För att göra handledning inte längre smärtsamt

I en diskussion i salen om resultaten av övervakningen av lösningen och svaren på väljarnas petitioner som skickats till den 15:e nationalförsamlingens fjärde och femte sessioner uppgav delegaten Nguyen Van Huy ( Thai Binh ) att även om artikel 4 i utbildningsministeriets cirkulär 17 innehåller mycket specifika bestämmelser om fall där extra undervisning inte är tillåten, "har extra undervisning och lärande i verkligheten förvrängts, vilket orsakat oroande konsekvenser, urholkat väljarnas och människors förtroende för lektionernas kvalitet, utbildningens effektivitet samt påverkat lärarnas image".

Många yttranden föreslår att relevanta bestämmelser ändras för att effektivt hantera extra undervisning och lärande.

Delegaten Nguyen Van Huy sa: "När elever vill repetera sina obefintliga kunskaper, vill öva på mer avancerade färdigheter för att förbereda sig för inträdesprov, överföringsprov, examinationer för utmärkta elever etc., då är extralektioner som ges av välrenommerade lärare en pålitlig adress. Om extralektioner kommer från elevernas legitima ambitioner, bör de inte fördömas." Men om det helt enkelt vore elever som frivilligt går till center eller lärarhem efter skoltid för att komplettera sina kunskaper och förbättra sina färdigheter, skulle historien om DTHT inte vara så smärtsam. Frågan som väljare och folk vill ha är hur man reglerar och organiserar implementeringen av DTHT på ett sunt och korrekt sätt?

Herr Nguyen Van Huy föreslog att det är nödvändigt att ändra relevanta bestämmelser för att hantera DTHT effektivt, noggrant och praktiskt och för att harmonisera elevers, föräldrars och lärares intressen, men utbildningssektorn behöver ägna mer uppmärksamhet åt att skärpa kvaliteten på officiella studietimmar samt förändra inställningen till prov, för att minska studietrycket som tynger föräldrars och elevers sinnen och känslor på ett mer praktiskt och effektivt sätt.

Delegaten Nguyen Thi Thuy ( Bac Kan ) begärde också att utbildningsministeriet skulle se över utbildningsprogrammet och göra noggranna analyser och lämpliga justeringar för att lösa detta problem. Dessutom fortsätter utbildningsministeriet att uppmärksamma och genomföra inspektioner och kontroller av DTHT-verksamheter så att dessa verksamheter kan tillgodose familjernas behov, men inte orsaka svåra sociala problem som idag.

I slutet av 2023 hade utbildningsministeriet mottagit dussintals åsikter och rekommendationer från väljare över hela landet gällande utbildningssektorn , varav majoriteten gällde DTHT. Förutom frågor som skickades till nationalförsamlingens framställningskommitté och officiella kanaler, fick utbildningsministeriet också många åsikter från människor och väljare i denna fråga. Vissa personer skickade till och med kommentarer med frågan: "Kan ministern berätta för oss när det kommer att vara möjligt att helt avskaffa DTHT?". Utbildningsministern delade då med sig av att DTHT är en mycket stor sak, och även om ministeriet har analyserat och svarat på denna fråga finns det säkert fortfarande oro och sa att utbildningsministeriet kommer att undersöka för att ändra reglerna för DTHT.

Källa: https://thanhnien.vn/de-day-them-khong-con-nhuc-nhoi-185240825232642845.htm