Examinationen kommer att vara tydligare differentierad.

Tydligare differentierade provfrågor, endast registrering för valbara ämnen som redan lästs i årskurs 12, detaljerade bestämmelser om undantag från prov i främmande språk... det här är några av de saker som kandidaterna behöver vara uppmärksamma på vid gymnasieexamen från och med 2025.

Efter att utbildningsministeriet utfärdat föreskrifterna för gymnasieexamen, talade professor Huynh Van Chuong, chef för kvalitetsledningsavdelningen, med en reporter från tidningen Thanh Nien om de nya punkterna och saker att tänka på när man förbereder sig inför examen 2025.

TVÅ UPPSÄTTNINGAR EXAMENSFRÅGOR

Herr ordförande, en av de frågor som kandidaterna är mest oroade över är hur frågorna till gymnasieexamen kommer att förändras från och med nästa år, och vad bör kandidaterna tänka på angående detta nya frågeformat under sina förberedelser?

Professor Huynh Van Chuong: Gymnasieexamensprovet 2025 blir det första året som provet organiseras enligt 2018 års allmänna utbildningsprogram , med skillnaden att det fokuserar på att bedöma elevernas förmågor snarare än kunskaper och färdigheter som tidigare prov.

Därför testar provet inte bara kunskaper utan fokuserar också mer på att bedöma förmågan att tillämpa kunskap i praktiken. Följaktligen kommer många frågor att konstrueras utifrån verkliga situationer inom vetenskap och samhälle, vilket hjälper kandidaterna att se sambandet mellan inlärd kunskap och världen omkring dem.

Professor Huynh Van Chuong, chef för avdelningen för kvalitetsledning, utbildningsministeriet.

Resultaten från gymnasieexamen används för olika ändamål, bland annat för att intyga gymnasieexamen, utvärdera undervisnings- och inlärningsprocessen och för att låta högre utbildningsinstitutioner och yrkesutbildningsinstitutioner använda dem för antagning i en anda av autonomi. Därför kommer examensfrågorna att utformas för att tydligt skilja mellan grupper av kandidater.

Mer specifikt innebär ändringarna ett mer strukturerat format för att bättre passa bedömningen av elevernas förmågor. Den nya strukturen bidrar också till att öka differentieringen av provet, särskilt de nya formaten för sant/falskt och korta svar.

Provet 2025 kommer att ha en frågefördelning på 4/3/3 över olika nivåer av tänkande: kunskap, förståelse och tillämpning. Det kan ses att med cirka 70 % av frågorna som fokuserar på kunskap och förståelse, kommer fokus att luta mot examensmålet, medan de cirka 30 % som fokuserar på förståelse och tillämpning effektivt kommer att differentiera kandidater för universitetsantagning.

En anmärkningsvärd nyhet är att litteraturprovet kan använda material utanför läroboken. Detta hjälper till att bedöma elevernas läsförståelse och förståelse av texter i verkliga situationer, vilket förhindrar utantillinlärning och memorering. Materialet kan inkludera avsnitt, dikter eller situationer relaterade till aktuella händelser och socialt liv.

Med tanke på att examensformatet har ändrats enligt den nya läroplanen, hur kommer utbildningsministeriet att hantera situationen för elever som studerade enligt den gamla läroplanen och vill delta i nästa års gymnasieexamen för att säkerställa att deras rättigheter skyddas?

Reglerna för gymnasieexamen från och med 2025 innehåller en specifik bestämmelse som beskriver övergångsperioden för denna fråga. Mer specifikt kommer utbildningsministeriet år 2025 att utveckla två uppsättningar provfrågor (en uppsättning baserad på 2006 års allmänna utbildningsprogram och en uppsättning baserad på 2018 års allmänna utbildningsprogram).

Kandidater som studerade inom ramen för det allmänna utbildningsprogrammet från 2006 och tidigare, och ännu inte har tagit examen, kommer att tillåtas skriva provet med frågor baserade på 2006 års program (liknande provfrågorna från 2024 och tidigare år).

Kandidater som studerade enligt 2006 års läroplan, har tagit examen från gymnasiet, men vill skriva 2025 års prov för universitets- och högskoleantagning kan välja att skriva provet enligt antingen 2006 års läroplan eller 2018 års läroplan. Provets organisation för kandidater som använder 2006 års läroplan kommer att förbli oförändrad som 2024.

C. REGISTRERA DIG ENDAST FÖR VALFRIA ÄMNEN SOM STUDERAS I ÅRSKURS 12.

Har du några anteckningar till kandidaterna angående de nya aspekterna av provet som direkt rör deras ansvar och rättigheter?

