan Dung: Låt oss titta på vad människor i världen lär barn och varför vietnamesiska barn inte undervisas på ett skonsamt men mycket effektivt sätt som dem?

”Varför tvingar vi elever att memorera och testa detaljer som, i denna era av högt utvecklad informationsteknik, kan erhållas med bara ett musklick? Varför tvingar vi alla elever att lära sig derivator, differentialer, integraler, trigonometri ... när bara en liten del av dem kommer att behövas efter vuxen ålder? Varför måste vi lära oss strukturen hos ett djur efter ett annat, denna industri, den klassen, den familjen, det släktet ... och sedan inte komma ihåg någonting alls?”, undrade professor, folklärare Nguyen Lan Dung.

I den digitala tidsåldern handlar det faktiskt inte bara om grunderna att undervisa barn, utan det kräver också flexibilitet och kreativitet. Tekniken har förändrat hur barn tar emot information, interagerar och utvecklar färdigheter. Därför måste vi noggrant överväga vad som bör läras ut till den yngre generationen.

Först och främst behöver barn utrustas med grundläggande digitala färdigheter. Att använda datorer, smartphones och andra tekniska enheter har blivit en viktig del av livet. Att lära sig använda programvara, onlineverktyg och hantera information är viktiga färdigheter som hjälper barn att bli mer säkra på sina framtida lärande- och arbetsmiljöer.

"Att undervisa barn i den digitala tidsåldern är både en utmaning och en möjlighet. Vi behöver förbereda barn inte bara med kunskap utan också med livskunskap, tankeförmåga och kreativitet. Genom att kombinera dessa element kan vi hjälpa barn att utvecklas heltäckande, redo att träda in i en värld full av potential och utmaningar."

I dagens informationsmättade värld är kritiskt tänkande avgörande. Lär barn att analysera och utvärdera informationskällor så att de kan utveckla förmågan att fatta egna beslut. Lär dem att ställa frågor och att inte vara rädda för att söka olika perspektiv för att bli informerade och ansvarsfulla medborgare.

Även om tekniken har många fördelar är interaktion ansikte mot ansikte fortfarande viktig. Uppmuntra utvecklingen av sociala färdigheter som kommunikation och lagarbete. Fritidsaktiviteter, gruppspel och diskussioner hjälper barn att lära sig att bygga relationer och arbeta effektivt med andra.

Den digitala världen öppnar upp många möjligheter för barn att uttrycka sina idéer genom konst, programmering eller kreativa projekt. Att ge barn möjligheter att delta i konstnärliga och vetenskapliga aktiviteter hjälper dem att utveckla innovativt tänkande och därigenom skapa unika lösningar på praktiska problem.

Särskilt i den digitala tidsåldern är utbildning i säkerhet online oerhört viktig. Barn behöver vägledas i hur de skyddar personlig information, identifierar risker när de deltar i sociala nätverk och hur de ska bete sig i onlinemiljön. Detta hjälper inte bara barn att undvika faror utan skapar också en solid grund för personlig utveckling.

"Att lära elever att konkurrera med AI handlar inte bara om att utrusta dem med nödvändig kunskap och färdigheter, utan också att vårda egenskaper som kreativitet, kritiskt tänkande... Genom att utrusta dem med viktig kunskap och färdigheter hjälper vi dem att bli globala medborgare, självsäkra och redo att möta de utmaningar som AI medför."

Man kan säga att det är fullt av utmaningar men också möjligheter att undervisa barn i den digitala tidsåldern. Vi behöver förbereda barn inte bara med kunskap utan också med livskunskap, tankeförmåga och kreativitet. Genom att kombinera dessa element kan vi hjälpa barn att utvecklas heltäckande, redo att träda in i en värld full av potential och utmaningar.

Dessutom, i en föränderlig värld, måste utbildningen fokusera på ett antal viktiga färdigheter och områden för att barn ska kunna konkurrera med AI i framtiden. AI har förmågan att bearbeta och analysera information, men kreativitet är fortfarande ett område där människor har en fördel.

Att lära sig tänka kreativt, utveckla nya idéer och skapa originella produkter är viktigt. Barn behöver utveckla kritiskt tänkande för att analysera information, utvärdera och fatta beslut, samt lära sig att ställa frågor, analysera argument och identifiera information.

Förmågan att lösa komplexa problem är en av de viktigaste färdigheterna. Lär dina barn att närma sig problem från olika vinklar och hitta kreativa lösningar. Även om AI kan bearbeta data kan den inte ersätta empati och sociala färdigheter. Att utveckla förmågan att kommunicera, arbeta i team och hantera känslor kommer att hjälpa barn att interagera bättre med andra.

Med andra ord behöver barn förstå teknik och AI, inte bara för att använda den, utan också för att utveckla och förbättra den. Att lära sig programmering, dataanalys och relaterade områden kommer att hjälpa barn att förstå hur AI fungerar.

Teknikens värld förändras snabbt, så livslångt lärande är viktigt. Barn bör uppmuntras att utveckla vanan att lära sig själv och ständigt uppdatera sina kunskaper, för att förstå teknikens och AI:s inverkan på samhället. Att lära sig om etik inom teknik kommer att hjälpa dem att fatta välgrundade och ansvarsfulla beslut i framtiden.

Att lära elever att konkurrera med AI handlar inte bara om att utrusta dem med nödvändig kunskap och färdigheter, utan också om att vårda egenskaper som kreativitet, kritiskt tänkande etc. Genom att utrusta dem med viktig kunskap och färdigheter kommer de att bli globala medborgare, självsäkra och redo att möta de utmaningar som AI medför. Utbildning handlar nu inte bara om att förmedla kunskap utan också om att förbereda barn med de verktyg som krävs för att lyckas i en ständigt föränderlig värld.

[annons_2]
Källa