Provfrågorna är bekanta, kommer gränsvärdena att vara höga?

Ungefär 96 000 elever i Ho Chi Minh-staden avslutade sitt inträdesprov för årskurs 10 igår (7 juni). När det gäller årets inträdesprov är lärarna till elever i årskurs 9 i allmänhet överens om att provstrukturen liknade förra årets i alla tre ämnen: matematik, litteratur och engelska. Frågeformuleringsmetoden är inte ny, utan följer den professionella vägledningen från Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement i början av läsåret, vilket gör det möjligt för lärarna att planera och förbereda eleverna med nödvändiga kunskaper och färdigheter.

Dessutom är antagningsresultatet för årskurs 10 summan av resultaten i tre ämnen med en gemensam viktning på 1. Därför kommer medelresultatet för varje ämne, oavsett om det är högre eller lägre än föregående år, att påverka årets gränsvärde. För att kunna förutsäga examensresultaten för de 96 000 kandidaterna i år är det därför nödvändigt att bedöma svårighetsgraden på examensfrågorna.

Det kommer att finnas fler elever som uppnår ett medelbetyg i litteratur.

Angående litteraturämnet kommenterade Ms. Huynh Le Y Nhi från Dong Khoi Secondary School (Tan Phu-distriktet, Ho Chi Minh City) att provfrågorna inte kändes överväldigande för kandidaterna. Även i läsförståelsedelen höll övergången från att besvara fråga 1 på upptäcktsnivå till fråga 2 på avancerad förståelsenivå kandidaterna engagerade. Dessutom, även om uppsatsämnena var bekanta, gav provsammanställarna kandidaterna en känsla av autonomi, vilket uppfyllde litteraturämneshandledarens "åtagande" att vara "helt öppen" för att låta kandidaterna välja sitt eget material till sina uppsatser; att analysera, diskutera och uttrycka sina egna synpunkter. Därför kände sig kandidaterna mer bekväma med det första provet.

Elever i nionde klass i Ho Chi Minh-staden avslutade sina inträdesprov till tionde klass med en avslappnad stämning, eftersom frågorna ansågs vara relativt enkla.

Läraren Ý Nhi påpekade dock också att även om provstrukturen är bekant och verkar enkel vid första anblicken, är differentieringsnivån ganska hög. Detta demonstreras av det faktum att kandidaterna ges frihet att välja texter att analysera, diskutera, utvärdera, hämta mening från och relatera till verkliga situationer på ett sätt som är lämpligt för ämnet och frågans krav.

Angående den totala poängfördelningen i år jämförde Ms. Ý Nhi kraven för varje del av årets prov med förra årets och noterade att avsnitten om samhällskommentarer och litterär analys visade mer differentiering, men läsförståelsedelen var ganska hanterbar, och kandidaterna kunde uppnå maximala poäng inom detta område. Enligt Ms. Ý Nhi kommer den totala poängfördelningen sannolikt att likna förra året, med ett högre antal kandidater som uppnår genomsnittliga poäng.

MÅNGA KANDIDATER KOMMER ATT UPPNÅ BRA RESULTAT I ENGELSKAÄMNET.

Angående engelska bedömde läraren Tran Huu Thang, chef för engelskaavdelningen på Le Quy Don Secondary School (distrikt 3), att kandidaterna bara behöver studera den engelska läroboken för årskurs 9 noggrant för att enkelt klara flervalsfrågorna. De delar som kandidaterna är mest oroliga över i engelskprovet är de två avsnitten i läsförståelse. Enligt Huu Thang kommer dessa två avsnitt inte att vara svåra för kandidater över genomsnittet eller utmärkta. Medelgoda elever kan förmodligen få 50 %. Thang förutspår att det i år kommer att finnas fler kandidater som uppnår poäng över genomsnittet, och att de totala provresultaten i år kommer att bli bättre än förra året.

Medelpoängen för matematik kan vara lägre än förra året.

Läraren Dang Hoang Du, som undervisar i matematik för årskurs 9 i Go Vap-distriktet i Ho Chi Minh-staden, kommenterade: "Medan litteraturprovet var öppet och engelskprovet kan få en 'flod' av perfekta poäng, kan matteprovet vara strängare, eftersom det genomsnittliga matteresultatet kan vara lägre än förra året." Du anser att strukturen inte har förändrats, men att det finns bättre differentiering jämfört med förra året. De flesta matteproblemen är bekanta, från frågorna 1 till 6. Fråga 3 är en typ av problem som ofta förekommer i terminsprov och är något som nästan alla lärare har gått igenom med sina elever. Fråga 7 är utformad för att differentiera kandidater, och i år frågar fråga 8 i geometriavsnittet (del 2, fråga c) om att bevisa att tre punkter är kollinjära. Detta är en svår fråga med en hög nivå av differentiering. Provet visade god differentiering mellan kandidater, vilket överensstämmer med målen för ett inträdesprov. Enligt Du kommer kandidater med detta prov lätt att få 6 poäng, men att få 8 poäng eller mer kommer inte att vara lätt.

Kandidater som förbereder sig för matematikprovet i inträdesprovet för årskurs 10.