Reglerna gällande kandidaters ansvar och rättigheter förblir i stort sett oförändrade jämfört med tidigare bestämmelser, särskilt för åren 2023 och 2024. Med de nya bestämmelserna bör kandidaterna också vara uppmärksamma på några punkter. Mer specifikt måste kandidaterna, när de skriver det valbara provet, vara närvarande på provplatsen från början av sessionen och får endast lämna platsen när den valbara provtiden har gått ut (efter att båda valbara ämnena har avslutats). Tidigare kunde kandidater som endast tog det andra valbara ämnet anlända 15 minuter före början av det andra ämnet. Från och med 2025 måste dock kandidaterna anlända i början av sessionen.

Kandidater efter att ha avlagt litteraturprovet vid gymnasieexamen 2024.

Kandidater som studerar inom ramen för det allmänna utbildningsprogrammet 2018 kan endast registrera sig för examensämnen från de som lästes i årskurs 12. Kandidater med certifikat i främmande språk som uppfyller kraven kan fortfarande använda dem för examensbefrielse, men de kommer inte att omvandlas till 10 poäng i examensbedömningen som tidigare. Kandidater som är berättigade till undantag från examen i främmande språk men fortfarande vill göra den måste använda examensresultaten för att beräkna sitt examensresultat från gymnasiet.

Dessutom kommer kandidater inte längre att få bonuspoäng för yrkeskunskaper som tidigare. Utländska kandidater som studerat på gymnasieskolor i Vietnam får använda sitt vietnamesiska språkcertifikat för att bli undantagna från litteraturprovet i examensprocessen...

Kandidater får välja två ämnen för det valbara provet. Så, hur bör organisationen och arrangemanget av provlokalerna genomföras för att undvika förvirring och problem för kandidaterna, sir?

På grund av det ökade antalet ämnen i provet jämfört med tidigare, och det faktum att kandidaterna får välja två ämnen för det valbara provet, kommer arrangemanget av provlokalerna att bli mer komplext och övervakningsprocessen kommer att ha flera nya aspekter.

Under processen att utveckla examensreglerna organiserade utbildningsministeriet många experimentomgångar för att optimera rutiner som att öppna och distribuera provuppgifter, samla in svarsblad samt testa systemet för att ordna examenslokaler.

Dessa komplexa svårigheter kommer endast att finnas på ledningsnivå och inom utbildningssektorn. För kandidater kommer dock alla procedurer att implementeras för att säkerställa bekvämlighet och enklare hantering jämfört med tidigare år. Till exempel, före 2024, kan kandidater behöva byta examenslokal efter varje examenstillfälle, vilket orsakade svårigheter och besvär för dem att hålla koll på schemat. Från och med 2025 kommer dock kandidater endast att skriva provet i ett fast examenslokal under alla examenstillfällen.

Utbildningsministeriet kommer att utveckla två uppsättningar examensfrågor (en uppsättning baserad på 2006 års allmänna utbildningsprogram och en uppsättning baserad på 2018 års allmänna utbildningsprogram) för gymnasieexamen 2025.

En av de nya aspekterna av provet som Utbildningsministeriet har betonat är transporten av provuppgifter. Kan du berätta mer om den här nya metoden?

År 2025 kommer det för första gången i samband med gymnasieexamen att finnas ytterligare en metod för att transportera provuppgifter från kommittén för examensarbeten till utskrifts- och kopieringspunkterna i alla 63 provinser och städer via ett krypterat och säkert överföringssystem från regeringens krypteringskommitté.

Detta är ett betydande steg framåt i tillämpningen av teknik i viktiga skeden av examensorganisationsprocessen. Denna nya metod för transport av examensuppgifter möjliggör snabbare och mer aktuell leverans av originaluppgifter, vilket minskar den tid och personal som krävs för traditionella metoder. Det är också ett viktigt, tidigt förberedelsesteg i implementeringen av examensplanen enligt den aviserade färdplanen för övergången från pappersbaserad till datorbaserad testning.

Alla kandidater kan anmäla sig till provet online.

Från och med 2025 kommer alla kandidater att kunna anmäla sig till provet online (inklusive oberoende kandidater som tidigare anmält sig personligen). I framtiden kommer utbildningsministeriet att samordna med relevanta enheter för att fortsätta integrera och länka databassystemet för att minimera antalet dokument som kandidaterna måste lämna in, särskilt styrkande dokument för förmånsrättsliga åtgärder.

Källa: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-de-thi-se-phan-hoa-ro-ret-hon-185241226081133293.htm