Herr Dang Huu Tri, chef för matematikavdelningen på Nguyen Du Secondary School (distrikt 1), kommenterade att den praktiska matematikdelen, om den utförs noggrant, skulle ge 3,5/4,5 poäng. Fråga 8, plangeometri, är en välbekant typ av fråga för elever som förbereder sig för inträdesprovet. Endast fråga 8c kräver kritiskt tänkande och är en fråga utformad för att differentiera eleverna. Sammantaget har provet bekanta inslag men skiljer också tydligt eleverna åt baserat på deras förmågor.

Enligt två lärare kommer årets matematikresultat att ligga mellan 5 och 7, där poäng på 8 och högre blir alltmer sällsynta, och en perfekt 10:a kommer att vara svårare att uppnå än förra året om kandidaterna arbetar noggrant.

Baserat på ovanstående analys förutspår Dang Hoang Du: "De genomsnittliga gränsvärdena i år kanske inte varierar jämfört med förra året. Men eftersom provet visar skillnader i de två ämnena matematik och litteratur, medan engelskaprovet var för lätt för ganska bra kandidater, kan gränsvärdena för toppskolor skilja sig avsevärt från de för lägre skolor. Gränsvärdena för mellanskolor kommer att förbli stabila, medan de från bottennivån kan vara lägre."

Enligt Huynh Thanh Phu, rektor för Bui Thi Xuan High School (distrikt 1), kommer poänggränserna att vara tydligare differentierade: Skolor i toppklass kommer att ha ett gränsvärde på 23 poäng, skolor i mellanklassen kommer att ha ett gränsvärde på 19 poäng, och det kommer inte att finnas några fall där elever får under 10 poäng som klarar sitt förstahandsval.

Bedömningen börjar den 12 juni och resultatet tillkännages den 20 juni.

I morse (8 juni) börjar utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden betygsätta inträdesproven för årskurs 10 för läsåret 2023-2024.

Herr Le Hoai Nam, biträdande direktör för utbildningsdepartementet, sade att departementet mobiliserade cirka 2 500 tjänstemän och lärare för att delta i detta arbete. Av dessa deltog 700 i rättningsprocessen och 1 835 tjänstemän och lärare i betygssättningsprocessen.

Efter den slutliga bedömningen av proven för 96 000 kandidater kommer bedömningsprocessen officiellt att börja den 12 juni. Ledarna för Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement meddelade att betygskommittén har enats om poängskalan och svarsnyckeln i enlighet med föreskrifterna. Varje prov kommer att betygsättas i två oberoende omgångar av två examinatorer från två olika betygsteam. Provet kommer att betygsättas på en 10-punktsskala, där decimalpoäng avrundas till två decimaler.

Betygsprocessen förväntas vara klar senast på eftermiddagen den 19 juni, och utbildningsdepartementet kommer att tillkännage resultaten för alla kandidater som deltog i inträdesprovet för årskurs 10 den 20 juni. Läsare kan gå in på thanhnien.vn med sitt kandidatnummer för att kontrollera sina provresultat.

Efter att ha mottagit sina resultat för årskurs 10 bör kandidater som vill överklaga sina resultat lämna in sin begäran om överklagande till den högstadieskola där de gick i årskurs 9, mellan den 21 och 24 juni. Överklaganderesultatet kommer att tillkännages den 30 juni.

Antagningsresultaten för specialskolor kommer att tillkännages den 24 juni och för vanliga skolor den 10 juli.

Gränsvärdena för årskurs 10 läsåret 2023-2024 kommer att tillkännages vid olika tidpunkter beroende på skola och klassmodell. Det förväntas att Utbildningsdepartementet kommer att tillkännage gränsvärdena för specialiserade och integrerade engelskprogram den 24 juni. Kandidater som är antagna till specialiserade gymnasieskolor, gymnasieskolor som erbjuder integrerade engelskprogram och de som är antagna genom direkt antagning bör lämna in sina antagningshandlingar till sin antagna skola från den 25 juni till före kl. 16.00 den 29 juni.

Efter ovanstående tidsfrist kommer kandidater som inte lämnar in sina registreringshandlingar att få sina namn borttagna från listan över antagna studenter. Kandidater som antas efter granskning av sina examensresultat måste dock lämna in sina registreringshandlingar till specialiserade eller integrerade kurser senast den 5 juli.

Den 10 juli kommer utbildningsdepartementet att tillkännage gränsvärdena för antagning och listan över framgångsrika kandidater till vanliga klasser i årskurs 10 i offentliga skolor. Framgångsrika kandidater måste lämna in sina antagningshandlingar till den gymnasieskola de antogs till mellan 11 juli och 1 augusti. Efter klockan 16.00 den 1 augusti kommer kandidater som inte har lämnat in sina antagningshandlingar att få sina namn borttagna från listan över framgångsrika kandidater. Utbildningsdepartementet noterar att framgångsrika kandidater kommer att gå på den skola de sökt till och kommer inte att behandla några förfrågningar om att ändra sin föredragna skola.

Källänk: https://thanhnien.vn/thi-lop-10-tphcm-de-thi-quen-thuoc-diem-chuan-se-cao-185230607131351825.htm